当代大学生的贫困应对方式调查

了解大学生应对贫困的方式以及它们对现行助学各政策的偏好,可以从大学生自己的角度看到贫困学生的真正需要以及我国当前助学体系中可能存在的不足,这样,可以更好地改进现行的贫困大学生的助学工作,更有针对性、更有效地帮助贫困大学生顺利完成学业。     

大学生心理问题的"辩证求因"与"运动处方"

对于大学生心理问题和身体状况欠佳等现象,应用身心整体观"运动处方",不仅更有利于"标"本"兼顾地改善其心理健康状况,而且也更适合于大学生心理保健的需求     

基于社会生活:大学生“精神成长”机制研究

在大学生教育方面,对"精神成长"有所忽视。大学生教育就是追求精神成长,使大学生尽心竭智地观察形势,耐心细致地寻求成功,专心致志地钻研学习,不仅要关注作为人类经验和精神文化成果的知识,更要关注作为自身生命实践活动过程形态的知识。     

高校思想政治理论课教学层次性的实现方式

<正>一、大学生认知心理影响着高校教学体系层次性的实现。大学生是教学过程中学习的主体,分析主体的认知心理特点有利于理论课层次性实施与开展。在认知特征方面,首先,大学生对于知识的认知更具有目的性和精确性,他们能够周密而深入地观察事物细节从而较准确地把握事物之间关系。其次,大学生在意义记忆、抽象逻辑思维等方     

大学生创业现状调查及对策研究——以嘉兴市科技创业服务中心为例

近年来,由于就业形势严峻,从政府到社会各界日益关注大学生创业。由于大学生社会经验不足等种种原因,需要以大学生创业园或创业孵化基地等予以扶持,以弥补其不足。政府应给予创业服务平台以更强有力的调动、协调各种社会资源的能力,以便更好地为大学生创业提供支持。     

家庭因素对建档立卡贫困大学生就业发展的影响

本文根据"建档立卡贫困人口中高校大学生就业发展研究"调查数据,探析家庭因素对建档立卡贫困大学生就业的影响。研究结果显示,家庭收支状况与理想工作单位性质存在一定的关联,建档立卡贫困大学生更倾向于体制内就业;毕业后更想回家乡所在省份工作;家庭收支状况与创业比例呈正相关;内向等性格特征影响其就业能力。在此基础上建议应从提高建档立卡贫困大学生就业能力角度出发,采取多阶段、早介入、走出去的全方位精准帮扶方式,促进来自低收入家庭的大学生更好地就业。     

大学生心中的理想国家

本文根据调查获得的第一手资料,对大学生心中的理想国家进行了考察分析,从价值取向、政治、经济、文化和对外政策五个方面详细地描述了大学生心中的理想国家,并在文章的最后指出,大学生心中的理想国家,实际上更像是一个精神王国。     

时代变迁与就业选择:新时代大学生就业意愿的新特征

就业意愿是大学生择业就业的"风向标",也是影响国家就业导向和就业政策的重要因素。我国社会结构的深刻变动与社会流动的加速,使得青年人就业意愿也处于不断流变的过程中。本文使用"中国大学生追踪调查"(PSCUS)数据,呈现了新时代大学生就业意愿"变"与"不变"的双重特征:具有比较明显的"体制内偏好"和"地域偏好",但是偏好的内部结构正在发生变化。本文建立了就业意愿的多维解释框架,从制度、学校、家庭、个体等多个方面分析影响大学生就业意愿的因素,并提出了制度分割、职业收益与机会成本的理论解释。把握大学生就业意愿转变的新特点,有助于更全面、更深入地了解当前大学生在就业意愿上反映出的新问题,并进一步分析影响大学生就业的因素,为大学生就业提供更有效的指导。     

大学生素质教育模式的战略构思

世纪之初 ,国际风云变幻莫测 ,人们更清醒地认识到 :要维护国家独立主权 ,领土完整 ,生命安全 ,最终是实力。国际间的经济和科学技术竞争 ,说到底是人才质量的竞争 ,而人才质量的差别不仅体现在人所掌握的专业知识和技能上 ,更在于人的基本素质。因此积极探索和研究构筑 2 1世纪大学生素质教育的模式 ,更好地加强对大学生的科学教育 ,全面提高大学生的综合素质 ,具有现实和长远的历史意义。     

深化教学改革 加强素质教育

加强大学生素质教育 ,是我国高等教育面向 2 1世纪的一项重要任务 ,是改革教育思想和人才培养模式的重要探索。作为高校的马克思主义理论和思想品德“两课”教师 ,更应该探索如何在“两课”教学改革中加强大学生素质教育的问题。一、当代大学生素质教育的迫切性在政治素质方面 ,改革开放以来各种社会思潮涌入大学校园 ,泥沙俱下 ,冲击着这块“静土”,致使有些大学生失去应有的辨别能力 ,对马克思主义理论知之甚少 ,不能全面地、历史地、科学地分析各种思潮的实质 ,树立科学的世界观。在品德素质方面 ,当代大学生的成才意识带有明显的功利和…