德育,重在细节中传承、魅力中感染

《中共中央国务院关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“坚持知行统一,积极开展道德实践活动,把道德实践活动融入大学生学习生活之中。”、“引导大学生从身边的事情做起,从具体的事情做起,着力培养良好的道德品质和文明行为。”这些论述要求，为我们加强当代大学生思想政治教育明确了方向，指出了工作重点。     

当代大学生问题行为成因调查及对策建议

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融人大学生学习生活之中。”“引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。”这些论述要求，为我们加强当代大学生思想政治教育明确了方向，指出了工作重点。     

为了百姓的嘱托

4月14日,中共中央政治局委员、市委书记俞正声在会见曹道云等荣获全国道德模范称号及全国道德模范提名奖的代表时指出,要以“迎奥运、迎世博”为契机,进一步加强上海精神文明建设,深入开展市民践行公共道德教育实践活动,宣传和学习道德模范先进事迹,激励全市干部群众见贤思齐、立足本职、关爱他人,从我做起、从小事做起、从身边事做起,促进社会道德水平的不断提升,向世人展示上海人民的文明风采和蓬勃向上的精神风貌。     

精神文明建设大事记

3月29日，为深入贯彻落实党的十七大精神，推动未成年人思想道德建设的深入发展，由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同组织开展的以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动在河南郑州启动。活动旨在动员全国城乡的未成年人，从身边的事情做起、从一点一滴做起，在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。     

一把小黄伞 文明风向标

河南省义马市开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动注重从细节抓起。由义马市文明办、市教体局联合组织的“手擎一把小黄伞，争当文明小使者”活动，成为全市青少年学生开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践的一个重要载体，取得了良好的教育效果。     

转型期大学生社会化问题的理论思考

转型期大学生的社会化问题有着一定的特殊性,既有“社会化不足”的现象,也有“过度社会化”之征兆;大学生社会化教育包括政治社会化、知识技能的社会化以及道德社会化,通过加强思想政治教育、调整学科和课程结构、社会实践活动实现大学生的社会化,这对于大学生的健康成长以及他们和社会的良性互动无疑有着重要的意义。     

江苏大丰五措并举推动未成年人思想道德建设

江苏省大丰市坚持育人为本、德育为先，全力抓好五个方面的工作，促进未成年人健康成长、全面发展。一是抓根本，大力开展社会主义核心价值体系学习教育。把社会主义核心价值体系要求渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段，引导孩子们树立正确的理想信念和价值取向。遵循简单易行、就近就便、力所能及的原则，继续深化“做一个有道德的人”活动，引导未成年人从身边事情做起、从一点一滴做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心。充分利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，组织开展多种形式的纪念、庆典活动，弘扬主流价值观念。深入持久开展“美德少年”评选表彰活动，为未成年人树立一批身边典型。     

大学生生态文明教育的价值分析与路径选择

高校是开展生态文明教育的重要阵地,生态文明教育是提高大学生生态文明素质、促进生态文明建设的重要途径和有效措施。在高校生态文明教育内涵的基础上,分析新时期加强大学生生态文明教育的价值,并从素质、意识、知识、技能、教学体系、实践、网络、校园文化、机制和管理等十个方面明确提出大学生生态文明教育的具体路径,以期为大学生生态文明教育提供可资借鉴的理论参考和实践模式。     

邹城市走活“四步棋” 市民素质升

近年来，山东省邹城市在加快经济建设的同时，以争创“中国优秀旅游城市”为契机，把推广普通话、强化文明礼仪教育、活化道德实践活动、深化城市精神教育作为载体，四措并举全面提升市民素质，在全市营造了“创文明邹城，做文明市民”的良好氛围。     

中共上海市市级机关工作委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观的意见

最近，市委下发了《中共上海市委关于认真学习贯彻胡锦涛同志重要论述广泛深入开展社会主义荣辱观教育活动的通知》，要求各级党政组织和党员干部从我做起、从现在做起、从具体事情做起．带头在全社会大力倡导社会主义荣辱观．把社会主义荣辱观作为思想道德建设的核心内容，为上海落实国家战略、实现“四个率先”提供强大精神动力。按照市委的要求，结合市级机关系统实际．现就深入学习实践社会主义荣辱观提出如下意见：     

“核心价值观”通过暑期实践活动在北京市未成年人中得到全面弘扬

2014年暑期，首都文明办、北京市教委、共青团北京市委、北京市妇联等单位在北京地区联合开展“树立核心价值观——争当社区文明小使者”道德实践活动，激发广大未成年人从“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”等方面培育和践行社会主义核心价值观。全市各单位高度重视，周密部署，积极组织，将“核心价值观”具体化、生活化、行动化，实践方式多姿多彩，特色纷呈，并以“首都文明网”为平台，创新宣传模式，展示活动成果。全市近百万中小学生参与，经社区、街道、区县层层评选推荐，产生出14700名优秀社区文明小使者。“社会主义核心价值观”通过暑期实践活动在全市未成年人中得到全面弘扬。     

