“读书”何以成为庐山会议的“第一议题”——基于《毛泽东年谱(一九四九——一九七六)》的分析与思考

对庐山会议一般人的印象多是批判彭德怀等人的所谓"右倾"错误。然而这并非庐山会议的历史全貌,按照既定议程,"读书"被列为此次会议的"第一议题";而且会议结束后,毛泽东等中央领导人就开始落实"读书"计划,集中研读苏联《政治经济学教科书》。其间,他对中国社会主义建设做出了深刻的思考,提出了若干具有思想价值的真知灼见,值得我们重新思考和重视。     

中央领导层的一次读书活动

1959年下半年，为了澄清党内存在的混乱思想，毛泽东建议中央和全党下部开展一次读书活动，并身体力行，用两个多月时间通读了苏联《政治经济学教科书》（第三版下册）。这次读书活动在很大程度上反映了以毛泽东为核心的党中央领导集体，为探索社会主义建设道路所付出的努力和探索社会主义理论的思想需求。     

中共历史上的一次大规模读书热潮

正1959年,庐山会议召开。按照会议既定议程,"读书"在毛泽东拟定的《庐山会议讨论问题》中被列为第一个议题。从这一年11月初开始,毛泽东、刘少奇、周恩来等中央领导人相继开始落实"读书"计划。在他们的影响和带动下,党内逐渐兴起了一次大规模的读书热潮。这次读书热潮的大致情况和历史内涵是这样的。     

探索中国特色社会主义道路的最初构想——纪念毛泽东《论十大关系》发表五十周年

根据苏联社会主义建设暴露出来的问题,毛泽东在《论十大关系》中提出了突破苏联模式、开创中国特色社会主义道路的根本问题。在《论十大关系》写作过程中,毛泽东对我国国情进行了一次系统深入的调查研究,以系统辩证法的独特方式抓住和论述了影响全局的十大关系。《论十大关系》从社会主义建设辩证法的高度提出了重点论与两点论和谐结合的对立统一论,为突破苏联僵化模式、建立中国新型体制奠定了方法论基础。《论十大关系》提出了调动一切积极因素的社会主义建设基本方针,力图开创富有生机和活力的中国特色社会主义新道路。     

张闻天与他的庐山会议讲话

庐山会议前,张闻天担任外交部副部长职务,一直在外交领域发挥着十分重要的作用。在1959年召开的庐山会议上,张闻天就大跃进运动、社会主义经济、     

60年来对社会主义认识的三次转变

《学习时报》刊登高放的文章说,我们对社会主义认识上曾经有过三次重大转变:第一次转变:从建设新民主主义国家和社会变为照搬苏联社会主义模式(1949—1956);第二次转变:从以苏联为     

吴德回忆林彪事件

主席丰台一席话 毛主席在每年的国庆节前出巡各地然后回北京是有规律的。1971年这一次南巡是经津浦路回来的,在途中到达济南时通知李德生、纪登奎、我和吴忠到丰台谈话。9月12日下午,我们在丰台上了毛主席的专列。毛主席与我们谈话时,汪东兴也参加了。 毛主席的谈话,内容很多,讲了党的历史上历次路线斗争的情况;讲了去年庐山会议的问题;还讲了庐山会议后的甩石头、掺沙子、挖墙脚等措施,以及华北会议问题。 毛主席讲过党的历次路线斗争后说,我们     

要加强对苏联历史的研究

徐元宫在7月6日的《学习时报》上撰文指出：众所周知，无论是中国革命还是中国的社会主义建设，都深受苏联社会主义模式的影响。改革开放后，我们开始了对苏联模式的调整和改革，而这种改革首先是建立在对苏联模式的深刻反思的基础之上的。中国的社会主义与苏联社会主义模式存在着紧密联系，因此今天我们在研究中国特色社会主义理论和实践的时候，理应深入考察和研究苏联的社会主义建设的历史。然而，遗憾的是，     

参加广州调查和起草“人民公社六十条”

一、上世纪60年代初的严重困难 庐山会议后,反右倾,继续“大跃进”。有些地方,正如火上加油,搞得更“左”了。几个月后,到1959年11月、12月,河南的问题、安徽的问题,开始暴露出来,但还没有反映到中央,也没有反映到毛、刘、周、朱他们耳朵里。1959年12月,我们陪同毛主席读书,毛主席心情很平静,好像天下太平,没有什么着急的事情,问题还没有反映到他那个层次。     

如何看待今日世界

马龙闪在第389期的《学习时报》上撰文指出：邓小平以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导。创造性地提出了中国特色社会主义理论。这一理论的提出，是对苏联社会主义模式的全面突破。对这些重大突破．我们可以概括为以下几方面。一、把工作重心转移到经济建设上来。是对斯大林以阶级斗争为中心的社会主义模式论的突破；二、中国社会主义“初级阶段论”，是吸收毛泽东新民主主义论的思想创造，对苏联社会主义“超阶段论”的突破；     

启迪中国社会主义改革的史论力作——读《苏联兴亡通鉴:六十年跟踪研究评析》

高放教授的文集《苏联兴亡通鉴——六十年跟踪研究评析》一书编选新颖独特、学术积淀厚重,对苏联兴亡问题提出了独立、独到的新见解,并从社会主义政党领导、多党合作、执政及过渡、党内民主、制度建设、民族问题、改革开放等角度归纳出了当今应引以为明鉴的十大核心价值.这对深入总结苏联兴亡的经验教训、启迪中国社会主义改革深入推进具有重要的现实意义.     

