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胡锦涛总书记强调指出:“领导干部加强主观世界的改造,最重要的就是要牢固树立马克思主义的世界观、人生规、价值观,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。”这一重要论断,不仅是对“三个代表”重要思想理论体系中,关于加强主观世界改造的一系列内容和要求的丰富和补充,而且也是对在新的历史时期,从根本上加强党员干部尤其是领导干部的党性修养,永葆党的先进性的重要一环,具有重大的现实意义。 一、解决好“六观”问题,是党员领导干部 相似文献
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坚定的理想信念是领导干部立身之本,力量之源,率众之基。新形势下领导干部理想信念存在的突出问题有:“四信”动摇;私欲膨胀,奉行“金钱至上;”精神空虚,热衷于烧香拜佛。部分领导干部理想信念存在问题的主要原因是:缺乏马克思主义理论素养,世界观、人生观、价值观畸变,对人民的背弃。新形势下领导干部坚定理想信念,必须加强理论学习,用先进理论武装头脑;牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观;不断提高党性修养,增强宗旨意识;增强政治敏锐性和鉴别力;积极投身社会实践。 相似文献
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改造客观世界和改造主观世界,始终是每个党员和党的领导干部的两项重要任务。这是江泽民总书记对全党同志提出的要求。改造主观世界,关键是要陶冶革命情操,提高精神境界,牢固地树立正确的世界观、人生观和价值观(以下简称“三观”)。这也是“三讲”的根本目的所在。“三讲”要着重解决领导干部的“三观”问题中共中央在关于“三讲”教育的意见中明确要求,各级领导干部要学好文件,认真回 相似文献
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讲学习、讲政治、讲正气是党的思想政治工作中的重要内容,是一项长期的教育工程,必须始终坚持不懈地开展下去。当前开展“三讲”教育活动,我认为首先要解决树立正确的世界观、人生观、价值观的问题。一、树立马克思主义世界观。世纪之交,国际形势复杂多变,我国正处于改革开放和现代化建设的关键时期,面对新形势和不断出现的新问题、新情况,能否牢固树立马克思主义世界观,不仅关系到每个共产党员个人的人生抉择,更关系到改革开放和社会主义现代化建设前途和命运的重大问题。只有树立马克思主义世界观,才能保持政治上的清醒与坚定。… 相似文献
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党的十七届四中全会《决定》强调，党员领导干部要“牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论”，“切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，带头探索回答重大理论和实践问题”。纪检监察机关学习贯彻四中全会精神，必须按照中共中央政治局常委、 相似文献
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领导干部必须牢固树立马克思主义的世界观和人生观吴秉元党中央最近期间反复强调，各级领导干部必须牢固树立马克思主义的世界观和人生观。这是我们党对于加强干部队伍建设，提高领导干部素质所提出的最紧迫最根本的任务。正如江泽民同志指出：＂加强思想政治建设，提高干... 相似文献
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领导干部要做好群众工作 ,从根本上讲 ,必须牢固树立马克思主义的群众观点 ,始终坚持党的群众路线 ,认真贯彻江泽民“三个代表”的重要思想。一、牢固树立马克思主义的群众观点 ,是领导干部做好群众工作的前提群众观点是马克思主义的基本观点 ,现在 ,有的领导干部并没有真正认识广大人民群众在历史创造活动中的巨大作用 ,没有看到群众的智慧和力量在克服困难和解决矛盾过程中的决定性作用 ,而是欣赏“精英”、依靠“能人”,甚至过于相信自己的能耐。这种政治观念和思想方法 ,同马克思主义的群众观点是格格不入的 ,所以 ,我们要从讲政治的高… 相似文献
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最近，一个曾被誉为“年轻的改革家”的河北省国税局原局长李真因犯贪污受贿罪被绳之以法。循着李真步步升迁又迅速堕落的轨迹，我们清楚地看到，在当前的市场经济条件下，年轻的领导干部如果不树立正确的权力观，是很难抵挡得住各种物欲的诱惑和腐朽思想侵蚀的。江泽民同志曾指出，领导干部要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，为实现人民利益而奋斗。权力观问题最终反映在世界观、人生观、价值观上。这个问题解决不好，不但党群关系难以融洽，党的政权难以巩固，甚至连已取得的社会主义成果也会被葬送。从这个意义上讲，领导干部特别… 相似文献
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“三讲”教育的主要内容是对党员领导干部进行党性党风教育。在“三讲”教育中通过学习联系实际进行思考,我认为党员领导干部在党性、党风方面的表现都与自己的世界观有直接的关系。要使“三讲”教育取得预期的成果,并在今后巩固发展这一成果,关键的问题是用“三讲”的要求,解决领导干部的世界观问题。一、深刻理解和把握“三讲”的内涵讲学习、讲政治、讲正气是江总书记对领导干部提出的完整的统一的要求,彼此紧密相联。１讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础。江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》中指出:“无论对党还是对党的干部来… 相似文献
