新时代党的意识形态话语体系建设的重要成就与主要经验

中国共产党意识形态话语体系蕴含着共产党人的初心和使命。历经百余年，党的意识形态话语体系得到了极大完善。就历史和理论逻辑而言，意识形态话语体系实现了伟大飞跃和创新发展；就成就而言，意识形态话语体系建设实现了重点聚焦；就经验而言，新时代必须牢牢掌握党对意识形态工作的领导权、管理权和话语权，不断健全和完善党的意识形态话语体系。     

略论信息时代大学生思想政治教育的话语转换

信息时代传统政治意识形态力量的话语权力极大地削弱，网络空间成为政府、商业媒介、个人三方意识形态话语互动与博弈的场域，思想政治理论课话语空间被压缩。意识形态出场方式也发生了巨大变化，信息传递主体身份具有隐匿性，传递经验上升为主导经验，感性认同成为主要的价值认同方式。要实现大学生思想政治教育的有效性，思想政治理论课必须创新话语体系、转换话语风格、改进话语方式。     

党的意识形态话语体系社会影响力的现实困境和逻辑进路

党的意识形态话语体系社会影响力就是党的主流意识形态及其指导生成的党的相关理论通过党员干部的政治话语、理论研究者的学术话语等话语形式,在一定的传播手段下影响群众心理和行为的能力,其本质就是话语权。不断提高党的意识形态话语体系社会影响力有助于更好地巩固马克思主义在意识形态领域的话语领导权、扩大党的执政合法性资源、提高国家治理能力现代化水平、增强我国文化软实力。目前,党的意识形态话语体系社会影响力面临话语内容理论性与普及性之间"貌合神离"、话语表达形式与内容之间"词不达意"、话语体系传统与创新之间"势不两立"、说话者言与行之间"言行不一"等现实困境。以提高话语的艺术性为切入点、以推动话语体系转换为支撑点、以增强说话者综合素质为关键点、以满足群众利益期待为落脚点,是当前提高党的意识形态话语体系社会影响力的逻辑进路。     

中国特色网络意识形态话语体系的基本内涵、特征和价值

构建中国特色网络意识形态话语体系是时代发展的必然要求。中国特色网络意识形态话语体系是一个内涵极为丰富的新样态、新概念、新范畴、新范式,理应成为一个严谨的学科概念、学术概念。中国特色社会主义是中国特色网络意识形态话语体系的核心要义、本质特征、独特标志、主要内容。中国特色网络意识形态话语体系本质上就是中国特色社会主义的话语表达体系、思想阐释体系、价值引领体系,具有鲜明的价值观表达、阐释、整合、传承价值。     

高校意识形态话语体系创新研究

信息化、网络化的发展,使90后大学生的话语体系呈现出不同的特点,给当前高校意识形态工作带来严峻挑战。为做好新时期高校意识形态工作,必须切实掌握90后大学生话语体系特点,实现意识形态话语转变,积极拓宽意识形态传播途径。     

进一步构筑新时代意识形态话语自信

正进一步构筑新时代意识形态话语自信要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以马克思主义理论话语的运用和践行为中心,把意识形态话语融入学、说、讲、用的过程之中,并在这一过程中逐步实现新时代意识形态话语体系的发展和创新。勤学:自觉和主动学习马克思主义理论话语体系进一步构筑新时代意识形态话语自信应当博览     

新时代高校思想政治教育话语体系创新研究

高校思政教育话语体系是在高校思政教育发展的实践过程中形成的。为进一步优化高校思政教育话语体系,必须将“三全育人”理念贯穿于高校思政教育话语体系创新全过程。研究新时代高校思政教育话语体系,通过把握“主导”话语与“主体”话语,主流意识形态话语与非主流意识形态话语,结合话语的继承性与时代性,话语的统一性与差异性,优化高校思政教育话语体系的传播平台,从加强高校思政教育人才队伍建设入手,找到解决新时代高校思政教育话语体系创新路径和策略。     

自媒体对大学生主流意识形态话语的影响与应对

自媒体对当代大学生主流意识形态话语产生了双重影响,深刻地改变着大学生主流意识形态话语的格局。因此,高校要紧跟时代步伐,充分利用自媒体优势,不仅要转变大学生主流意识形态话语的内容范式,发挥其引领作用,而且要优化大学生主流意识形态话语的拟态环境,以期全面建构大学生主流意识形态话语体系。     

