内地普通高校少数民族大学生适应问题研究

内地少数民族大学生由于成长环境、民族文化和经济发展程度的差异,在内地院校的学习和生活存在变迁——适应的问题。在这一过程中较易出现各种不适应现象,从而导致学习困难、交往困难、心理障碍等问题。从国家、学校和个人三个不同维度探索内地少数民族大学生的适应问题的解决途径,有利于促进少数民族大学生的健康发展,有利于维护国家稳定、民族团结。     

论大学生自我适应优化的内涵及基本路径

自我适应优化是指大学生在发展、培养和确立自我适应能力的过程中,充分发挥积极主动性,综合利用多种技能和环境中的有利因素,使自己对社会生活与环境的适应能力处于最佳状态,为获取高质量的生存与发展条件而采取的行动。大学生自我适应优化的基本路径主要是社会化和自觉发展,从某种意义上看,社会化是大学生个体在与环境的互动中引导自身建立起良好的思维方式和社会生活方式,自觉发展则体现了大学生根据社会发展的客观要求对自身的思维方式与生活方式进行常态化、科学化处理的过程。自我适应优化的最终目标是促进大学生的全面发展。     

跨文化心理学视域下内地新疆籍少数民族大学生教育管理探究

内地高校新疆籍少数民族大学生教育管理问题是新时期的课题。文章从跨文化心理学的视角出发,从价值取向、思维方式和民族精神三个方面正确认识新疆籍少数民族大学生文化心理的深层结构特征,客观分析他们的心理适应状况,从而得到针对内地高校新疆籍少数民族大学生教育管理过程的启示。     

内地高校加强少数民族大学生社会主义核心价值观教育的思考

少数民族宗教信仰传统、少数民族大学生对社会主义核心价值观的认同度、少数民族大学生自身成长成才压力是影响内地高校对少数民族大学生开展社会主义核心价值观教育效果的关键因素,因此,内地高校在加强少数民族大学生社会主义核心价值观教育时应确立一元主体、整合两类资源、把握三对关系。     

构建南京高校和谐民族关系的制度范式

南京目前有45所各类高校，是我国高校集中度最高的城市之一。随着我国民族地区的发展和国家培养少数民族大学生的力度不断加强，越来越多的少数民族大学生进入南京高校就读。目前，南京各高校少数民族大学生的数量大约在2万人左右，各高校少数民族学生人数占学生总人数的比例也逐年提高。比如，中国药科大学的少数民族学生比例已达6．2％。高校少数民族学生人数的增长使南京城市民族工作的对象发生了重大变化，这样一个群体对高校民族关系的和谐乃至南京市社会和谐的影响都是不可忽视的。     

文化适应视角下的高校少数民族学生教育管理策略

文化适应是指拥有不同文化的族群在相互接触过程中,双方在文化及心理上发生的变化。少数民族大学生进入内地高校后,面临与主流汉文化不融合、本民族意识强烈、学习成绩不突出、宗教信仰浓厚和心理素质脆弱等问题。高校应从提升少数民族大学生文化适应性,抓好教育管理,提升学习成绩,培养学生干部,营造良好成长环境几个方面开展少数民族大学生教育管理工作。     

加强少数民族大学生宗教信仰教育对策探析——以贵州民族大学为例

正宗教作为一种文化和历史现象,与社会生活有着广泛的联系,并产生深刻的影响。贵州属于经济社会欠发达地区,少数民族众多,少数民族大学生占大学生比例相对较大。为摸清少数民族大学生的宗教信仰状况,本文采取抽样调查的方式,通过邮寄和现场发放1000份调查问卷,与部分少数民族大学生座谈,对贵州民族大学的部分少数民族大学生信仰现状进行调查研究,最后通过SPSS统计软件进行精准分析并做出结论,为高校进一步做好大学生思想政治工作提供完整、系统化的政策建议。     

多元文化教育与少数民族大学生的文化适应

内地高校少数民族大学生是一个人数众多的群体。他们脱离自己熟悉的母体文化来到一个以汉文化为主体的多元文化环境中,跨文化适应便成为一个不可回避的问题。近些年,多元文化教育被广泛地运用到学校教育中,以提高学生对多元文化社会的适应能力,并在实践过程中取得了一定的成就。针对内地少数民族大学生文化适应的现状,有必要借鉴多元文化教育的最新成果,提高内地高校少数民族大学生的文化适应能力。     

大学生创业意识现状及培养方式研究

随着社会经济的发展,大学生创业必将成为一种趋势。目前,我国大学生创业成功率低。创业意识缺乏是影响大学生创业成功的重要原因之一。本文在对大学生创业意识现状进行实事求是调查的基础上,剖析影响大学生创业意识形成的因素,并对大学生创业意识培养方式进行探索和研究。     

大学生礼仪研究

大学生的礼仪文化对我国文化生活有着十分重要的影响。当今社会经济飞速发展,在这种背景之下高校文化呈现多元化发展态势,当今大学生个性特征更加明显,因此高校必须要对大学生进行积极引导,而礼仪教育尤为重要。高校礼仪教育主要通过课堂教育与校园文化营造两种方式进行。     

