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简论科学技术是第一生产力邹元江科学技术是第一生产力，或者说科学技术是生产力发生根本变革的决定因素，这是马克思主义的科学命题。科学技术作为第一生产力对人类历史的巨大推动作用在近现代尤为突出。近代资本主义的飞速发展与把科学技术作为直接生产力的导入有着密切... 相似文献
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刘振元 《中国党政干部论坛》1992,(2)
“生产力”这是马克思主义政治经济学中的一个重要概念。从理论上认识科学技术第一生产力,是否可以从三个角度去思考和理解。邓小平同志提出科学技术第一生产力的这一理论建树,是对马克思主义的继承和发展。 早在一百多年前,马克思就是提到:“生产力中也包括科学”。“过去生产力是随着科学和技术的不断进步,而不断发展的”。他在《资本 相似文献
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邓小平同志1978年在全国科学大会上明确肯定“科学技术是生产力”是马克思主义的观点，对于人们解放思想，尊重知识，尊重人才，促进我国科学技术和现代化建设事业的发展具有极其重要的意义。1988年邓小平同志又强调指出：“科学技术是第一生产力”，这无疑进一步加强了人们对这一问题的关注和研究。一、深人理解“科学技术是第一生产力”应抓住两个要点为了在实践中切实发挥“科学技术是第一生产力”的作用，需要从理论上深入理解“科学技术是第一生产力”这个马克思主义的论断。这里，一个重要的问题是要明确它对我国当前社会主义现代化事… 相似文献
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马树林 《中国特色社会主义研究》1999,(1)
“科学技术是生产力”是马克思主义的一个基本原理。进入本世纪８０年代，科技在经济和社会发展中的作用越来越显著，邓小平又进一步提出“科学技术是第一生产力”的科学论断。江泽民总书记对当代科技进步的迅猛发展也给予了极大的关注。他说：“纵观人类文明发展史，科学... 相似文献
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推进湖北乡镇企业科技进步的意义和措施 总被引：1，自引：1，他引：0
一、科学技术是第一生产力科学技术是生产力是马克思主义的基本观点，马克思早就指出：“生产力中也包括科学”。生产力是人们改造自然的能力，是劳动者使用劳动资料作用于劳动对象创造物质财富的能力。劳动者，劳动资料，劳动对象构成生产力的基本要素，这是生产力实体性要素。科学技术是生产力加强性要素，是指科学技术渗透融合到生产力实体性要素和系统中，使各要素的质量得到提高，功能和效率得到提高，从而推动生产力向前发展。科学技术本身只是潜在生产力，只有把科学技术应用于社会生产过程，科学技术和生产力实体性要素结合，才能把… 相似文献
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教育发展与弘扬优秀传统文化的哲学思考吉平科学技术是第一生产力的观点主要是指，科学技术因素渗透到生产力的人和物的要素中。其中最主要的是把科学技术渗透到人的要素中。因此，发展生产力的实质就是提高人的科学素质，提高人的科学素质的一个重要途径就是教育。教育的... 相似文献
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“科技技术是生产力”,这是马克思主义的一个基本原理,是伟大的马克思主义对科学技术在经济和社会发展中的重要作用的科学总结。1978年在全国科技大会上,无产阶级革命家邓小平又以其博大的胸怀和高瞻远瞩的战略眼光提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断,这不仅在理论上丰富和发展了马克思 相似文献
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科学技术以前所未有的高速度发展，是当代世界最引人注目的现象之一，也是引起当代世界发生巨大变化的重大因素。我国改革开放的总设计师邓小平同志，对科学技术极为重视，提出了“科学技术是第一生产力”这一符合时代精神的新观点。这一观点是建设有中国特色社会主义理论的重要内容，是发展我国科技事业、促进改革开放和经济建设的指南。马克思主义创始人曾经明确地把科学技术归于生产力的范畴。马克思说过：“生产力中也包括科学”，“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力”。从马克思主义理论体系… 相似文献
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革命就是解放生产力。人是生产力中的第一要素——人是第一生产力。如果没有了人,也就没生产力这回事了;如果不是为了人类的解放,发展生产力的意义也就模糊了。科学技术是人创造的生产工具。生产工具的不断改进,正是生产力不断发展和迅速发展的重要原因,所以强调科学技术在生产力发展中的极端重要性是对的。但是,生产工具永远只能受人支配,不可能支配人。因此,如果把科学技术的重要性摆在了人的位置之上,那就不合事理 相似文献