改进表达方式 增强表现能力

语言是思维的依托和人们交流思想的工具,不同的思想体系必然形成不同的"话语体系"。语言文字没有意识形态属性,话语体系则有意识形态属性。当今世界,由于意识形态、社会制度、发展道路的不同,还不可能共用一套话语体系。我们党在学习和运用马克思主义、推进马克思主义中国化、坚持和发展中国特色社会主     

论马克思主义意识形态话语权的建构

话语内蕴着话语权,话语权内蕴着意识形态话语权,可以说,话语的建构其实也就是意识形态话语体系的建构.意识形态话语权的形成既不是自发而成的过程,也不是顺畅无阻的过程,而是需要我们进行自觉有为的建构过程.这就要求我们在实现当代中国的马克思主义意识形态话语权过程中,既要关注现实问题,以问题为向导,也要立足实践,以实践为基础;既要明确话语体系的建构目标,坚持正确的话语方向,又要强调话语主导权,占据话语的优势地位.     

充分认识新时代加强马克思主义意识形态话语体系建设的重要意义

党的十九届四中全会指出要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,并作出一系列重大部署。构建具有中国特色的社会主义意识形态话语体系,不断提升马克思主义意识形态话语体系的吸引力和影响力,是新时代全面增强社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要方面。一、巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的根本保证中国特色社会主义进入新时代,当今世界正经历百年未有之大变局。     

略论信息时代大学生思想政治教育的话语转换

信息时代传统政治意识形态力量的话语权力极大地削弱,网络空间成为政府、商业媒介、个人三方意识形态话语互动与博弈的场域,思想政治理论课话语空间被压缩。意识形态出场方式也发生了巨大变化,信息传递主体身份具有隐匿性,传递经验上升为主导经验,感性认同成为主要的价值认同方式。要实现大学生思想政治教育的有效性,思想政治理论课必须创新话语体系、转换话语风格、改进话语方式。     

论中国特色网络意识形态话语体系建构的基本逻辑

中国特色网络意识形态话语体系建构具有独特的建构逻辑,体现在政治立场、理论体系、思维方法、话语表达、话语传播、价值体系建构有机统一的基本逻辑之中。政治立场建构是前提和基础,集中体现在话语内容和话语标识的鲜明立场建构之中;理论体系建构要以中国特色社会主义理论体系科学的话语范畴和话语基础为依据,呈现科学性和统合力;话语表达建构要以准确性、生动性、主导性、规范性为必要条件;传播体系建构要充分体现话语传播的融合性、有效性、多样性、可感性,不断增强主流意识形态的影响力、表现力;价值体系构建要彰显话语核心和话语发展的价值性、导向性、开放性和创新性,凸显社会主义核心价值观的引领力和发展力,牢牢掌握中国特色社会主义意识形态的领导权和话语权。     

中国梦与中国共产党执政话语权的提升

正作为执政党,中国共产党的执政话语体系由话语主题(说什么)、话语主体(谁在说、向谁说)和话语载体(怎么说)三个部分构成。提升执政话语权不仅需要话语体系的创建和话语内容的丰富,同时也需要有效的传播方式,"说什么""向谁说""怎样说"处于同等重要。新时期,中国共产党要不断巩固执政地位,就要进一步深入开掘新的执政资源,进一步提升其执政话语权。新一届中央领导集体提出"中国梦"这一命题,创新了中国共产党执政话语体系,对提升中国共产党的执政话语权有深远意义。一、中国梦向谁说——中国共产党执政话语体系的基本向度意识形态话语主体主要解决意识形态"谁在说、向谁     

新时代中国共产党加强意识形态工作话语权的理论与实践

以习近平同志为核心的党中央围绕牢牢掌握意识形态工作话语权进行了系统而精辟的阐述,其主要内容包括:提出许多新观点新论断新要求,为牢牢掌握意识形态工作话语权提供思想指导;强调培育和弘扬社会主义核心价值观,树立起鲜明的价值标杆,增进意识形态工作话语认同;坚持以人民为中心,提出把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标,站稳意识形态工作话语立场;创新话语表达方式,采取分类分众的叙事手段,增强意识形态工作话语吸引力和感召力;坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,同时旗帜鲜明反对和抵制各种错误思潮和腐朽思想,提升意识形态工作话语传播力和引导力;加强国际传播能力建设,构建中国特色的对外传播话语体系,坚定意识形态工作的国际话语自信;加强传统媒体和新兴媒体的融合发展,坚守并拓展意识形态工作话语阵地;加强马克思主义理论和宣传思想战线队伍建设,为意识形态工作提供人才支撑。     