山西长治实施五大育人工程提升未成年人思想道德素质

山西省长治市以打造“好人城市”为目标，紧紧围绕“讲道德、做好人”这一主题，积极开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。一、活动育人，陶冶道德情操一是坚持不懈地开展“祖国发展我成长”等主题教育活动，同时以重大活动、重要节日和重要纪念日为契机，深入开展“万名少儿游总部”、“我当一天八路军”等红色旅游活动。二是在广大中小学生中广泛开展了“每天记荣辱日记”的活动，引导广大中小学生把自己每一天的不雅言行和文明举止记录下来，反思差距，发扬优点。三是广泛开展比赛、知识竞赛等道德教育宣传活动，     

江苏省丰县开展八个“看文明”活动

为了增强广大干部群众的社会公德意识，革除公共场所和社会交往中各种有违公德、有违诚信、有损形象、污染环境、危害秩序等不文明现象，为构建和谐文明社会提供道德支撑。江苏省丰县在全县组织开展了八个“看文明”主题教育实践活动。     

吉林省磐石市探索开展“道德共餐”教育实践活动

“文化早餐”和“道德早餐”一直是吉林省磐石市未成年学生思想教育的品牌载体，在多年的教育实践中，为学生思想教育、能力培养、知识积累等方面发挥了积极的作用，收到了较好的效果。结合该市创建全国文明城市活动，在“道德早餐”活动的基础上，创造性地提出了“道德共餐”实践活动。     

本刊记者王群存：文明大行动从我做起

“文明大行动,人人受益,人人有责,需要人人参与。”在“海南文明大行动”动员大会上,省委书记罗保铭强调,我们每一个人都讲文明、树新风,从现在做起,从点滴做起,积小成大,整个社会的文明程度必然会有大幅度的提升。“海南文明大行动”活动的开展,从组织层面上看,是政府要我们怎么做,但从受益者角度来看,文明需要我们从自己做起。     

基于生态文明视阈下少数民族大学生思想政治教育新视角

党的十七大创造性地提出“生态文明”,在大学生中开展基于生态文明理论的大学生思想政治教育既是贯彻落实十七大的精神要求,也是新形势对大学生思想政治教育工作的时代性要求。本文针对当前大学生思想政治教育缺乏针对性、层次性和实效性等问题,从生态文明理论的形成出发,提出了生态文明在大学生思想政治教育工作中应用的可行性和必要性,并依据生态文明创新性地提出了自然观、生命观、发展观、民族观、宗教观和祖国观的“六观”教育,分析了民族院校开展“六观”教育的特殊优势。基于生态文明视阈下“六观”教育是对大学生思想政治教育的拓展、补充和完善,民族院校为这一研究提供了丰富的民族文化资源、坚实的研究平台和丰富的人才资源。本文希望对大学生思想政治教育工作,尤其是提高民族院校该项工作的实效性有所裨益。     

以诚实守信为重点 提高职工的文明道德水准

诚信是道德建设的重要基础,提高职工文明道德水准必须加强诚实守信教育。文章认为,诚信是市场经济的灵魂,要加强诚实守信的宣传和教育,广泛开展群众性的道德实践活动,建立诚信经营的自律机制。     

山东省平度市“七大行动”确保精神文明建设常态化

一、实施诚信实践、素质提升行动，提高市民文明素养 继续开展“我推荐我评议身边好人”和“季评好事·感动平度”活动，年内组织开展全市第一届道德模范评选，挖掘和宣传一批有影响力和感染力的先进典型，让广大市民在寻找好人好事的过程中，接受教育、提升素质；开展道德模范巡讲活动，     

念好新时代文明实践工作“三字诀”

建设新时代文明实践中心是党中央从战略和全局高度作出的重大决策,是加强和改进基层思想政治工作的重要平台,更是打通宣传、教育、服务群众“最后一公里”的重要载体。近年来,淮安市淮阴区紧扣新时代文明实践要求,积极构建覆盖“区镇村”三级新时代文明实践体系,深入推进移风易俗行动,广泛开展“百村千场”大实践活动,城乡文明持续改善,文明行为蔚然成风。     

存储文明润泽生命——江苏省盐城市盐都区开展“童心童行＂道德银行品牌建设工作

江苏省盐城市盐都区“童心童行”道德银行建设工作，作为全市2012年度文明创建“十项特色品牌”项目之一，在盐城市毓龙路实验学校率先进行。经过2个多月具体实践推进，至目前，“童心童行”道德银行建设工作，在引导学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，使学生在互帮互助的氛围中享受教育、享受生活、享受进步、享受快乐，懂得感恩、志愿服务等方面，取得了实实在在的成效，受到了中央、省、市文明办领导的肯定和学生、家长、老师的好评。