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从高职院校的实际出发,结合校企深度合作背景,论述当前高职院校学生党建工作的重要性和学生党建工作创新的必要性,就如何进一步加强和改进高职院校党建工作进行了一系列的探索,提出一些可行的方法和策略。 相似文献
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刘守勇 《学校党建与思想教育》2009,(10):41-42
加强和改进高职院校学生党建工作是党的教育事业的需要,应找准高职院校党建工作存在的薄弱环节,拓展加强高职院校学生党建工作的新思路。 相似文献
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高职院校学生党建工作是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心。积极研究和探索高职学生党建工作,创新高职学生党建工作载体,对加强高职学生党员的教育和培养,对培养出大批现代化建设所需要的高素质人才,对社会主义现代化建设事业的发展,具有极其重要的意义。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(14)
加强和改进高职院校基层党建工作,是新形势下全面从严治党的一项重大任务。本文从我国高职院校实际出发,对高职院校基层党建组织体系建设的主要原则、基本框架和基本规矩以及加强和改进高职院校基层党建工作的实现机制作了初步分析探讨,并提出了有益的建议。 相似文献
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面对高职院校学生党建工作的新情况和新问题,需进一步转变观念,改进工作方法,系统地创新和优化学生党建工作模式,按专业设立学生党支部. 相似文献
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“工学结合”人才培养模式下的高职学生党建工作探析 总被引:2,自引:0,他引:2
高职院校学生党建工作是高职院校党建工作的重要组成部分,也是高职院校德育工作的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的重要手段和必要途径。文章提出了工学结合人才培养模式下加强高职院校学生党建工作的相关建议。 相似文献
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如何从高职教育实际出发做好学生党建工作,是当前高职院校党建工作者面临的一个重要课题。要充分认识并高度重视高职院校学生党建工作存在的问题,积极探索加强高职党建工作的有效途径和方法,在实践中探索高职学生党建工作的新思路。 相似文献
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面对高职院校学生党建工作的新情况和新问题,需进一步转变观念,改进工作方法,系统地创新和优化学.生党建工作模式,按专业设立学生党支部。 相似文献
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培养高端技能型人才是高等职业教育的根本目标,加强高职院校学生党建工作是高职实现人才培养目标的需要。本文结合高职院校学生党建工作存在的相关问题,围绕高职教育的培养目标为中心,紧密结合高职院校学生特点提出相关建议对策,促进高职院校学生党建工作卓有成效的开展。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(22)
加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高等职业院校承担着为经济社会发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务,要加强党的建设工作,从思想理论建设、高职院校制度建设、党建工作方式方法等方面进行创新,不断开创高等职业院校党建工作的新格局,提高人才培养质量。 相似文献
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高校肩负着学习研究宣传马克思主义,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要任务。基于此,高职院校也应当重视学生党建工作,形成党建长效保障机制。通过文献研究与实践总结分析可知,构建高职院校学生党建工作长效机制需以先进性思想教育为目标,实现党建工作规划,创新学生党建工作内容与形式,通过共建优化党团组织关系状态,实现高职院校学生党建工作长效机制有效构建。 相似文献
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党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(简称《决定》)中指出,要把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终,发挥党组织在推进教育改革、做好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用,实际上是对高职院校党建工作提出了明确具体要求。本文拟从高职院校党建工作面临的挑战与问题出发,探讨高职院校党建工作上水平的途径以及增强高职院校党建工作实效性的评价手段。 相似文献
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多校区办学模式克服了高职院校原有校区在地理和空间上的制约,开拓了高职教育发展的新模式,增强了高职院校的综合竞争实力。但也使高职院校不得不面对培训任务较重,师资力量不足;学生地处分散,自我教育不足;学制模式制约,考察教育不足等挑战。高职院校党建工作者可以利用微信这一新兴的手机软件创新学生党建工作,开创多校区高职院校学生党建工作的新局面。 相似文献
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多校区办学模式克服了高职院校原有校区在地理和空间上的制约,开拓了高职教育发展的新模式,增强了高职院校的综合竞争实力。但也使高职院校不得不面对培训任务较重,师资力量不足;学生地处分散,自我教育不足;学制模式制约,考察教育不足等挑战。高职院校党建工作者可以利用微信这一新兴的手机软件创新学生党建工作,开创多校区高职院校学生党建工作的新局面。 相似文献
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立足于新媒体时代对高职院校学生党支部建设的新要求,在高职院校产教融合的背景下,利用互联网平台创新学生党建工作模式,将网络支部和数据中心建设纳入高校学生党建“新基建”。完善学生党建工作思路,以构建模式的方式完全呈现学生党支部的“线上+线下”形式,弥补实体党支部的不足,进一步完善和巩固高职院校学生党建工作。参照“学习强国”平台的学习与管理模式,深入分析,整合现有的网络党建资源,有针对性地创建一个适合高职院校学生党支部特点的网络小程序,进一步优化学生党建工作。 相似文献