弘扬体育精神与法律传播的关系研究

弘扬体育精神,是每一名从事竞技体育运动的人的使命和职责。体育精神弘扬和延续,在需要每一名从事竞技体育运动的人时刻铭记的同时,更需要重视对竞技体育后备人才的全方位培养。如果缺少对竞技体育后备人才基本素质的全方位培养,随之而来的肯定会是竞技体育后备人才个人中心主义的急剧膨胀和体育精神的缺失。本文透过对竞技体育后备人才的培养过程,以马克思主义法学的基本理论为依据,提出重视法律意识和法律传播是体育精神得以弘扬延续的重要手段和前提条件。     

发展中的江西省体育运动学校

江西省体育运动学校是我省惟一的省属中等体育运业学校，主要培养和输送高水平竞技体育后备人才以及社会体育专业人才。建校三十多年来，学校迅速发展，斐然，人才辈出。向省优秀运动队和国家队输送了大量平体育人才。     

保定市体育运动学校

正保定市体育运动学校,位于保定市复兴中路2277号,是一所培养高水平体育后备人才和社会体育骨干的全日制普通中等专业学校(附设业余训练初中、小学部)。学校始建于1979年,原名保定地区重点业余体校,属全额拨款事业单位;1985年,经省教委批准成立保定地区职业体育运动学校,1989年更名为保定地区体育运动学校;地市合并后,1996年经市政府批准更名为保定市第一体育运动学校,2005年更名为保定市体育运动学校。     

创新中学体育教育方法探微——兼谈激发中学生对排球运动兴趣的教学体会

体育教育作为学校教育的一个重要组成部分，同样面临着创新。将创新教育运用于学校体育教学中，对于改变传统教学模式、激发学生兴趣，推动体育教学改革、树立新的体育教学观念，无疑是具有重大意义的。根据中学生的生理、心理特征，通过选用体育教材，改变组织教法，发挥学生之间的互动作用等，进一步激发他们对体育运动的兴趣，为我国体育运动的发展培养后备人才。     

青海省第十四届运动会招商方案

2006年将举行青海省第十四届运动会。这是每四年举办一届的全省体育盛会．是青海省级别最高、规模最大的综合性体育竞赛．目的是检验青海群众体育和竞技体育的发展状况，加快发现和培养高水平体育后备人才，推动全民健身运动的开展，普及体育健身知识，宣传终身体育意识，激励全省人民以饱满的精神姿态投入到建设新青海的工作中去。     

现代社会与高校体育教育

现代社会的发展对大学生提出了更高的要求。高校体育作为教育的组成部分，对培养现代社会所需要的人才有着非常重要的作用。学校体育能够加强人与人之间的感情交流，培养体育运动的兴趣，方法贵精，养成终身爱好。     

为有源头活水来——关于群众体育的几点思考

群众体育和竞技体育是现代体育运动的两大组成部分,犹如车之两轮、鸟之双翼,缺一不可。群众体育是竞技体育的雄厚基础,竞技体育是群众体育水平的集中表现。没有群众体育作为基础的竞技体育是无源之水、无本之木,没有竞技体育作为龙头的群众体育难以展示它吸引人的魅力。随着现代社会的不断进步,人们日益感到,群众体育有着超乎竞技体育之上的、更大的社会意义和作用。 我们党和政府历来十分重视开展群众体     

浅谈体育学校的思想政治工作

体育学校(含体育运动学校、体育中学和业余体育学校)的培养目标、是为国家体育专业队伍培养优秀后备人才,为高等院校输送合格的体育新生,为大学高水平运动队输送尖子运动员,为社会培养大批的体育骨干,还有一部分将成为称职的小学体育教师。体育学校的教育对象,多处于少年和青年初期。无论从体育学校的培养目标来看,还是从教育对象来看,都必须加强思想政治教育,使学生在德、智、体几方面得到全面发展。     

第十二届省运会在遂宁举行

<正>四川省第十二届运动会于8月16日开幕,8月23日闭幕。主赛区设在遂宁市,大英、射洪、蓬溪、绵阳等县、市设有分赛区,共有9000多名运动员参加23个大项、529个小项的比赛。本届省运会上,运动健儿们顽强拼搏、超越自我,展示了精湛的竞技水平和良好的精神风貌,涌现出一批优秀的体育后备人才,取得运动成绩和精神文明双丰收。其中,成都体育代表团以251枚     

体育领域的“中国精神”

回顾历史，在世界历史上具有较大影响的民族和国家，在崛起和发展的重要历史时期，都会产生具有深远影响的精神力量。这种精神力量是民族和国家取得伟大成就的重要精神财富。中华体育精神是“中国精神”的具体体现，实现“体育强国梦”，必须弘扬中华体育精神。 中华体育精神的内涵 各个民族和国家的体育精神，往往与自身的民族和国家的传统观念、价值取向、民族心理特征相联系，从而呈现出不同的形态。中华体育精神既是被打上中华民族烙印的体育精神，具有“中国特色”的体育精神，也是“中国精神”在体育领域的体现和发展。     

