领导者的决策艺术(上)

“管理就是决策。”这是管理学家西蒙所说的。的确,作为一个管理者,无时无刻不在进行决策。从组织目标、计划到人事、财务等方方面面都需要管理者拍板定夺,事实上决策贯穿于整个管理过程的始终。作为领导者如果缺乏作出正确决策的能力,要想获得成功,圆满地完成组织任务是不可能的。一、决策是一门科学什么是决策?管理学中对决策的定义多种多样,有一点是共同的,即决策是从多种方案中作出的选择或决定,也可以说是多方案择优。通常讲的领导“拍板”,指的就是决策,但绝不能把决策仅仅理解为一瞬间的主观“拍板”,它包括决策前的提出问题、搜集资…     

有计划的商品经济落脚点是商品经济

党的十二届三中全会通过的“中共中央关于经济体制改革的决定”(以下简称“决定”)是指导我国全面进行经济体制改革的纲领性文献,它不仅描绘了改革的宏伟蓝图,更为重要的是为改革提供了科学的理论依据,具有十分深远的理论意义和实践意义。最近一个时期,在有关学习“决定”的文章中,比较一致的意见是认为“决定”中最大也是最重要的理论突破是确认了社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济,抓住了这个理论核心,也就抓住了“决定”的基本精神,从而对“决定”中的其他问题也就容易理解了。但是,对什么是有计划的商品经济,为什么说社会主义经济是有计划的商品经济,     

经济体制改革是全面深化改革的重点

党的十八届三中全会《决定》指出,“经济体制改革是全面深化改革的重点”。这是中央在全面总结改革开放经验、准确把握国内外大势、统筹考虑五位一体总体布局基础上作出的科学判断和重要决策。     

以创新深化文化体制改革

推进文化体制改革，是我国顺应时代发展环境，适应市场经济发展需要，为解放和发展文化生产力，增强文化发展活力，提高国家文化整体实力和国际竞争力，而采取的一项重大措施，是十六大以后党和政府“继经济体制改革、政治体制改革、教育体制改革、科技体制改革、卫生体制改革之后做出的又一项关系全局的重大决策”。近年来，     

企业经济民主建设:新的生长点、困境与出路

社会主义民主建设中,经济民主与政治民主是相互依存、相互促进的两个重要方面。列宁认为,政治民主“受经济发展影响”。(《列宁全集》第25卷第439页)经济民主决定政治民主,政治民主又影响和推动经济民主的发展。党的十三大提到战略高度的政治体制改革和民主政治建设,正是从经济体制改革和社会主义商品经济发展过程中总结出来的。在几年来的经济体制改革过程中,作为中心环节且卓有成效的企业改革推动了经济民主的发展,为     

浅议价格改革

党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》明确指出:“价格是最有效的调节手段,合理的价格是保证国民经济活而不乱的重要条件,价格体系的改革是整个经济体制改革成败的关键。”这就是说,各项经济体制改革的成效在很大程度上取决于价格体系的改革,价格改革的进程在很大程度上决定着整个经济体制改革的进程。     

论两权分离是改革国家所有制增强企业活力的现实途径

所有权与经营权分离的理论是我国城市经济体制改革的一个基本理论。《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“根据马克思主义的理论和社会主义的实践,所有权同经营权是可以适当分开的”。两年多的实践证明,所有权与经营权的分离是改革国家所有制的现实途径,对深化国营企业的改革,增强企业活力,具有指导意义。     

企业经济责任制与精神文明建设

《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“经济体制的改革,不仅会引起人们经济生活的重大变化,而且会引起人们生活方式和精神状态的重大变化。社会主义物质文明和精神文明建设要一起抓,这是我们党坚定不移的方针。”近来我们到浙江丽水地区一些企业进行了广泛调查,深感中央这一预见的正确。在经济体制改革中,企业实行经济责任制,促进了两个文明建设,同时,又看到只有进一步搞好精神文明建设,才能保证企业经济责任制的实行。     

广东企业经营管理者素质分析及其培训对策

目前,广东企业经营管理者的素质状况表现为:学识高、内部管理能力强于对外开拓能力、有学习经济管理知识和提高自身经营能力的强烈愿望。因此,进一步提高管理者的综合素质和水平,应在对管理者的培训中体现“新、精、灵、勤”的培训特点。     

2013最具价值的100个观点之 《决定》最深刻的10个新提法

<正>11.使市场在资源配置中起决定性作用《决定》摘录:紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,坚持和完善基本经济制度,加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系,加快转变经济发展方式,加快建设创新型国家,推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。12.推进国家治理体系和治理能力现代化《决定》摘录:全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。13.核心问题是处理好政府和市场的关系《决定》摘录:经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源     

