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相似文献
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1.
推进学习型党组织建设的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘陈德 《前线》2012,(3):36-39
近年来,基层党组织在创建学习型党组织的实践中创造了很多经验,取得了可喜的进展。但在深化学习型党组织建设的过程中,有一些问题需要进一步探讨。其中,较为普遍的问题是学习型党组织建设应该朝着什么样的方向进行下去,这事关学习型党组织建设的效果。  相似文献   

2.
建设学习型党组织是党组织建设的一个重大创新,中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》和通知后,各地都掀起了建设学习型党组织的热潮,但什么样的党组织才是学习型党组织并没有科学统一的界定。实际上,学习型党组织建设本身就是一个与时俱进的过程,  相似文献   

3.
《先锋队》2010,(5):25-29
2月8日,中共中央办公厅发出通知,要求推进学习型党组织建设,各地区各部门要结合实际认真贯彻执行。此前不久,中办已印发《关于推进学习型党组织建设的意见》。2月9日,建设学习型党组织工作协调小组经中央正式同意成立并召开首次会议,研究落实中央精神,指导全党学习工作。显而易见,建设学习型党组织将是全党未来一个时期的重点工作,  相似文献   

4.
在高校学习型党组织建设中,存在着许多阻碍长效机制建设的障碍因素:思想认识不到位,存在一些误区,使学习型党组织建设缺乏主动性;学风上的形式主义、教条主义与经验主义,使学习型党组织建设缺乏创新性;组织管理上不够科学、民主、合理,组织优势大打折扣,使学习型党组织建设缺乏动力;没有建立健全的学习制度,使学习型党组织建设缺乏有力的保障。不排除这些阻碍因素,就不可能建立健全学习型党组织建设的长效机制,就难以将高校学习型党组织建设顺利推行下去。  相似文献   

5.
潘丽荣 《先锋队》2010,(11):36-37
党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。对此,我们应该准确理解和把握学习型党组织的内涵,掌握推进学习型党组织建设的方法。  相似文献   

6.
《党课》2010,(20):57-57
近期以来,各地掀起了建设学习型党组织的热潮。很多党员干部走进了课堂,捧起了书本。但是,如果仅局限于在课堂和书本中建设学习型党组织,就没有全面贯彻建设学习型党组织的要义。按照《关于推进学习型党组织建设的实施意见》的要求,建设学习型党组织主要有三条途径:向书本学习、向实践学习、向群众学习。推行课堂式的学习型党组织建设,  相似文献   

7.
高校学习型党组织建设关键在于一个“型”字。“型”即模子,学习型党组织是将学习作为固有特征的党组织。推进高校学习型党组织建设,就要像刘云山同志指出的那样,“必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求,广泛开展创建学习型党组织活动。”  相似文献   

8.
建设学习型党组织是一项内涵丰富的系统工程。目前,各级党组织在实践中,不断深化规律性认识,切实推动学习型党组织建设取得进一步的成效。自学习型党组织建设开展以来,西城区认真贯彻中央和市委精神,结合实际,着眼实效,从三个环节入手,精心组织,不断深化学习型党组织建设,取得了良好成效。  相似文献   

9.
李昊泽 《奋斗》2010,(8):21-21
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》,明确提出了建设学习型党组织的总体要求、主要内容、基本原则和方法途径,为推进学习型党组织建设提供了思路。我们认为,组织好党史学习是搞好学习型党组织建设的重要内容,也是事半功倍的有效方法。  相似文献   

10.
党的十七届四中全会向全党提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。当前,军队各级党组织和广大党员正积极投身推进学习型党组织建设的宏伟实践。理念是行动的先导,理念正确才能行动自觉。军队创建学习型党组织,首要的是确立与学习型党组织相适应的先进理念。  相似文献   

11.
近几年来,上海市级机关把破解难题作为创建学习型党组织工作的基本实践,建立健全学习型机关、学习型党组织建设的长效机制,学习型机关、学习型党组织建设稳步推进,有效提高了机关党组织学习管理的科学化水平。  相似文献   

12.
史允 《支部生活》2010,(8):43-43
8月6日,省委召开全省推进学习型党组织建设电视电话会议,对学习型党组织建设作出重要部署。作为我省地方性国有股份制商业银行,富滇银行党委高度重视学习型党组织建设,  相似文献   

13.
2012年12月31日,市建设学习型党组织工作协调小组召开市建设学习型党组织工作推进会。会议通报了《北京市建设学习型党组织工作示范点评选考核办法(试行)》,对全市基层党组织进一步提高学习型党组织建设工作的科学化和规范化水平提出了具体要求。考核办法主要体现了五项基本原则。规范合理。考核紧密结合北京实际,采取定性与定量相结...  相似文献   

14.
推进学习型党组织建设是当前各级党组织的一项战略任务。对于宜宾县来讲,建设基层学习型党组织更是推进宜宾县建设“中国西部经济强县”,促进经济社会发展新跨越的重要抓手。在新形势下,宜宾县深入贯彻落实科学发展观,以基层学习型党组织建设为抓手,突出“三个一”,提升广大党员十部服务科学发展的学习能力、  相似文献   

15.
魏晔玲 《前线》2012,(2):41-43
学习型党组织建设没有一劳永逸,只有与时俱进、不断进取。北京市各级党组织积极创新思路,破解学习型党组织建设过程中出现的“四度”问题,出现许多新气象。  相似文献   

16.
蔡庆悦 《前线》2013,(3):52-53
日前,前线杂志社主办的第三届“学习型党组织建设”论坛在京召开。此次论坛围绕学习型党组织建设的难点与着力点、学习型党组织建设的创新与改革等议题展开。来自首都理论界的专家学者与市直机关工委、丰台区委以及市建设学习型党组织工作示范点、品牌活动部分单位负责人,分别从理论和实践层面,畅谈深入学习贯彻十八大精神,推动学习型党组织建设。  相似文献   

17.
建设学习型党组织,组工干部要带头。梁平县在建设学习型党组织、打造学习型组工团队方面进行了有益探索,取得了初步成效。  相似文献   

18.
《北京支部生活》2013,(3):33-34
党的十八欠报告首次提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”,再次强调了努力推进学习型党组织建设的重要性。日前,在第三届“学习型党组织建设”论坛上,来自首都理论界的专家学者以及市建设学习型党组织工作示范点、品牌活动部分单位负责人围绕“学习型党组织建设的难点与着力点”“如何进一步推动学习型党组织建设的创新与改革”等问题进行了探讨。现将部分观点摘编如下,以飨读者。  相似文献   

19.
唐志龙 《唯实》2010,(11):4-7
加强学习型党组织建设是一项系统工程,需要各级党组织、领导干部和广大党员确立求真思维。这主要可从三方面入手:一是确立真知追求,在超越各种误区中有效提升学习型党组织的内在品质;二是坚持真学真用,在知行统一中不断推进学习型党组织的学风建设;三是注重真正落实,在多维条件中保证学习型党组织的全面建设。  相似文献   

20.
徐锦凤 《学习月刊》2010,(24):98-99
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是各级党委面对的一个崭新课题。房县县委深入贯彻中央、省委《关于推进学习型党组织建设的意见》,牢牢抓住建设学习型县委这个龙头,结合县情,突出重点,积极探索.有力地推动了学习型党组织建设各项任务的全面落实。  相似文献   

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