浅析体育的德育功能

人们所使用的“体育”一词,存在着广义狭义两种含义:广义的体育,亦称体育运动,是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种社会活动。它是社会文化的一部分,包括竞技运动、体育锻炼和狭     

时代需要全方位创新的教师

如何培养和造就新一代的创新人才已是目前世界各国教育改革的共同主题。创新教育之所以引人注目 ,首先是由于现代社会发展的要求 ,其次是弘扬人的创新本性的需要。创新成了一个国家和民族生死攸关的事情。振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师 ,时代需要全方位创新的教师。一、教学理念创新教学理念是教师从事教学活动的基本指导思想 ,不同的教学观念会产生不同的教学效果。转变陈旧的教学观念 ,树立民主的、科学的、适应时代需要的教学理念是教师创新的前提。 (一 )由教师为中心转变为以学生为中心。教学活动中以教师为中心 ,还是以…     

完善湖北省竞技体育管理体制的建议

竞技体育发展的水平在一定程度上已成为一个国家或地区综合竞争实力的具体体现,在一定程度上也反映了各地全民健身运动和业余训练活动的普及状况及水平。由于全国运动会已将奥运会成绩带入并统计奖牌数之中,各省市都将全运会成绩作为检验各省市竞技体育成绩的主要指标,在资金、人才、场馆、政策等方面向竞技体育倾斜,给予全方位的保证。     

奋力谱写后冬奥时代冰雪运动新篇章

<正>4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会隆重举行。黑龙江省冬季运动与后备人才管理中心和8名运动员教练员荣获表彰。龙江体育战线将以本次总结表彰大会为契机，再接再厉、埋头苦干，弘扬北京冬奥精神，抢抓后冬奥时代难得发展机遇，奋力谱写后冬奥时代龙江冰雪运动新篇章。     

全民健身视角下的乒乓球运动发展策略分析

乒乓球运动即是一项竞技项目,也是一项全民健身运动项目。乒乓球运动的发展现状一定程度上折射了一个国家的国民身体素质水平。乒乓球运动是我国的国球运动,具有国家意义,也具有奥运体育精神。本文从全民健身的视角分析乒乓球运动的特点和健身价值,从学校体育、社区体育和农村体育三个角度来提出乒乓球运动的发展策略。     

情感体验在大学体育教学中的作用与地位

当前,大学体育教学只注重学生的体育运动技能的培养,而忽视了体育运动其本身的重要养生功能。为此,我们必须重视情感体验在大学体育教学中的作用,并确立情感体验在大学体育教学     

赢得后备人才就赢得了未来——访欧启示之四

搞了多年后备干部工作，竟然也将一种错觉固守了多年，以为培养和选拔接班人只有社会主义国家才有。因为社会主义革命、建设和改革事业，不是一两代人所能完成的，需要几代、十几代甚至几十代人的艰苦奋斗。而资本主义国家是私有制，无须做如此漫长的计划。这次瑞英法三国之行，扭转了我的这种看法。在整个情况介绍中，毫不掩饰、非常集中的一个内容就是后备人才的培养。他们的认识程度、具体做法和重点内容，都促使我认识一个问题：谁赢得了后备人才，谁就赢得了未来。一、为赢得未来培养后备人才。汽巴特种化工公司创建了自己的企业文化，…     

在传统文化与田径运动发展关系上的深层思考

体育,包括竞技体育与身体教育,不仅仅只是人类的身体活动,更是一种社会现象和历史现象,体现出十分复杂的文化特征。体育运动之一的田径运动,作为人类独有的社会文化现象,它具有其历史渊源性和特殊性。     

校园体育精神浅议

一、校园体育精神的内涵校园体育精神是精神文化的一个分支。现阶段,社会对校园体育精神并未形成一个统一的概念,但对校园体育精神的探讨却越来越多。何谓精神文化?精神文化就是人类在创造物质文化、形成制度文化时产生的精神活动及其结果的总称,它包括社会心理、价值观念、思维方式、政治思想、道德情操、宗教情感、国民特性以及教育、文学、艺术、科学等,是文化的高级层次。校园体育精神是校园师生在参与各项体育运动时表现出来的精神面貌和文化积淀。通过对我国     

在传统文化与田径运动发展关系上的深层思考

体育，包括竞技体育与身体教育，不仅仅只是人类的身体活动，更是一种社会现象和历史现象，体现出十分复杂的文化特征。体育运动之一的田径运动，作为人类独有的社会文化现象，它具有其历史渊源性和特殊性。