首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
南平市俗称"闽北",是"红旗不倒"的革命老区和苏区,见证了众多重大党史事件的发生,留下了丰富而宝贵的红色资源。闽北的革命历史,源远流长,光辉灿烂,在福建革命史上占有重要地位,是中共党史和中国革命史的重要组成部分。本文拟就闽北红色资源的地位和特色做一简述。  相似文献   

2.
《理论导报》2010,(7):68-68
瑞金有着丰富的红色历史资源。为加强爱国主义和革命传统教育,弘扬和传承苏区红色历史文化,瑞金中央革命根据地纪念馆近年来开展了一系列"红色文化进军营、进社区、进课堂"活动,不  相似文献   

3.
红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果,是马克思主义中国化的重要体现,是开展习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的宝贵资源和有效载体.甘肃是一片红色土地,红色文化资源丰富.高校要围绕新时代意识形态工作的目标要求,从宣传教育、课程建设、实践养成、资源供给等四个方面入手,充分运用本地红色文化资源开展习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,筑牢思想政治防线,维护意识形态安全.  相似文献   

4.
<正>2016年以来,广西梧州市在抓好市县乡换届统筹、选优配强各级领导班子基础上,结合"两学一做"学习教育,开设"三大课堂"加强换届后领导班子建设。开设红色课堂,增强党性意识。结合"两学一做"学习教育,从本地革命事件、革命人物、革命遗迹中,挖掘提炼红色文化资源,作为红色课堂的教学内容。采取参观基地、观看影片、座谈交流等方式,组织换届后领导班子成员到红色革命教育基地开展主题党员活动,强化领导班子的党性意识。截至目前,  相似文献   

5.
红色文化资源是指革命斗争遗留下来的文物、文献、遗址、纪念馆等,是我们党的历史和革命传统的重要组成部分。红色文化资源的利用可以促进革命传统教育和爱国主义教育的开展。基于此,从红色文化资源融入高校思政课的现实基础和教育价值入手,分析当前红色文化资源融入高校思想政治理论课课程教学过程存在的灌输式、填鸭式的教学方式;宣传形式单一,学生了解不深入;实践教学形式零散,教学体系不够完善等问题,并寻找问题存在的原因,探究将红色文化资源融入高校思政课教学的有效路径。  相似文献   

6.
正毕节市住房和城乡建设局充分结合当地红色文化资源,多形式、多渠道开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,将红色革命基因贯穿主题教育始终,对党员干部进行了一次思想上的大洗礼。无论我们走多远,都不能忘了来时的路。自9月初开展"不忘初心、牢记使命"主题教育以来,毕节市住房和城乡建设局(以下简称毕节市住建局)充分结合当地红色文化资源,多形式、多渠道开展主题教育,将红色革命基因贯穿主题教育始终,对党员干部  相似文献   

7.
<正>近年来,江西省依托独特红色资源,搭建以重大历史事件为点、以历史进程脉络为线、以不同的革命根据地为面的"红色培训"大课堂,打造理想信念教育品牌工程,使党性教育入耳、入脑、入心,让党员干部真懂、真信、真用,增强党性教育吸引力、感染力和震撼力。现场教学让党性教育看得见、摸得着。该省改革传统的"灌输式"教育方式,将全省1250多处革命旧址开发为现场教学课堂,综合运用专题教学、现场教学、音像教学、情景教学、互动教学、激情教  相似文献   

8.
吴志平 《湘潮》2015,(7):88-90
革命老区是红色文化尤为资源丰富地区,充分挖掘利用地方红色文化资源,发挥党史工作"以史为鉴,资政育人"的作用,对于发展地方红色旅游,奋力打造经济升级版,加速推进"四个全面",促进社会文明建设,具有一定的现实意义和深远的历史意义。下面,笔者以株洲为例谈谈挖掘红色资源对地方经济发展的推动作用。一、红色文化内涵及其作用所谓红色文化,是指为记录党的历史、宣传党的历史。  相似文献   

9.
井冈山红色文化资源是指土地革命战争时期,在中国共产党领导下建立井冈山革命根据地过程中开展的一系列革命实践活动,是革命先辈留给我们的宝贵遗产。高校党建工作直接关系到青年党员的教育和培养,关系到党的方针政策在高校能否得到有效落实。因此,探索井冈山红色文化资源在高校党组织建设中的党建价值和育人价值,指出可通过融入高校思政课程、开设选修课、创办社团、深入挖掘井冈山红色文化内涵、打造红色校园文化品牌等途径融入高校党建工作,为丰富高校党建工作形式、提高高校党建工作的感染力和吸引力、创新高校党建工作模式、增强师生党员使命感和认同感、传播红色文化、推动党建平台建设提供新思路、新方法。  相似文献   

10.
正习近平总书记指出:"要抓好党史、新中国史的学习,用好红色资源,增强党性教育实效。"红色资源是记载中国共产党领导中国人民开展新民主主义革命、社会主义革命和建设过程中,留下的各种革命遗址、革命文物、革命文献,产生的英雄模范群体或个人的精神,所形成的历史痕迹和文化瑰宝~([1])。依托红色资源加强中共党史教育、  相似文献   

