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正如果想凭公职身份另有所图,那中央禁令自然"碍事";如果想本本分分干事、清清白白为官,那严格按照禁令、规定行事就行。在禁令之下当公务员,其实应该是更简单、更理直气壮、更神清气爽。2013年被称为"禁令年",中央各项制约吃喝收礼的禁令不断。最近有媒体就"禁令对公务员的影响"发起一项调查,结果多数受访者表示"公务员不好当",个别公务员称考虑辞职。不过,也有不少人对此持不同看法,中央党校教授青连斌就明确表示,"中央的规定、禁令、要求等等,不是使当官越来越难,而是使当官越来越容易了"。 相似文献
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宛诗平 《四川党的建设(城市版)》2014,(5):16-16
正4月20日,在第二批党的群众路线教育实践活动推进会上,中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山指出,遵守规矩不是无所作为,"为官不易"不能"为官不为",要引导党员干部增强深化改革的思想自觉,增强攻坚克难的责任担当,增强一心为民的公仆情怀,保持昂扬向上的进取心,保持干事创业的精气神。随着党的群众路线教育实践活动的深入开展,以及中央各种禁令的密集下发,公务人员的灰色利益不断受到冲击,于是,一些公务人员、领导干部产生了憋 相似文献
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高湘红 《学校党建与思想教育》2007,(10):32-32
体育教育在现代教育中占有十分重要地位,它是全面、协调、完善发展现代人的重要手段,体育教育在培养青少年素质教育中有着其他学科教育不可替代的作用。 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》2014,(10):71-71
正为了打击"裸官",俄罗斯国家杜马2012年底通过官员海外资产禁令,将禁令的矛头对准了在海外拥有银行账户、债券和其他资产的国家公务人员及其配偶和子女。这项法案经修改后于2013年5月得以生效。一年多以来,俄治理"裸官"的效果初显,但继续推进的难度也不容小视。"组合拳"禁财产转移俄罗斯《新闻报》在对俄政府官员和议员公布的2012年财产申报清单进行统计后发现,有100多名政府官员和议员 相似文献
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仲延武 《四川党的建设(城市版)》2003,(6):35
最近一段时间以来,公安系统的“五条禁令”掀起各地区、各部门“禁令”发布的热潮,不少部门和行业相继向社会和媒体发布本部门的“禁令”,恳请社会各界监督。这些 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2014,(2):58-58
2013年,从中央到地方各项规定、禁令不断出台,2013年也因此被公务员称为“禁令年”。许多公务员在“禁令”下疾呼“公务员不好当了!”对此,专家表示,公务员本来就应该不好当。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2013,(10):41
贵州为提升政府行政效能监察工作,专门针对全省部门处长工作作风效能,出台了一项"处长禁令",其中规定无法定事由拖延或拒绝办理职责范围内事项者,一律停职查处,此举据称是全国首个针对处长级干部的专项禁令。贵州省出台的这一"处长禁令",重点是对政府部门处长的工作作风进行监察,该禁令严禁各部门处长插手基层权限范围内的政务、事务,严禁无法定事由拖延或 相似文献
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正去年,从中央到地方各项规定、禁令不断出台,2013年也因此被公务员称为"禁令年"。近日,新京报就"中央禁令对公务员影响",在中国东部、中部、西部三个地区的北京、黑龙江、江苏、福建、陕西等省市随机抽取了100位公务员进行调查。结果显示,全部受访者都表示中央禁令对其影响很大,主要表现在之前可以收到一些购物卡、烟酒之类的礼品,2013年后却没有收到任何礼品的受访者占到了79%。有93位受访者还表示"公务员不好当"。此外受访者中,表示工资外收入减少的公务员有92位,八成以上的公务员表示八项规定后,吃喝少了,以前部门经常出去吃饭,现在几乎没有。有些公务员表示,受"禁令"影响他们考虑离职。(《新京报》1月9日) 相似文献
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谢小云 《学校党建与思想教育》2007,(4):32-33
马克思、恩格斯的教育思想十分丰富,教育本质论思想就是其中一个重要的组成部分,集中、具体地体现在《共产党宣言》以及其他相关著述中。虽然 相似文献
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福坤 《共产党员(沈阳)》1996,(6)
三令五申,谓再三地命令告诫。重要的命令、禁令,三令五申,三番五次地告诫,警钟常呜,理所应当。不过,有令则行,有禁则止,天经地义,本不用三令五申。那么,一些禁令既出,为何需要三令五申?又为何三令五申也无济于事呢?探究原因大致有三。 其一,无视禁令。对上级的禁令,下级理所应当不折不扣地执行,然而,有些人总认为“谁遵令谁吃亏”,“肥 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(8)
在新的历史发展形势下,群众观的教育对象、教育环境都发生了深刻变化,因此要结合群众观教育的特点,按照与时俱进、发挥主体性以及以人为本的原则,通过创新思想教育方式,利用新媒体及融合其他教育手段,促进群众路线常态化发展。 相似文献
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党课是对党员进行党性、党的基本知识和其他经常性教育的主要形式。搞好党课教育,根据笔者的实践经验,要着重抓好以下五个环节: 相似文献
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刘绍容 《学校党建与思想教育》2010,(10):73-74
审美教育既是感性教育、趣味教育,又是人格教育,起着其他教育形式所无法替代的作用。高校必须重视对大学生进行审美教育,帮助大学生走出审美心理误区,提高他们的审美能力,在审美教育中促使大学生形成和谐人格。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(1)
对思想政治教育现代性的界定应当从思想政治教育与现代性的关联性、马克思主义与思想政治教育的现代性的关系、其他学科对"现代性"界定的借鉴参考等角度进行分析和判定。思想政治教育现代性问题的内容应主要包括思想政治教育的主体性问题,思想政治教育的启蒙精神气质问题,思想政治教育的现代化手段、方式、方法和载体问题。思想政治教育现代性建构的路径选择应当从指导思想、对待中西文化态度、中国特色社会主义建设的实践基础等方面着手。 相似文献