"专升本"院校的基本特点和面临的主要问题

普通高等专科学校升格为本科院校后面临着生源、资金与设施、师资力量、管理和学生思想教育工作等一系列问题.必须扩大外部影响力,重塑专业品牌;必须加大投入,扩增基础设施和设备;必须加强师资队伍建设,提升教学科研能力;必须提高管理水平,使思想政治教育上台阶.     

“菲佣”背后的国家教育支撑 ——兼议对我国家政教育及家庭劳动教育的启示

当下我国社会对家政职业的认可度仍然较低,严重制约着家政行业职业化、规模化发展。菲律宾的家政教育经过60多年的发展,已形成了广泛而良好的社会基础,不仅使家政劳动意识得到启蒙传播,国民树立起了公平职业观念,更助力培养家政专业化人才,满足市场需求,造就了世界品牌"菲佣"。菲律宾完备的家政教育体系为"菲佣"职业化提供了有力的教育支撑。借鉴菲律宾经验,为推动我国家政教育和家庭劳动教育建设,研究建议:加快构建覆盖教育全过程的家政教育体系,大力传播家政劳动意识,提高家政服务行业的社会认同;充分发挥高校的主体作用,完善高等家政教育体系,吸纳更多人力资源进入家政行业;创新人才培养机制,建设职业教育、职业培训与资格认证一体化的家政人才培育体系,切实保障和提高家政行业服务质量。     

论知识经济条件下我国高等专业创新教育的职业性

本文从知识经济角度出发 ,运用创新型教育理念 ,探讨和研究我国高等专业创新教育职业性 ,强调高等专业教育要在注重创新型素质教育中切实开发学生的就业性和创造性。     

高职院校创业教育与专业教育人才培养的思考

创业教育与专业教育并不是彼此平行的。创业教育的功能是培养人的创新精神和学习能力,使人学会学习、学会做事、学会合作,这种能力也是专业学习、技能提高的必备能力。将创业教育融入到专业教育中,可以让专业教育更具生命力,也可以使创业教育走得更远。并且,创业教育的培养目标与专业教育所倡导的专业能力和实践能力的培养本质上是相通的,两者有机融合,互相补充,互相给养,可以取得难以估量的效果。     

“专升本”院校的基本特点和面临的主要问题

普通高等专科学校升格为本科院校后面临着生源、资金与设施、师资力量、管理和学生思想教育工作等一系列问题。必须扩大外部影响力，重塑专业品牌；必须加大投入，扩增基础设施和设备；必须加强师资队伍建设，提升教学科研能力；必须提高管理水平，使思想政治教育上台阶。     

计算机专业学生科技创新能力培养的实践与探索

实施创新教育,大力培养创新型人才,是高校人才培养的中心任务。科技创新能力是计算机专业学生的核心创新力。必须将人才培养的理论与计算机专业学生培养实践相结合,积极探索学生科技创新能力培养的新途径、新方法、新机制。     

我国高校图书馆员去职业化探析

我国高校存在着图书馆员去职业化现象,计算机网络技术的冲击、职业资格认证制度的缺失、专业教育与工作实际脱节、图书馆员职业歧视、图书馆业务外包等是造成图书馆员去职业化的众多原因,基于此,笔者提出防止我国高校图书馆员去职业化的措施,如建立图书馆员职业资格认证制度、重视图书馆员继续教育、变革图书馆学专业教育、慎重对待图书馆业务外包等。     

浅谈成人高校教育创新

知识经济时代的来临 ,赋予现代高等教育以培养创新人才的重任 ,办学模式、专业设置、教学内容、教学方法改革创新势在必行。成人高校应适应经济社会的发展 ,联合办学 ,紧密结合社会需求开设特色专业 ,调整课程结构体系 ,旨在素质教育。要针对学生实际 ,改革教学方法与管理方法 ,提倡学生能力的培养 ,走教育创新发展之路     

创新教育在教学中的运用

在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争能力。培养创新精神和实践能力与重点的素质教育是当今教育改革的主旋律。作为教师,如何转变教育观念,除旧纳新,培养出基础扎实,富有开拓能力,与时俱进的高素质人才,是当前的首要问题。一、创新教育方法和教育手段学校是学生直接受教育的场所,因此创新教育的实施必须在学校的教学环节中得到体现。在课堂教学中,教师要发挥学生的主体性,尊重学生的独立人格,激发学生的探究欲望,培养其独立获得知识,创造性运用知识的能力。在教学中恰当运用发现式教学法、讨论式教学法、疑问式教学法…     