中国特色志愿服务话语体系：探索历程、现实梗阻与推进路径

志愿服务的学术发展和功能发挥提出了重构中国特色志愿服务话语体系的要求。经过几十年的发展，志愿服务的制度体系和研究机构日益完善，实践规模进一步扩大，为建设志愿服务话语体系供给了丰富的研究议题，研究的规范性水平不断提高。但是，西方志愿服务的话语仍然是主导范式，在研究中占据支配地位，本土话语在规模和质量上还未形成与其对话、交锋的地位和特色。并且，中国志愿服务学科尚未健全，学者自主构建志愿服务话语体系的意识不强，加之志愿服务制度尚有所欠缺，使中国特色志愿服务话语体系重构面临较大困难。为此，应从推动本土志愿服务资源的学理转化、处理好学科自主发展与多学科共建关系、重视志愿服务话语建构的意识形态性质、完善志愿服务管理和发展机制等方面入手，多维度探索中国特色志愿服务话语的构建路径。     

论意识形态话语的形成、发展与式微

意识形态话语存在于任何阶级社会,它的形成发展离不开一定生产力和生产关系提供的物质基础、一定政治权力提供的政治支撑、一定文化传统提供的理论涵养以及意识形态家的话语生产。意识形态话语形成发展的一般规律是:利益分化—意识形态理论研究及其主导化—意识形态话语提炼—意识形态话语社会化。随着意识形态话语的符号性滞后、意识形态话语背后的权力更迭以及阶级社会的消亡,意识形态话语也将经历衰弱甚至消亡的命运。新时代,应当遵循意识形态话语发展的一般规律,更加科学地推进中国特色社会主义意识形态话语的建设。     

加强我国哲学社会科学话语体系建设要遵循规律

正坚持马克思主义在我国意识形态工作中的指导地位以及提升我国软实力和国际话语权等,决定了加强我国哲学社会科学话语体系(简称"话语体系")建设的重要性和紧迫性。当然,我们不仅要看到这个重要性和紧迫性,还要把握加强我国话语体系建设的规律。     

抗战时期毛泽东意识形态话语体系研究

抗日战争时期,毛泽东以“唤起民众”为目的,形成了包括以爱国主义为核心的抗日救国话语、以共产主义为核心的革命理想话语、以群众路线为核心的党的建设话语等在内的一套话语体系,而贯穿这一话语体系始终的是矛盾分析法的辩证思维。这一时期毛泽东意识形态话语体系具有浓郁的民族风,是马克思主义中国化的典范;带有朴素的阶级情,实现了话语立场的根本变革;具有强烈的现实性,以面向实践为价值旨归;呈现磅礴的大气势,展现出一代伟人的风采。毛泽东的意识形态话语体系启示我们,开展中国特色社会主义事业必须推进马克思主义中国化,既要坚持马克思主义的基本原理,实现灵活运用;又要凸显民族特色,实现古为今用;还应与西方优秀文化交流互鉴,实现洋为中用;中国化的马克思主义应站稳人民立场,增强“比赛”意识,还要重视“话语体系”建设。     

民办高校主流意识形态话语权的当代境遇及提升路径

提升民办高校主流意识形态话语权是新时代条件下确保民办高校社会主义办学方向和正确人才培养方向的坚实基础,是维护民办高校和谐稳定的有力保障。当前,西方强势的话语输出、自媒体时代师生多样的话语选择、民办高校党组织健全度不足的先天弱势和自身营利性的经济特性,使民办高校主流意识形态的话语权建设面临诸多挑战。新时代条件下,民办高校亟需探索提升主流意识形态话语权的路径:一要巩固党组织的政治核心地位,塑造中坚力量;二要增强马克思主义话语建设,完善话语体系;三要牢记立德树人的办学初心,坚守立身之本;四要构建多渠道的话语平台,创新话语载体。