大学生创业意识现状及培养方式研究

随着社会经济的发展，大学生创业必将成为一种趋势。目前，我国大学生创业成功率低。创业意识缺乏是影响大学生创业成功的重要原因之一。本文在对大学生创业意识现状进行实事求是调查的基础上，剖析影响大学生创业意识形成的因素，并对大学生创业意识培养方式进行探索和研究。     

内地求学港澳台大学生的应对方式、社会支持与社交焦虑的关系研究

本研究以168名在内地大学就读的港澳台大学生为研究对象,并以内地大学生作为对照,采用社交焦虑量表、应对方式问卷及社会支持量表进行调查,考察了在内地大学就读的港澳台大学生的社交焦虑水平,并探讨了港澳台大学生的应对方式和社会支持对社交焦虑的影响。结果发现,港澳台大学生社交焦虑水平明显高于内地大学生,且港澳台女大学生的社交焦虑水平高于男生。港澳台大学生的应对方式及社会支持均对社交焦虑有预测作用。     

贵州少数民族文化蕴含的思想政治教育元素

一直以来思想政治教育就是一个常提常新的问题,在历史的发展进程中,各少数民族形成了自己族群独具特色的民族文化,其中蕴含着丰富的思想政治教育元素。在我国社会主义文化大发展、大繁荣的当下,特别是在建设社会主义文化强国的新时期,对少数民族文化中所蕴含的丰富思想政治教育元素进行梳理和提炼,将其注入到新时期的思想政治教育过程中,对丰富和完善高校思想政治教育内容、方法,提高大学生思想政治素养,培养大学生文化自觉和文化自信都有着非常重要的现实意义和价值意义。     

论转型期大学生行为观的塑造

随着社会主义市场经济的发展,大学生的思维方式、行为方式出现了新的变化。对大学生行为观养成的转型背景、影响大学生行为观塑造的制约因素及大学生行为观塑造与培养对策进行分析,有利于推进高校德育工作。     

少数民族大学生主流意识形态安全教育探究

在思想与文化日益多元化的宏观背景下,高校少数民族大学生的思维方式和思想观念发生了许多新的变化,因此少数民族大学生意识形态安全教育问题就成了高校以及社会意识形态安全问题的一个重要方面。少数民族大学生群体的意识形态安全问题影响因素有诸多方面。新形势下增强少数民族大学生意识形态安全教育,要深入开展社会主义核心价值体系宣传教育,强化少数民族大学生爱国主义和民族团结大局观,更重要的是切实做好马克思主义民族理论的宣传工作,保障各项民族宗教政策的贯彻落实。     

站在历史的高度看历史——中国共产党领导的内蒙古自治运动胜利的意义与启示北大核心CSSCI

我们伟大的祖国,是一个历史悠久的统一的多民族国家。在反动统治阶级统治的旧中国,各民族人民都深受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫,生活在水深火热之中。包括内蒙古的蒙古族同胞在内的我国少数民族,还多一层反动统治阶级的大汉族主义压迫,处境更加悲惨。中国共产党从成立之日起,就十分关心各少数民族的疾苦,一直把解决民族问题视为解决中国革命总问题的一部分。对于地处祖国北疆的内蒙古民族问题,由于它接近内地,     

教育与构建边疆民族地区的国家认同——以云南农村党员干部现代远程教育为例

云南特殊的地理环境和民族因素,赋予了农村党员干部现代远程教育特殊的蕴意,即着力培养边疆少数民族地区群众对中华民族的认同和国家的认同。这较之于内地其它地区更具有特殊的现实意义和重要性,是一种务实之举,对于维护边疆稳定、民族团结,构建云南各民族对国家的认同起着不可替代的作用。     

少数民族大学生心理健康现状的文化学分析——以湖北省三所民族院校为例

为了解少数民族大学生的心理状况,分析影响因素,提出改进对策,调查组采用心理卫生自评量表(SCL-90)对湖北省境内的三所高校982名少数民族大学生进行测评,并从文化学角度分析调查的影响因素。针对少数民族大学生的心理状况和民族文化取向,高校教师尤其是思想政治教育工作的骨干力量——辅导员,要积极探索以多元文化理解和人文关怀为基础的心理健康教育模式,拓宽和丰富民族院校思想政治教育工作的路径和内涵,以引导少数民族大学生全面发展、健康成长。     

民族高校大学生思想政治教育中和谐意识的培养

构建社会主义和谐社会是当今中国人民在建设现代化事业中力图进一步实现的社会理想,为着这个社会理想的实现,民族大学思想政治教育务必以促进少数民族大学生的全面和谐发展为己任。而达此目的又必然要着力地对少数民族大学生进行和谐意识的培养。     

高校少数民族大学生思想政治教育现状及对策

全面加强高校少数民族大学生思想政治教育工作是培养少数民族高素质人才的重要途径之一。因此,新形势下高校思想政治教育者在工作实践之中须本着"政治上关心、生活上照顾"的原则来进一步提高少数民族大学生的思想政治水平及综合能力。在积极引导学生树立科学的发展观与正确的民族观的同时,还应增强其适应新形势下社会、经济发展的能力。