浅谈成人高校教育创新

知识经济时代的来临，赋予现代高等教育以培养创新人才的重任，办学模式、专业设置、教学内容、教学方法改革创新势在必行。成人高校应适应经济社会的发展，联合办学，紧密结合社会需求开设特色专业，调整课程结构体系，旨在素质教育。要针对学生实际，改革教学方法与管理方法，提倡学生能力的培养，走教育创新发展之路。     

论高职英语教学中社会文化能力的培养

高职英语教学的目标是培养学生的语言应用能力。语言的学习离不开特定的社会文化环境,在语言教学过程中忽视社会文化能力的培养,就会在跨文化交际中产生"文化休克"现象。高职英语教学应重视培养学生的社会文化能力,使文化教学和语言教学相辅相成,最终达到语言为交际服务的目的。     

青年本质属性对思想政治教育建设的启示

新时期青年的特殊本质属性是“急剧变化”的自然性，“逐步完善”的实践性，“日益成熟”的社会性三者的有机统一。鉴于青年的本质属性，要求在思想政治教育过程中树立“以人为本”的教育理念，尊重青年，理解青年，关心青年，包容青年，尊重与应对青年突变的自然性；增强青年的实践自主意识，培养青年的实践探索精神，开发青年的实践动手能力，激励并促进青年实践性的逐步完善；培养青年角色能力，帮助青年确立理性生活目标，学习生产生活技能，掌握社会规范，引导与推动青年社会性的日益成熟，促进青年平稳地过渡成为符合社会要求的社会成员。     

浅谈工会会计的职业道德

会计职业道德的高低是会计人员素质的重要体现。一个高素质的会计人员应当做到爱岗敬业、提高专业胜任能力,这不仅是会计职业道德的主要内容,也是会计职业者遵循会计职业道德的可靠保证。倡导会计职业道德,加强会计职业道德教育,并结合会计职业活动,引导会计职业者进一步加强自身修养,提高会计专业胜任能力,有利于促进会计职业者整体素质的不断提高。     

心理资本视角下企业员工心理健康教育的思考

竞争压力考验员工的心理承受力,拥有心理健康的员工无疑是企业重要的竞争力.心理资本的出现为员工心理健康教育和管理提供了崭新的视角.心理健康的教育目标是培养和提升员工心理资本,对象是全体员工,教育方式是教育咨询一体化,要以机制和积极的企业文化来保障心理健康教育的实施.     

从体育特性出发理顺高校体育教学思路

体育有其自身的独特性、实践性和显露性。教学中应重视学生的个体差异,发挥体育的多元性,培养学生的兴趣和习惯,调动其主动性和积极性。     

浅议高校工会工作的重点

针对高校工作特点,工会只有以建立健全维权机制,开展"育人"工作,健全"两会"制度,建设教工之家为重点,才能扎实有效地开展好工作,促进高校教育事业健康发展。     

Providing Foster Care for Adolescents: Barriers and Opportunities

This study used quantitative and qualitative data from a larger research project regarding foster parent experiences to examine the characteristics that predict a parent’s willingness to foster an adolescent. Data collected from closed- and open-ended items related to reasons for not fostering a teen were also analyzed. Findings suggest parents who are older and were a foster child themselves, increased the likelihood they would foster a teen. When discussing reasons for not fostering an adolescent, parents identified fears of problem behaviors and concerns about negative impact on other children; findings that were corroborated in responses to the open-ended comments.     

谈高校创新中思想政治教育功能强化的着力点

高校创新已成为迫在眉捷的现实问题,培养创新型人才是历史赋予高校的根本任务。高校创新要注重思想政治教育功能的强化,尤其要注重政治导向功能、服务功能与教育功能的充分发挥。     

青少年心理健康教育刍议

青少年的心理健康关系到他们的健康成长,从教育心理学角度,我们应该在中小学校加强对学生的心理健康教育,找到青少年产生心理问题的原因,寻求加强心理健康教育的方法对策.     

加强栏目建设 提高办刊水平——关于高职成高院校学报栏目建设的思考

高职成高院校学报从实际出发,根据自身特点和需要,依托本校学科、专业和科研优势设置栏目,重点创办特色栏目,精心打造品牌栏目.要培育专栏作者,增强编辑建设栏目的能力.通过加强栏目建设,提高学报整体质量和形成特色风格,扩大学术影响,提升在学术界的地位,为高职成高教育和经济社会的发展发挥应有的作用.