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科学泛指自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系,科学“是知识形态的生产力”,是一般社会知识,是精神产品成果,是一种社会劳动和社会职业。“科学技术是第一生产力”。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,揭示了科学技术在当代社会经济发展中的第一作用。在知识形态上,科学是一般生产力,是间接的、潜在生产力,只有当人们把科学技术上的发明创造和科学管理知识应用于生产过程,渗透于生产力的各要素,引起劳动资料,劳动对象,劳动者的技能变革和进步时,科学技术才能由 相似文献
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“科学技术是第一生产力”的提出是邓小平对马克思主义科技观的新发展。在知识经济时代已见端倪，科学技术日渐成为经济发展的决定性因素的今天，认真学习和运用“科学技术是第一生产力”的战略思想，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、“科学技术是第一生产力”是... 相似文献
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马克思早在《资本论》第一卷中就明确指出:“劳动生产力是由多种情况决定的,其中包括:工人的平均熟练程度,科学的发展水平和它在工艺上应用的程度,生产过程的社会结合,生产资料的规模和效能,以及自然条件。”马克思这一论断告诉我们,生产力与科学技术的关系是十分密切的,科学技术水平直接影响着生产力的水平。随着科学技术的日益发展,它对社会生产力发展的作用越来越显著,越来越重要了。邓小平同志根据这一客观实际,发展了马克思主义关于科学技术是生产力的思想,提出“科学技术是第一生产力”的论断,从理论 相似文献
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社会科学技术也是“第一生产力”胡义成当前，对＂科学技术是第一生产力＂的研究和宣传，存在着一定的片面性，即只注目于自然科学技术是第一生产力，而对社会科学技术也是第一生产力则注意不够。笔者以为对此应加纠正。在提出＂科学技术是生产力＂命题的马克思主义中，＂... 相似文献
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科技是生产力,这是马克思在100多年前就揭示的科学观点。邓小平同志总结了新的科技革命以来生产发展的新趋势和新经验,继承并发展了马克思主义关于科学技术是生产力的观点,于1988年提出了"科学技术是第一生产力"的著名论断。这是一个反映时代精神的科学真理,我们要正确认识以下几个问题: 相似文献
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邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想,是对当代社会科学技术的地位和作用的新概括。这一科学思想以非常丰富深刻的内容对唯物史观的发展做出了新的贡献,这些贡献主要表现在以下几个方面: 一、第一次提出了科学技术是第一生产力的论断,发展了科学技术是生产力的思想 相似文献
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“科学技术是第一生产力”（《邓小平文选》第三卷第274页）是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个马克思主义基本观点，党的十四大报告中重申了这一基本观点，并把这个思想观点写进了新的党章。因此对学生进行“科学技术是第一生产力”观点的教育，其重要意义是不言而喻的。在初二年级的《思想政治》课教材中如何对学生进行这一基本观点教育呢？一、结合生产力概念教学进行教育生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象三个要素，其中生产工具和劳动对象统称为生产资料。我们知道，原始社会的生产力水平之所以极端低下，社会发展非常… 相似文献
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“西方马克思主义”视野中的科学技术与生产力──评哈贝马斯的观点陈振明许多“西方马克思主义者”都论及了科学技术与生产力的关系，他们一般同意马克思关于科学是生产力的观点。不过，在“西方马克思主义者”中，对科学技术与生产力关系问题论述最多、最明确且具有新意... 相似文献
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初二教材中引用了邓小平同志“科学技术是第一生产力”的著名论断。对这个论断，有人理解为科学技术本身就是生产力；也有人理解为科学技术是一种社会知识，需要经过转化才能变成直接生产力。这两种理解到底哪个对呢？其实，这两种理解都是正确的，只是从不同的角度去分析问题。马克思曾讲过：“整个生产过程不是从属于工人的直接技巧，而是表现为科学在工艺上的应用。”“生产力中也包括科学。”生产力就是指人们征服自然改造自然的能力。在生产力的三大要素——劳动者、生产工具、劳动对象中都渗透着自然科学和技术的成分。人类历史上各个… 相似文献