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1.
张淑春 《学校党建与思想教育》2010,(13)
高等院校是培养大学生村官能力素质的基地,为此高校各有关部门要协调一致,建立培养大学生村官的有效机制,为广大农村输送合格的大学生村官。教务处开设村官课,培养大学生村官专业知识和技能;思想政治教育部门开设专题,坚定大学生村官的理想信念;高校党校开设村官班,提升大学生村官的党性修养;团委开展村官活动,培养和锻炼大学生村官的领导能力;招生就业部门把好入口出口关,转变大学生的就业观念。 相似文献
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高校培养大学生村官有效机制的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张淑春 《学校党建与思想教育》2010,(5)
高等院校是培养大学生村官能力素质的基地,为此高校各有关部门要协调一致,建立培养大学生村官的有效机制,为广大农村输送合格的大学生村官.教务处开设"村官课",培养大学生村官专业知识和技能;思想政治教育部门开设专题,坚定大学生村官的理想信念;高校党校开设"村官班",提升大学生村官的党性修养;团委开展"村官"活动,培养和锻炼大学生村官的领导能力;招生就业部门把好"入口""出口"关,转变大学生的就业观念. 相似文献
3.
一是围绕"三个依托",在培训上倾斜。依托县、乡(镇)党校教育培训阵地,采取专家授课、创业成功人士现场说法、座谈交流等多种方式激励大学生村官创业。依托山西农业大学和山西省农科院果树研究所大学生村官培训基地,对大学生村官进行创业技能培训。拨付专项培训经费近30万元,先后分两批,组织210余名大学生村官赴山西农业大学和山西省农科院果树研究所进行了培 相似文献
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《共产党员(河北)》2015,(3)
<正>围场县实施大学生村官"创业争先"行动,进一步引导、鼓励大学生村官在干事创业中当先锋、在带民致富中作表率,并积极采取帮扶措施,保证创业行动出成效。提高认识,强化引导,让大学生村官"想创业"围场县委组织部牵头组织农牧局、扶贫办等农口部门,制定下发了《大学生村官到村创业服务管理实施办法》。《办法》规定,根据大学生村官专业特长、个人能力、社会关系、资金状况等多种因素,帮助大学生村官制定总体创业方案,并且由各乡镇针对各自地 相似文献
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2007年,我省开始在全省范围内大规模选聘大学生“村官”,按照有关政策规定.选聘的大学生“村官”任期为3年。如今.3年的时间匆匆而过.他们的任期即将结束。作为在全省范围内选聘的首批大学生“村官”,他们在任期内的表现、在任期结束后的去留等问题引起社会普遍关注。为此.本刊记者选择了大学生“村官”工作开始较早的绵阳市涪城区.就这些问题栗访了任期即将结束的大学生“村官”和相关管理部门人员。 相似文献
7.
论大学生村官自主创业 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年,中央有关部门启动了“十万大学生村官”工程,选聘了一批高校毕业生到村任职。今年,第二批大学生村官又将奔赴农村基层,投身于新农村建设第一线。到了农村,如何开展工作,今后怎么样发展,如何发挥作用,这是各级党组织和每一位大学生村官都面临的问题。自主创业是大学生村官工程的一个重要组成部分,是大学生村官施展才华、体现价值的重要途径,应该成为广大大学生村官的首选。 相似文献
8.
张天杰 《四川党的建设(城市版)》2013,(4):61
近年来,广元市利州区充分整合各方资源,调动积极因素,采取专题培训、选派挂职、结对帮带、一线实践"四条腿"走路,有效地促进了全区163名大学生村官扎根农村,服务基层,成长成才。一是专题培训全覆盖。以区委党校为依托,每年举办大学生村官培训班2至3次。二是跟班挂职全覆盖。连 相似文献
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黄琼 《四川党的建设(农村版)》2014,(10):9-9
<正>最近,四川省委组织部、省财政厅等6部门联合下发《关于调整大学生村干部补贴的通知》,明确自2014年8月起,上调全省大学生村官工作生活补贴标准。当前正值2014年大学生村官陆续到岗之际,四川及时出台文件,传递出什么样的信号呢?首先是传递组织关爱,大学生村官群体没有被"遗忘"。从习近平总书记百忙中给大学生村官回信,到中组部和地方各级相继出台文件,再到组织开展各类评 相似文献
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天水市秦州区坚持以待遇留人、以感情留人、以事业留人的思路,认真落实好大学生村官工作报酬和各项待遇,努力构建大学生村官工作长效机制。一是使村官“安心”。在充分了解专业类型和个人需求的基础上,统筹安排,合理分配。积极与财政、人社等部门搞好衔接,及时落实并参照乡镇公务员工资标准同步提高大学生村官的工作、生活补贴。完善选拔机制,做好将聘用期满大学生村官纳入乡镇事业干部管理工作。二是与村官“贴心”。 相似文献
15.
《四川党的建设(农村版)》2010,(7):42-42
最近,中组部、中宣部、教育部、公安部、民政部等13个部门,联合印发了《关于做好大学生“村官”有序流动工作的意见》(以下简称《意见》),对做好期满大学生“村官”有序流动工作作了安排部署,明确了有关政策规定。 相似文献
16.
杨业玲 《中共伊犁州委党校学报》2011,(3):60-63
完善欠发达地区大学生村官工作运行机制是大学生村官健康成长的一个重要条件。但还存在大学生村官身份界定不明确,处境尴尬、工作岗位职责不明确、培训指导机制尚不健全、考核激励机制还处在探索阶段等问题,因此,要通过合理界定大学生村官的身份、实现大学生村官工作的科学定位、形成完善的培训指导制度,切实提高大学生村官的工作能力、建立完善的大学生村官激励机制等方面来健全大学生村官的工作运行机制。 相似文献
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近年来,潞西市委依托党校、远程教育等五个平台,进一步拓宽培训渠道,创新培训方式,实施农村党组织书记培训、新党员培训、大学生“村官”党员培训、农村带头人培训、组工干部培训等五个工程,全面做好党员教育培训工作,不断提高党员队伍的素质。 相似文献
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《共产党员(河北)》2014,(9):48-49
宽城县为强化大学生村官教育管理,结合大学生村官队伍特点,探索建立了三项长效机制,激发大学生村官队伍整体活力。岗位目标责任制。通过召开干部座谈会、村民代表会和入户走访等形式,广泛听取党员群众、包村干部、结对帮扶单位负责人的意见建议,制定大学生村官工作目标任务,并对各项目标任务进行细化、量化,形成大学生村官年度目标责任书。 相似文献
20.
《共产党员(河北)》2015,(9)
<正>为充分发挥大学生村官的优势,河间市注重从实际出发,积极探索大学生村官成长、成才规律,着力构建大学生村官管理长效机制,确保大学生村官"下得去、待得住、干得好、流得动"。抓基础,强服务,确保大学生村官融入基层合理安排分配。充分考虑交通、安全、生活等因素,尽量安排大学生村官到离城镇较近、经济条件 相似文献