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坚持立党为公、执政为民的政治本质 总被引：1，自引：0，他引：1
坚持立党为公、执政为民,必须以人民群众的根本利益为出发点,牢固树立正确的“三观”坚持立党为公、执政为民,必须牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,这是每个领导干部必须长期经受的根本性考验,也是领导干部自身修养的重要环节,是领导干部立身做人的基础。为人民掌权,开展工作、处理问题涉及全局,领导干部的一言一行具有不可忽视的示范作用和导向性,因而要成为一名让党和人民都满意的公仆,就必须从牢固树立正确的“三观”入手,不断提高自身素养,切实做最广大人民群众利益的维护者和忠实实践者。第一、要牢固树立正确的权力观,正确处理… 相似文献
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领导干部“三观”教育的历史演进 总被引：1，自引：0，他引：1
领导干部的“三观”教育是一个历史演进过程。世界观、人生观、价值观教育是“三观”教育的起步阶段，目的在于打好领导干部的思想道德根基。权力观、地位观、利益观是世界现、人生观、价值观的集中表现，突出了对领导干部进行教育的特点。胡锦涛提出领导干部要牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观，是对“三观”教育的深化。迄今为止，三个系列的“三观”教育，从根本上说都是加强党性的教育，目的在于提高党员干部特别是领导干部的党性修养，造就一支以德为先的高素质干部队伍。 相似文献
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胡锦涛同志指出：“对领导干部来说，加强主观世界的改造。最根本的是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，着力解决好权力观、地位观、利益观问题，真正形成并永远坚守共产党人的思想道德和革命品质，特别是解决好坚持立党为公，执政为民的问题。”由此可见。军队广大党员和领导干部，既是中国人民利益的代表、也是部队官兵利益的代表．其正确的地位观的本质和核心就是按“三个代表”要求立身做人。 相似文献
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胡锦涛同志在2006年“七一”重要讲话中强调指出,“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。坚持执政为民,要求各级领导干部必须牢固树立执政为民的观念。执政为民观念科学地回答了领导干部为谁掌权执政这一根本问题,是领导干部必须具备的基本的从政观念,其核心在权力观,基础在群众观,关键在利益观,根本在廉政观。领导干部要坚持执政为民,必须牢固树立正确的权力观、群众观、利益观和廉政观。一、坚持执政为民,必须牢固树立权为民用的权力观江泽民同志指出:树立正确的权力观,最根本的是要解决好始终保持党同人民群众的血肉联系的问… 相似文献
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学风问题是对马克思主义的态度问题,是关系党的兴衰成败的问题。我们各级领导干部一定要充分认识端正学风的重大意义,把改进学风和加强党的建设,转变干部作风紧密结合起来,全面提高运用邓小平理论分析和解决实际问题的能力。整顿学风,应着重解决好以下六个方面的问题： 一是世界观问题。学风是世界观的反映。现在有些同志之所以学风不正,很大程度上是因为世界观问题没有解决好。整顿学风必须从解决世界观问题抓起。要教育和引导各级领导干部,自觉地改造主观世界,牢固树立无产阶级世界观、人生观、价值观,学会用辩证唯物主义、历… 相似文献
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领导干部要坚持马克思主义群众观胡隆镁坚持马克思主义的群众观，是无产阶级世界观的一个基本问题，是坚持党的根本宗旨和根本工作路线问题，也是一个为什么人和依靠什么人的政治立场问题。在新的历史条件下，各级领导干部应当牢固树立马克思主义的群众观，并且自觉地把马... 相似文献
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加强党性锻炼和修养在新的历史时期具有重大的意义。牢固树立革命理想和马克思主义世界观 ,具有高尚的人格品行 ,树立全心全意为人民服务宗旨 ,牢固树立并实践“三个代表”的思想是党性锻炼的永恒内容 相似文献
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2009年5月26日，中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声同志带头作了“忠诚、敬业、道德、廉洁”系列讲座的第一讲，主题是“加强领导干部党性修养，树立和弘扬优良作风”。按照计划，我今天讲第二讲，主要讲两个方面的问题：一是党风廉政建设和反腐败斗争的形势问题；二是重点讲一下领导干部自觉筑牢拒腐防变思想防线的问题。 相似文献
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正确权力观的本质是为民观 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民总书记强调指出,加强干部队伍建设要坚持教育在先,特别要努力使各级领导干部牢固树立正确的权力观。树立正确的权力观,首先必须加强学习。只有加强学习,才能增强政治上的坚定性、思想上的先进性、行动上的规范性,在党内和社会生活中,正确行使手中的权力。权力观是由世界观支配的,有什么样的世界观就有什么样的权力观,领导干部正确的权力观源于马克思主义科学的世界观。各级干部要学会运用马克思主义的世 相似文献