实战化视域下武器使用课程改革的思考

<正>武器使用课程是公安院校面对不同层级学员的全员性基础课程,是培养公安民警使用武器实战综合能力的重要途径,是强化和提升执法核心战斗力的重要保障与力量支撑。尤其是在当前反恐维稳、防暴处突、打击犯罪等艰难任务尤为突出的大背景下,其所肩负的独特使命和要求也更加重要和凸显。     

批判性思维·艺带教育·公安学员创新能力

在以创新为灵魂的当今时代，个体不仅需要全面、和谐、自由、充分的发展，更需要独创的有个性特色的发展，才能适应瞬息万变的社会变革的要求，才能对国家、民族和人民的发展作出创造性的贡献。创新能力的培养与提高离不开批判性思维，艺术教育中的批判性思维有利于公安学员主体意识的培养、有利于公安学员个性特点的培养、有利于公安学员灵感思维能力的培养，艺术教育中的批判性思维将直接为公安学员创新能力的培养打下坚实的基础。     

军校学员的学习动机与激励

要把学员培养成为高素质新型军事人才．激发学员学习动机，帮助学员奠定扎实的科学文化、军事知识和技能基础．是一条必由之路。     

论学员干部工作能力的培养和提高

学员干部是学员管理工作者的好助手 ,对加强学员管理工作起着重要的作用。培养和提高学员干部的工作能力应该从以下几个方面入手 :一是加强学员干部的素质教育 ;二是培养学员干部要有耐心 ;三是培养和保护学员干部的工作干劲 ;四是布置工作时要控制目标 ,方法任其选定 ;五是给予学员干部独立思考的权利 ;六是培养学员干部养成良好的工作习惯 ;七是学员干部要相互交流 ,取长补短。     

论公安院校学员管理工作中的情感教育

在公安院校学员管理工作中，学员管理工作者要特别重视与学员之间情感的培养。良好的情感教育能够充分地调动学员的积极性和主动性、有效地促进学员人格力量的形成和发展、增强学员的集体责任感，同时也有利于形成集体愉悦和谐的人际氛围，从而促进学员管理工作的健康发展。文章认为应当从三个方面开展情感教育工作：一、通过了解、关心、尊重学员，建立深厚的师生情感；二、情感教育过程中讲求教育方式、方法；三、为人师表，树立情感威性。     

浅论培养军校学员自适应思维能力

军校学员既需要学习科学文化知识和各项军事技能,又要具备适应部队、战场环境的能力。更好地适应部队环境,军校学员才能在部队岗位上有更大发展。结合军校和部队实际,结合自适应思维的内涵和特点,提出自适应思维能力能帮助军校学员适应各种环境的观点,对自适应思维能力的培养进行论述,有助于进一步探索该能力培养的方法。     

公安院校学员业务素质培养的学管路径

公安院校学管干部是学员成长为公安专业人才的引路人。学管干部在日常管理中,立足于常规管理,设定专业目标,培养学员自控能力,引领学员警察意识的养成;立足于学员个体差异,制定异质性教育方案,促进学员全面发展;利用闲暇时间的管理契机,组织学员参与警务化管理,提升学员的专业技能;利用＂失范现象＂教育案例,组织业务实训,培养学员解决问题的能力。根据公安人才培养模式,实现在管理中培养和完善学员业务素质,拓展学员专业能力的培养路径,通过日常管理和专业能力培训相结合,引领学员们尽快向合格警察转变。     

浅谈加强警校学员心理素质教育的作用和意义

良好的心理素质和社会适应能力，是培养新时期警察综合素质的重要内容之一。本文通过对当前警校学员中存在的心理问题的分析，阐述了开展素质教育的作用和意义，就如何加强警校学员的心理素质教育，全面提高学员的整体素质，从形式和方法上进行了初浅的探讨和思考，期望与同行切磋。     

英国警察职业变革与警察教育发展

现代社会中警察对维护法律、打击犯罪、维持秩序、保障人权负有重要的责任，如何通过警察教育来培养和提高警察素质一直是各国警界共同关注的话题。1829年英国大伦敦警察厅的建立标志着世界范围内现代职业警察制度的开端，同时，英国也是现代警察职业教育体制的首创者和成功典范。英国警察在发展过程中就培养什么样的警察、如何培养合格警察进行了不断的探索，     

发挥指纹识别系统刑侦功能的思考

指纹识别系统具有方便、快捷、多向、联网等特点和功能,在刑侦工作中能提高打击犯罪的速度和强度,增强打击力度,联网作战能拓宽打击犯罪的广度。发挥指纹识别系统的刑侦功能要加大设施投入,强化人员培训,提高采集、比对水平,还要健全激励机制。