共青团干部的人才观

古今中外,有作为的决策者和管理者,无不重视人才的开发和使用。革命家说:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”;军事家说:“战争胜负,命在于将”,因此“置将不可不察”;企业家说:“人才就是效率,人才就是财富。”总之,无论搞政治,搞军事,还是搞经济,无论是政治家、军事家、企业家还是共青团干部,凡是想成就一番事业,在各自领域中有所作为,就不能不讲究“用人艺术”。提高共青团干部的用人艺术,更有实际意义。因为团干部的用人能力,将决定着发现人才、培养人才、团结人才和使用人才的能力。为此,针对当前共青团干部的实际,我们编发了一组有关共青团干部用人艺术的文章,陆续刊登,以飨读者,并真诚地希望它能在实际工作中对您有所帮助。     

改革是为了建立充满生机的社会主义经济体制

《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“改革是为了建立充满生机的社会主义经济体制。”这就指明了我国经济体制改革的目的和前进方向。一、社会主义历史阶段最根本的任务是发展社会生产力社会主义历史阶段最根本的任务是发展社会生产力,这是马克思主义的基本观点。早在一百三十多年前,马克思、恩格斯就在《共产党宣言》中预言:“无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,     

怎样理解社会主义的计划经济与商品经济的关系

党中央关于经济体制改革的决定指出:“社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律,是在公有制基础上的有计划的商品经济。”这个科学的论断,把我们对于社会主义经济性质的认识,提到了一个新的高度。本文试就社会主义的计划经济与商品经济的关系问题进行一些探讨。     

从重庆市看增强大、中型企业的活力

《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“增强企业活力,特别是增强全民所有制的大、中型企业的活力,是以城市为重点的整个经济体制改革的中心环节”。大、中型企业特别是大型骨干企业,在国民经济中占有举足轻重的地位。从重庆市看,独立核算的大、中型工业企业共有218个(不含军     

关于准确把握政协功能的思考

随着经济体制改革的步步深入以及反腐败斗争的逐步推进 ,人们对政治体制改革的走向倍加关注。党的十五大指出 :要“继续推进政治体制改革”。最近通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中又一次强调指出 :“适应经济体制改革和现代化建设的要求 ,继续推进政治体制改革 ,加强民主法制建设”。推进政治体制改革 ,不是要从根本上改变已经确立的那些“从中国土壤中生长出来的”基本政治制度 ,而是要在具体制度的层面上加以革故鼎新、除弊存利 ,从而有效地坚持与完善各项基本政治制度 ,充分地发挥这些制度及其相关的政…     

对经济与社会协调发展的理性思考--学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》

党的十六届三中全会审议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,是指导我国新世纪新阶段深化经济体制改革的纲领性文件,其中一个基本精神就是:“树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。而经济与社会的协调发展,则是这一基本精神的核心。     

决策民主化与科学化的情报保障

“决策”源于英文“decisim making”,其含义为制定各种可供选择的方案并决定采用某种方案的过程,它体现出主观或理论对客观世界的认识能力和对未来实践的驾驭能力。所谓决策民主化是指决策必须发扬民主精神,依靠集体智慧,发挥“综合效应”。原始决策由于只是一个简单的单因素的静态过程,因此,原始决策往往只需一个人或几个人对少量信息进行简单加工就能完成,即使是为人们所津津乐道的诸葛亮的“居隆中而定天下”、“运筹帷幄之中,决胜千里之外”     

关于社会主义市场的几个问题

一、有计划的商品经济 与有计划的市场经济 《中共中央关于经济体制改革的决定》 (以下简称《决定》)明确指出:社会主义经济“是在公有制基础上的有计划的商品经济”。《决定》这段话,全面揭示了社会主义经济的本质特征,说明社会主义经济即是特殊的商品经济,又是特殊的计划经济。在社会主义社会,由于生产力和     

“一国两制”是从实际出发的

得到香港问题圆满解决的消息,我们青年学生都非常高兴,但对“一个国家、两种制度”的政策又感到费解:一个社会主义大国岂能容许资本主义制度?学习了辩证唯物主义哲学,我们逐步弄清了这个问题。辩证唯物主义关于物质决定意识的原理告诉我们,想问题、办事情的出发点应是一切从实际出发,按照实际情况决定方针政策,用“一个国家、两种制度”的方法解决香港和台湾问题,就是从当前中国和世界的实际出发作出的重大决策。     

浅议班主任的人格修养

党校函授教育培养的目标，是使学员在“理论、知识、党性、能力”四个方面同步提高。这一教育目标是通过班集体建设实现的。而班集体建设的状况又决定于班主任工作质量的高低。因为班主任在班集体建设中扮演着十分重要的多种角色，他们既是组织者、管理者，又是服务者、协调者，既要“学高为师”，又要“身正为范”。实践证明：一个好的班主任，就有一个好的班级；一支好的班主任队伍，就是一所好的学校，而对一个好的班主任的评价，则着重看其人格修养。正如俄国教育家乌申斯基所说：“教师的人格就是教育工作中的一切”，“只有从教师的…