提升高校思想政治理论课育人水平的现实路径

高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道,是提升高校思想政治教育工作质量的保证。提升高校思想政治理论课的育人水平是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神的重要举措。可以从以下四个方面努力:一是加强马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学思想基础;二是改进高校思想政治理论课的教学方式,满足学生的成长发展期待;三是强化高校思想政治理论课教师的教学基本功,增强教学的吸引力和感染力;四是完善高校课堂建设机制,实现协同育人的创新发展。     

增强思想政治理论课教学效果的要素研析

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,加强高校思想政治理论课教学,努力增强思想政治理论课教学效果,必须在重视理论创新、加强精品课程建设、强化师资队伍建设、推进教学改革、注重实践互动、做好课程测评等六个要素上面下功夫,以改革创新的精神推进高校思想政治理论课课程建设和教学改革,充分发挥高校思想政治理论课的育人作用。     

增强思想政治理论课教学效果的要素研析

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，加强高校思想政治理论课教学，努力增强思想政治理论课教学效果，必须在重视理论创新、加强精品课程建设、强化师资队伍建设、推进教学改革、注重实践互动、做好课程测评等六个要素上面下功夫，以改革创新的精神推进高校思想政治理论课课程建设和教学改革，充分发挥高校思想政治理论课的育人作用。     

琼崖革命精神融入高校思政课教学探析

琼崖革命精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,是高校思想政治理论课鲜活的教学素材。在教学过程中,高校教师要结合琼崖革命精神的理论内核和时代价值,从培养科学理论素养、重视教学实践性,准确把握教学目标、提高教学针对性,优化课堂教学内容、增强教学灵活性等方面着手,探析琼崖革命精神融入高校思想政治理论课的实践路径,不断提升琼崖革命精神的育人价值,增强大学生对思想政治理论课的认同感和获得感。     

基于思想政治理论课视角的大学生党性教育

从党性内涵、意识形态党性原则和思想政治教育目标来看,思想政治理论课中必须开展大学生党性教育。开展大学生党性教育,并非单列一部分教学内容,而是把党性教育融入思想政治理论课中,其关键内容有理想信念、科学理论和实事求是。提高大学生党性教育实效,需要高校领导重视思想政治教育工作,思政理论课教师坚持党性原则,创新课堂教学。     

思想政治理论课教学中开展研究性阅读初探

开展研究性阅读是思想政治理论课教学创新的一种有效模式,它从学生主体地位出发,以一个新的视角,重新审视思想政治理论课教学,建构思想政治理论课教学的课堂设计。在高校思想政治理论课教学中开展研究性阅读有利于大学生扩大理论视野、丰富思想政治理论知识、培养创新精神、提升思想政治素质。     

长征精神融入“概论”课教学时效性研究

长征精神是大学生思想政治教育不可或缺的内容。通过制定教学目标、鲜活教学内容、运用多种教学手段,将长征精神融入以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为代表的高职院校思想政治理论课教学,有助于增强高职院校思想政治理论课教学时效性。     

思政理论课教师的"真"与思政理论课效果的"实"

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策及社会主义意识形态和精神文明的传播者,是思想政治理论课教学的承担者.因而,高校思想政治理论课教师对科学理论的"真信、真懂、真传播、真实践"事关思想政治理论课吸引力、感染力的发挥;至关思想政治理论课教学的针对性、实效性的提高.     

简论民族地区思想政治理论课网络教学体系的构建

思想政治理论课是我国在校大学生必修的公共基础课,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,特别是在民族地区,思想政治理论课发挥着对大学生进行爱国主义教育和国家意识形态安全教育的主导作用。但是,随着网络信息技术的迅猛发展和快速普及,使高校思想政治理论课教学在授课内容和授课方式等方面面临巨大挑战,但是网络新技术也给思想政治理论课教学改革提供了新机遇。如何使思想政治理论课更好的适应网络时代,同时也使网络技术为思想政治理论教育更好的服务,各个高校也在积极探索适合本地区和自己学校的网络化教学体系,本文立足于民族地区,对于如何开展思想政治理论课网络化教学做了一些探索,希望能够为其他民族地区高校的思想政治理论课网络教学提供有益借鉴。     