11.
黄道是"东南半壁江山"著名人物,曾镜冰是"东南一旗帜"著名人物,他们在闽赣革命根据地的革命情怀,生动体现在以下几个方面。为了闽赣革命根据地的建设和发展,黄道和曾镜冰于1933年4月,分别从中央苏区和闽北苏区调到隶属中央苏区的闽赣省工作。黄道任闽赣省委宣传部长,曾镜冰任闽赣省团委宣传部长。从此,他们就在一起共事。这年10月,闽赣省委驻地黎川失守,此时闽北苏区与中央苏区的联系被敌军切断。1934年2月,黄道和曾镜冰  相似文献   

12.
延安时期红色文献为普及和宣传马克思主义理论及党的方针政策做出了重要贡献,为党和人民群众留下了丰厚的思想遗产,是我们开展革命传统教育的重要思想依托.收集、整理和利用好红色文献是深化延安精神研究的基础,又是开展革命传统教育的重要前提.  相似文献   

13.
云阳是一个党史资源大县,尤其是民主革命时期的中共党史资源很丰富。有一大批革命历史遗址遗迹,真实记录了云阳人民英勇奋斗的历史,反映了中国共产党人的丰功伟绩,是开展革命传统教育的宝贵遗产。  相似文献   

14.
正这段时间,笔者翻阅尘封闪光的中共闽浙赣党史长卷。闽北根据地有着许多精彩的红色资源、红色传统和红色基因,是全国根据地"三红"的部分,是福建根据地"三红"的重要部分,闽北根据地涵盖的红色资源、红色传统和红色基因,是多方位、多角度、多层次、多侧面、多演变的。抗战前后,在闽北根据地建立"中共闽赣  相似文献   

15.
2011年初,山东省委组织部决定,深入挖掘沂蒙革命老区红色资源,在临沂市建设全省党员领导干部党性教育基地。教育基地由临沂市委、市委组织部具体承办,以马克思主义群众观和党的群众路线教育为主题,以"党做好群众工作——人民群众爱党爱军、无私奉献——革命建设取得胜利"为培训主线,重点打造了莒南、沂南、蒙阴三处核心教育区和兰山区群众工作教学点、华东革命  相似文献   

16.
龙宇 《湘潮》2021,(4):55-56
为贯彻习近平总书记考察湖南时提出的“传承红色基因”的重要指示精神,望城结合工作实际、因地制宜,以“七大工程”为抓手,擘画“传承红色基因、建设幸福望城”蓝图,擦亮革命老区红色品牌。以挖掘研究为出发点,实施红色资源普查工程为摸清底子,掌握第一手资料,挖掘、研究其内在联系和精神内涵,望城依托党史研究员这支队伍,从2020年9月份开始,在全区开展以遗址遗迹类红色文化资源、建筑与设施类红色文化资源、重要革命历史文物、重要文艺作品为重点的专题调研,完善全区革命历史名人、地名标志说明,完善烈士纪念园建设、烈士墓以及烈士名册管理等,对全区重点红色文化资源进行编辑整理、统计造册和分类归档,分阶段、分时期编印出版《望城红色文化资源名录》。  相似文献   

17.
闽北是第二次国内革命战争时期的革命根据地。一九二八年秋,闽北爆发了大规模的农民武装起义,在斗争中产生了闽北的红色武装——民众队。在同国民党反动派的长期艰苦的斗争中,由民众队到红军第五十五团;由闽北独立团至闽北独立师乃至苏区各地的地方武装,闽北红军和地方武装不断发展壮大,成为整个闽浙赣革命根据地的红色武装的坚强一翼。主力红军长征和北上抗日先遣队出发后,闽北红色武装成为闽浙赣地区的重要支柱,驰骋于闽浙赣三省二十余县,  相似文献   

18.
《党建》2017,(4)
<正>江西省永新县是著名的革命老区、井冈山革命根据地的重要组成部分、湘赣革命根据地的中心,还是闻名遐迩的"三湾改编"、龙源口大捷等重大革命事件的发生地,遗存的红色旧址、旧迹有400余处,革命文化资源丰富。永新县历来重视借重红色资源优势开展革命文化教育,让广大党员干部熟悉红色故事、牢记红色历史、传承红色基因。利用红色资源,搭建传承平台。以通往井冈山的公路为载体,结合山形地貌,通过壁画、雕塑、  相似文献   

19.
本文从探讨西柏坡时期红色遗产的内涵入手,进一步分析了西柏坡时期红色遗产的重窑功能和重要作用;在此基础上总结了我省西柏坡时期红色遗产传承、保护和利用工作的经验,针对实际工作中的问题提出了一些切实可行的对策。  相似文献   

20.
闽北革命根据地创建于1930年5月.黄道于1931年7月,从闽浙赣根据地调任中共闽北分区委书记.从1935年2月之后,他以卓越的军事才能,领导闽北和闽赣省三年游击战争,开创了闽赣省抗日救亡运动新局面,成为"东南半壁江山"一旗帜.黄道主持闽北和闽赣省革命斗争前后8个春秋,心里时刻装着闽北人民,闽北人民心里也时刻想着黄道.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号