新形势下大学生创业教育刍议

大学生创业教育是高校工作中的重要环节,对大学生进行创业能力教育是时代的要求,是培养创新人材和解决就业问题的重要途径。在新形势下,对大学生创业教育提出了新的要求,高等学校应当要探寻创业教育的新途径和方法,培养学生创新意识,增强创业能力,以迎接时代的新挑战。     

新形势下大学生创业教育刍议

大学生创业教育是高校工作中的重要环节,对大学生进行创业能力教育是时代的要求,是培养创新人材和解决就业问题的重要途径.在新形势下,对大学生创业教育提出了新的要求,高等学校应当要探寻创业教育的新途径和方法,培养学生创新意识,增强创业能力,以迎接时代的新挑战.     

上学还是创业

在校大学生正处于长身心、学知识、储备创业经验和技能的关键时期,所以,大学生创业不宜盲目提倡。大学生创业是大学后而不是高中后,这不仅是知识经济背景下的创业的时代要求,也是当代大学生的年龄特征和成长环境决定的。大学生创业是需要有足够的知识来支撑的知识型创业,大学生活不仅是大学生积累创业知识、丰富创业经验的过程,也是创业技能和心态成长的过程。     

创业教育重在创业人格培养

创业教育是培养具有开创性个性的人的教育,人格教育在创业教育中具有重要价值。创业人格是指创业者或创业倾向者明显不同于非创业者及无创业倾向者的人格特征的总和,它是决定创业者独特行为的内部身心系统的动力组织。创业教育要立足于塑造个体创业人格,必须转变教育观念、加强实践磨练、重视榜样激励、注重文化熏陶、立足自主构建。     

大学生立足农业创业咨询

[市民咨询]本人大学毕业,现在想创业,项目是关于农业的,属于新型农业,在现有的市场上属于稀缺项目,有良好的市场前景,环保也到位。现想咨询如下问题:1、宁波市政府是否有对大学生农业创业的优惠政策? 2、是否有创业相关的无息或少息的贷款政策? 3.市政府相关部门是否可以提供相应的技术支持?[部门答复]1、宁波市政府办公厅发布《宁波市人民政府办公厅关于进一步完善大学生在农业生产领域就业创业扶     

论创业人格教育的价值

创业人格有巨大的价值,在创业时可以弥补知识、能力的不足,争取风险投资;在就业时,创业人格可以鼓励人们创业,从而成为工作岗位的创造者;在社会中,创业人格教育使精神文明建设由务虚走向务实,也可促进人的自我价值实现;在国家经济发展中,创业人格促进人们创业推动经济发展,促使科研与生产相结合,使科学技术真正成为第一现实生产力.因此,加强创业人格教育在现阶段有举足轻重的意义.     

新创业时代

这将是中国又一个创业高峰,也是又一个创富机遇,是中国真正的财富时代,因为其中包含了中国真正需要的创业精神和财富精神,这也必将构成中国经济未来可持续发展的支撑力量。     

青年主动创业与被动创业的社会过程及其后果研究

以往大多研究认为,创业动机越强,创业回报越高,即主动创业的经济回报高于被动创业,但亦有学者对此提出质疑。其核心问题在于不同创业动机的创业者的留存状况存在差异,这一样本选择性会导致创业动机对创业回报的估计偏误。因而探讨创业回报时,也应关注其社会过程中的样本选择性问题。本研究验证了存在样本选择性,发现被动型创业者比主动型的更可能留存在创业领域,并用生存时间实现稳健性检验;运用heckman模型修正选择性偏误后,发现虽然被动型比主动型创业者更可能留存在创业领域,但主动创业的创业回报仍然高于被动创业。这说明青年创业者对经济的贡献存在群体内部的差异性,被动型创业者创业回报低于主动型创业者,但更能坚持创业,避免创业资源的浪费;主动型创业者虽然更容易退出创业,但一旦留下继续创业,能够实现更高的创业回报,保证创业的经济增长效益。因而,创业相关政策应基于创业者的类型进行制定并实施。     

新形势下高校创业教育刍议

目前全球竞争日趋激烈，开展创业教育是培养符合时代要求的大学生的需要，是高校教育改革的需要，也是提升民族竞争力的需要。当前高校开展创业教育现状并不理想，需要积极探索高校创业教育新路径，要实现创业教育的课程化、系统化、实践化。     

新创业时代——第三次创业浪潮

这将是中国又一个创业高峰，也是又一个创富机遇，是中国真正的财富时代，因为其中包含了中国真正需要的创业精神和财富精神，这也必将构成中国经济未来可持续发展的支撑力量。     