思想政治理论课视角下的大学生廉政教育

高校思想政治理论课中的廉政教育是提高大学生思想政治素质的需要，是高校廉政文化建设的基础性工作，对于全面推进惩治和预防腐败体系建设具有重要意义。要增进大学生廉政教育的实效性，就应当突出思想政治理论课的主渠道作用，科学规划教育内容，加大对思想政治理论课教师的廉政教育培训力度，改进教学方式，充分发挥实践教学的功能，实现四位一体的基本教育模式。     

思政理论课教师的“真”与思政理论课效果的“实”

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策及社会主义意识形态和精神文明的传播者,是思想政治理论课教学的承担者。因而,高校思想政治理论课教师对科学理论的"真信、真懂、真传播、真实践"事关思想政治理论课吸引力、感染力的发挥;至关思想政治理论课教学的针对性、实效性的提高。     

高校思想政治理论课守正创新简论

办好新时代的高校思想政治理论课,党委重视是根本保证;必须立足现实,直面当前高校思想政治理论课面临的挑战和问题,以勇于创新的精神,构建出形式多样、内容丰富的思想政治理论课协同创新教学体系;要构建协同联动、相互配合的思想政治理论课建设机制。     

高校思想政治理论课教学改革应以人为本

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和重要阵地,要加强和改进高校的思想政治理论课教学,必须以科学发展观为指导,贯彻以人为本的教育理念,促进思想政治理论课教学水平的提高。     

新媒体视域下高校思想政治理论课发展的“问”与“变”

新媒体是一个蕴含信息传播、人际交往、生活场域等多种形态的空间。新媒体视域下的高校思想政治理论课需要从教师角色和能力、教学过程和运行形态等方面创新发展,以增强高校思想政治理论课教学的有效性和推进大学生思想政治教育话语权建设。     

全球化视野下的"中国近现代史纲要"教学与大学生思想政治工作

全球化给高校思想政治教育提供了全新的视角,作为思想政治理论课内容之一的"中国近现代史纲要"教学,要加强与大学生思想政治工作的衔接,实现从教学功能到教育功能的转变,在培育大学生的民族精神,增强大学生的跨文化适应力,提高大学生的思维能力等方面发挥作用,以适应新形势下的思想政治教育.     

推进高校思想政治理论课教学改革刍议

高校思想政治理论课的教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道。积极推进高校思想政治理论课教学改革，树立“以学生为本”的教学理念，改进教学内容、教学方法，注重理论与实践相结合，强化实践教学的作用，进而提高大学生的综合素质，增强高校思想政治教育教学的针对性和实效性，是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任和义务。     

高校思想思想政治理论课教学方法改革探究

高校思想政治理论课教学改革要本着与时俱进的精神,以思想政治理论课教育教学的目标为指针,有针对性的提出解决问题的思路和办法,使高校思想政治理论课教育教学状况得到明显改善。     

构建以大学生党建为龙头的“多元一体化”思想政治教育创新机制研究

改善大学生思想政治教育，关键在于建立科学的工作机制。文章根据高校的思想政治教育实际和大学生党员发展形势，从人才培养的系统观阐述学生党建与思想政治教育的内在统一关系，坚持以学生党建为龙头，整合教育资源，建构学生党建、团建、学生管理、专业发展和政治理论课教学等协同共进的“多元一体化”思想政治教育创新机制。     

新时代高校思想政治理论课改革创新探赜

高校思想政治理论课是对大学生开展思想政治教育的主渠道和主阵地。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为思想政治理论课改革创新提供了根本遵循。推进思想政治理论课改革创新,要优化思政课教学目标,丰富思政课教学内容,创新思政课教学形式,构建良好的师生关系,实现思想政治教育优势资源的共享。     

论当代大学生精神成人的德育维度

受社会转型和变革的影响,当代大学生的精神世界出现不少令人担忧的问题.培养大学生的精神素质、促进大学生精神成人是当前大学教育的重要内容.德育是促进大学生精神成人的重要途径.高校可从加强思想政治理论课教学、社会实践、校园文化建设、情感教育等德育维度促进大学生精神成人.