《论十大关系》--走中国自己的路之发韧

1956年 4月 2 5日 ,毛泽东在中共中央召开的政治局扩大会议上第一次发表《论十大关系》的讲话。《论十大关系》根据 34个部委谈到的情况 ,对照苏联的经验教训 ,就中国社会主义问题作了全面阐述。其基本指导思想就是 :调动一切积极因素 ,为社会主义服务 ;以苏为鉴 ,总结自己的经验 ,探索适合中国情况的社会主义建设道路。《论十大关系》讲话不久 ,1956年 9月 ,中国共产党第八次全国代表大会召开。这是建国后党在领导全国人民基本完成生产资料私有制的社会主义改造、开始转向探索中国社会主义建设道路的重大转折关头召开的一次具有里程碑意义…     

对《1959年庐山会议是纠“左”的吗?》一文的商榷

《天府新论》1994年第5期发表了任全才同志的《1959年庐山会议是纠“左”的吗?》一文(以下简称任文),对庐山会议前期是纠“左”的传统观点提出了质疑,“从四个方面说明庐山会议前期不是反‘左’,而是反右”。任先生在《1959年庐山会议纠‘左’问题刍议》一文中提出了同样的观点。笔者拜读后受益非浅,但觉得有几个问题值得商榷。 一、任文的标题缺乏针对性,并与他所要论证的问题不符。 庐山会议是对中共中央政治局扩大会议和八届八中全会的统称。学术界一般把它分为前期(7月2日至15日)、中期(7月16日至8月1日)、后期     

华北会议与北京军区大改组（上）

庐山会议余波——毛泽东关注华北说到华北会议的由来,就必然要说到1970年的庐山会议。有研究历史的学者认为,华北会议是庐山会议的延续。这话虽然不一定准确,但没有庐山会议上的设不设国家主席之争,没有那份著名的“六号简报”,就不会有华北会议,这是不争的事实。1970年11月中旬,中央决定在地方的地区一级、部队的师级单位传达《陈伯达反党问题的指示》,并印发了毛泽东的《我的一点意见》。这份红头文件指出:“……九届二中全会以后,在一部分党的高级干部中口头传达过陈伯达反党的问题。为了教育干部,让较多的同志了解这个问题,中央决定将毛…     

毛泽东与社会主义教育运动

社会主义教育运动是在毛泽东亲自倡导下,经中央同意后搞的一场特殊的政治运动。毛泽东最早提出社会主义教育,是针对20世纪50年代中后期农村合作化运动中,出现的富裕中农感到入社后,手里的粮食少了,生活不如从前了,因而,对合作社及统购统销政策产生了不满,在一些地方“闹社”、“退社”等原因,于1957年在青岛会议上提出的。1957年8月8日,中共中央发出了《关于向全体农村人口进行一次较大规模社会主义教育的指示》。9月8日,中共中央又发出《关于在企业中进行整风和社会主义教育运动的指示》。1959年庐山会议之后,毛泽东针对农村中出现的“富裕…     

真知灼见 熠熠生辉——五十年代中后期毛泽东对中国特色社会主义建设道路的积极探索

1956年春,我国社会主义改造即将基本完成,全面进行社会主义建设的伟大任务摆在全党全国人民面前。社会主义建设究竟应怎样搞?建国后头几年,我国基本上照搬苏联的模式。苏共二十大全盘否定斯大林。中共中央首先是毛泽东,在对此表示不同意见的同时,也已开始以苏联为鉴戒,探索适合中国情况的建设社会主义的道路。应该说,这在我国社会主义建设认识史上是一个重要的转折。五十年代中后期(主要指1956～1957年),毛泽东在探索适合中国情况的社会主义建设道路问题上,付出了巨大的努力,做了大量工作。其成果集中体现在这期间他先后发表的《论十大关系…     

苏联历史上的三次改革

郑异凡在4月1113的《北京日报》上撰文指出：十月革命解决了政权问题，如何建设政权，如何建设社会主义，如何使生产关系符合生产力发展的需要等等问题尚需探索和不断改革。苏联历史上共进行过三次改革。     

论中国特色社会主义与苏联模式的关系

在中国特色社会主义与苏联模式的关系问题上,"一致论"和"突破论"提出了迥然不同甚至对立的观点,分别强调二者的相同、相异,双方争论的焦点集中在对苏联模式和苏联剧变的看法上.中国特色社会主义在根本性质和基本制度、思想路线和主要经验、具体制度和体制模式等方面对苏联模式有重大突破和创新,但不是对苏联模式的全面否定.我们应结合历史和现实条件.在世界社会主义发展进程中历史地、辩证地理解二者间的关系.     

读书是进步的阶梯

我党历来提倡读书。在延安时期，战争异常紧张，交通异常不便，生活条件异常艰苦，但在１９３８年六届六中全会上，毛主席在所作的《论新阶段》的报告中，号召“来一个全党学习竞赛”，当时的延安《新中华报》发表社论《一刻也不要放松学习》。同年５月，毛主席在干部教育大会上，提出要在工作、生产的百忙中，以“挤”的方针获得学习时间，以“钻”的方法获得对问题的深入了解。１９４０年１月，毛主席在《八路军军政杂志》上题词：“一面战斗，一面学习，百折不回，再接再厉。”在当时的学习环境里，很多同志从“红小鬼”成长为知识分子、…     

理论视野

经济民主必将推进政治民主《学习时报》评论员吉力在《学习时报》上撰文说,与苏联模式的经济与政治根本不同,中国特色社会主义的经济是市场经济,中国特色社会主