社会网络、创业学习与大学生创业能力实证研究

创业型经济已经成为我国重要的经济发展方式,而自主创业是大学生重要的就业途径,但与社会创业者相比,大学生创业的成功率更低,大学生创业能力亟待提高。其中,社会网络、创业学习是影响大学生创业能力的重要因素。大学生同时处于家族社会网络和学校社会网络之中,拥有相对丰富的网络资源,合理地利用社会网络资源,能够有效提升创业能力,但不同个体能力提升的效果存在差异,学习方式影响着创业者从社会网络中获取的知识和技能。通过对广东八所高校在校学生的问卷调查发现:社会网络对大学生创业能力有显著的正向影响,但强关系网络对创业能力影响要大于弱关系网络;创业学习对大学生创业能力有显著的正向影响,但经验学习对创业能力影响要大于认知学习;经验学习和认知学习对社会网络与大学生创业能力关系都起部分中介作用。     

拥抱创业时代

<正>创业的选择有千万种,工业需要、农业需要,服务业也需要。三百六十行,每一行都有创新的机会,有志者当择其善者而从之。"世界这么大,我想去看看"。这样一份非常简单质朴的辞职信,在四月份迅速成为"流行语"。击中人们的是对摆脱旧有生活秩序的渴望,而这种渴望正在融入另一股潮流——创业。你有没有听到身边的朋友谈起创业,有人就感叹现如今无论走到哪里,都能听到人们在谈论,不是创业的项目,就是创业的梦想。     

创业热潮中的冷思维

<正>中国新闻周刊·8月17日当下,"大众创业、万众创新"伴随互联网+和工业40的浪潮而生,本次创业潮具有三大独有特征:全球性,以互联网为核心的技术革命催生空前的全球创业浪潮。创新性,中国正经历从外源性经济向内生性经济,从要素驱动向创新驱动转型,需要推进自主技术创新与国际技术转移。全民性,从创业者到地域、行业,都可以参与到互联网+。     

值得关注的"前创业教育"

21世纪是一个创造性的时代,这样一个时代需要千千万万创业型的人才。在全球日益兴起的创业教育在我国也受到了重视,因此,对创业教育进行疏理是十分必要的。     

在校大学生创业认知意愿状况调查——以广州地区为案例

广州地区在校大学生对大学生创业活动有何看法?他们自身存在哪些创业意愿?这些思考是否理性而恰当?通过对广州高校1358位在校大学生的抽样问卷调查以及自1999年以来创业的54名大学生创业者的个案专访,本研究基本掌握目前广州地区高校学生创业认知意愿情况,归纳了在校大学生创业方面存在的若干问题,最后提出一些相关对策与建议,使相关教育部门制定决策有据可依,对加强高校创业教育具有重要意义。     

和谐创业的历史文化支撑

当前,临安市人民在强市名城胜地建设中的生动实践为和谐创业文化注入了新的时代内涵。突出重点、发挥特色,大力构建创业舞台。创业文化作为一种文化力,其核心是引导和鼓励人们合法地追求财富、崇尚创造、激励奋斗。由于临安经济文化发展水平的不同和资源传统文化的差异,在创业文化建设中,应该从本地的实际出发,突出重点,发挥特色。一是深入推进名城建设。继续加强城市基础设施建设,不断优化城市发展环境,进一步塑造名城形象,抓紧启动钱王广场、吴越文化博物馆、文化馆、图书馆等建设;深化对钱文化的研究,丰富城市历史文化底蕴;充分发挥浙江…     

创业型经济及其发展策略研究

创业型企业承担着技术创新、解决就业等任务,创业也是衡量区域经济是否发达的参考标准之一。要破解国际金融危机的负面影响,加快转变经济增长方式,推动经济持续发展,就必须发展创业型经济。为此,要进一步优化创业法制环境,建立和完善创业教育与培训体系,运用财政和税收政策等手段改善中小企业融资环境。     

创业型经济及其发展策略研究

创业型企业承担着技术创新、解决就业等任务,创业也是衡量区域经济是否发达的参考标准之一。要破解国际金融危机的负面影响,加快转变经济增长方式,推动经济持续发展,就必须发展创业型经济。为此,要进一步优化创业法制环境,建立和完善创业教育与培训体系,运用财政和税收政策等手段改善中小企业融资环境。     

基于创业型经济元素视角下的创业模式探析

创业型经济是一种新型经济发展模式,与传统的经济相比,创业型经济更注重创业者的创新、创意与创业活动。创业者是创业型经济的灵魂;创新与创意是创业型经济的动力;创业型企业是创业型经济的主体。基于创业型经济基本元素的视角探析创业模式,进而推动我国创业型经济的发展。     

创业无尚光荣

千军万马的个体创业是宁波的一大特色,也是宁波经济社会发展的强大生命力。去年我市个体工商户已达到25.3万户,从业人员48.76万人。自主创业、创业致富是千百年来中华民族一直秉承的传统美德,我市个体经济的创业发展,不仅促进经济发展,百姓勤劳致富,而且为社会创造了大量的就业和再就业机会,为经济社会又好又快发展和构建和谐社会作出了重要贡献。创业致富是时代的主旋律。走进新时代,人民群众自主创业、勤劳致富成为最鲜明的时代特征,国家明确强调个体私营等非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分,并把个私经济的重