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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着中国人民警察职业教育日益与国际接轨,双语教学受到了全国各公安院校的重视。为了培养公安院校学员更好地适应国际警务形势的需要,在明确双语教学概念的价值、人民警察职业教育的国际定位以及我国公安院校开展双语教学的现实条件的基础上,对入学新学员进行了计算机课程的双语教学实践,并取得了一定的教学成果。因此,培养高素质的新世纪公安应用人才,有必要探讨公安院校中的双语教学,尤其是计算机类课程的双语教学。  相似文献   

2.
崔丽 《公安教育》2013,(1):64-67
<正>公安院校招录体制改革是受到党和国家、公安部及各级公安机关高度重视的公安人才培养工程。如何构建以培养公安复合型人才为基本价值取向的教学体系,是当前公安院校关注的热点。要培养和造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型公安专门人才,必须突破传统的教学方法,以实训教学作为知识、能力、素质教育的结合点,这是公安院校实践教学改革的重点与关键。各公安院校已经开始了积极  相似文献   

3.
在以知识创新和知识运用为重要特征的知识经济时代,"为公安院校师生服务"是公安院校图书馆工作的出发点和落脚点。公安院校图书馆正处在公安教育大发展的机遇期,因此,分析研究读者的阅读心理,以最大限度满足阅读需求,是图书馆工作的重中之重。要转变观念,不断改革与创新,为培养公安战线所需要的实战、应用型人才提供优质服务。  相似文献   

4.
江总书记在党的十五大报告中指出:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪”,这一号召给社会主义现代化建设事业提供了发展动力,也为公安高等教育改革注入了新的活力。面对21世纪的机遇和挑战,公安高等教育如何适应改革的步伐,培养高素质的公安战线的合格人才,则是每一个教育工作者必须探讨和思考的问题。专业课教学是公安教育的重要组成部分,专业课的教学质量如何,直接影响着公安院校能否为实践部门输送合格的公安实战人才,因此研究探讨并有效改进目前的公安专业课教学将对促进公安教育起到…  相似文献   

5.
正公安院校作为行业院校,是培养公安后备人才的主要源头。以公安机关人才需求为导向,推进实战化教学改革,是公安院校的办学性质和任务决定的,也是公安高等教育"面向社会、面向实践"进行综合改革的迫切要求。应用型人才培养目标决定了教学必须实战化。基于此,强化实践教学,创新实践教学载体和平台,培养具有实践能力和创新精神的公安执法人才是公安法学教育教学改革的重要方向。为此,许多公安院校对此做了积极  相似文献   

6.
心理学作为公安院校的必修专业基础课,一直存在着教学目标、教学方法、教学内容与公安实践结合不密切的问题。公安院校心理学课程应围绕培养合格公安人才的目标来确定自己的教学内容和教材体系.突出警务实践性,培养公安实战技能,完善实践教学的支持体系,以此促进心理学教学改革。  相似文献   

7.
公安院校是培养合格公安人才的源头。公安院校大学英语教学要合理定位,突出教学内容与人才培养的实用性和针对性,使学员具备一定的可持续发展的能力,就要开展“双语教学”建设,构建公安专业英语知识体系,突出公安院校办学特色。公安院校大学英语教学要与公安实践相结合,为公安实践服务,向实用化发展,满足新时期国家和社会对公安人才综合素质的需要。  相似文献   

8.
随着信息技术的高速发展 ,培养既精通计算机应用技术又懂得公安业务的复合型高素质人才 ,已成为公安院校教学改革的当务之急。为了更好地开展计算机应用专业的教学 ,应将公安系统对计算机应用专业人才的需求状况进行预测分析 ,以确保正确的教学方向。  相似文献   

9.
深化公安院校教学改革的几点建议   总被引:2,自引:0,他引:2  
<正>第三次全国教育工作会议发出了全面实施素质教育的动员令。公安高等院校如何实施素质教育,培养出合格的、能担当重任的、有开拓创新精神的高素质的公安应用人才,把一个结构合理、管理优化、师资优良、育人环境良好、教学水平较高的警察高等教育带入21世纪,是摆在公安院校面前的一项十分紧迫的任务。 近几年来,公安院校以培养合格人才为目的,在教育部和公安部的宏观指导下,在地方公安机关的直接领导下,进行了大胆的、卓有成效的教学改革,教学质量有了明显提高。但综观公安院校的教学工作,仍不能令人满意。笔者就当前公安高等院校教学中存在的问题及改革措施谈谈认识,以期抛砖引玉。  相似文献   

10.
<正>公安院校是培养公安后备力量的主阵地,承担着为公安机关培养高素质应用型人才的重大使命。为落实国家本科教学质量标准要求、全国公安工作会议及本科教育工作会议精神,贯彻落实立德树人根本任务,把握新一轮审核评估契机,推动本科教育高质量内涵式发展,提高公安院校教育教学和人才培养质量,迫切需要构建符合公安人才供给侧需求的一流人才培养模式。  相似文献   

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