共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
我国大学自主权问题在学者呼吁下、政府推动下、大学自身发展过程中已逐渐聚焦在扩大和落实上。扩大是权利的拥有,落实是权利的实现,二者相互促进、协调发展。比较国内外大学办学情况发现,我国法律规定的大学权利在内容上不比国外少,甚至超过了某些发达国家;我国现行法律规定的大学权利比以往任何时期都要规范。问题的焦点在于大学自主权在落实的过程中进 相似文献
2.
美国私立大学享誉全球 ,它们的办学是在以联邦教育基本法为指导 ,在宪法范围内确立的以教育法规为依据进行的。各州拥有充分的高等教育办学自主权。这种办学自主权依赖于各州的教育立法。其立法规制具有鲜明的个性特征 ,对完善我国教育立法具有重要的启示。一 美国教育立法的特点1.强调教育基本法的纲领性作用美国在进入二十世纪五十年代以来 ,伴随着社会生产、生活的巨变和高等教育自身的发展 ,美国高等教育方面的法律不断产生。其中《国防教育法》、《高等教育法》等法律保障了美国高等教育的迅速发展。其内容十分丰富 ,层次完善。各州以… 相似文献
3.
在当前高校大力推进依法治校、建立现代大学制度和落实办学自主权的改革大潮中,高校办公室作为学校的中枢部门,应当主动作为,积极探索运用法治思维拓展其窗口服务、信息服务、参谋助手、督查督办等职能,充分发挥办公室的引领作用,全面推进高校依法治校工作。 相似文献
4.
北京理工大学诞生于1940年抗日烽火中的延安,是中国共产党创办的第一所理工科大学。80年来,学校始终坚持传承“延安根、军工魂”红色基因,建设体现“国家意志、大学使命、北理担当”的中国特色社会主义大学。坚持在落实党管办学方向中践行初心使命。从延安创校到随党中央迁京办学,始终坚持“为党育人、为国育才”。一是坚持党的领导,牢牢把握社会主义办学方向。 相似文献
5.
一、现行高校管理结构的弊端我国现代意义上的大学,并不是从中国本土上生长出来的,而是100多年前从国外移植过来的舶来品。在移植之初,大学校长是由政府委任,并作为政府代表管理校务,比如民国大总统黎元洪任命蔡元培为北京大学校长。这种现象基本上是遵循了中国传统社会"官本位"的活动逻辑,但那时大学办学自主权基本上得以保障。 相似文献
6.
党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，“扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要“完善中国特色现代大学制度”，构建和完善现代大学制度，实现高等教育可持续发展，是高等教育国际化大趋势下高等院校必然的选择。同时，大学行政化管理模式的弊端成为社会关注的焦点：如何对现行的大学管理进行有效的改革，如何建立中国的现代大学制度是一个值得研究的课题。 相似文献
7.
一所大学有无特色是由一所大学的文化特色决定的。一所大学的文化特色,不是"自贴"或"被贴"的标签,而必须在与社会的互动中形成,其价值必须取决于对科学发展、人才培养做出的成就,并最终以被社会广泛承认的实际贡献大小来鉴别。当前,一些大学文化特色的缺失令人担忧,其背后的深层原因就是某些大学没有根据自己的校情准确定位,而更深层的原因是高校缺乏办学自主权,缺乏教育家办教育,没有形成"人才至上、教学为先、名师品牌"的大学理念。政府和大学排行榜主办者以及大学自身,要担负起重塑中国大学文化特色的重任。 相似文献
8.
大学文化建设与创新是大学发展的重要途径,是提高大学竞争力的有效手段。大学文化创新的五创模式可以分为办学理念、大学精神、制度建设、文化内涵、大学形象五方面,从而实现多角度、多维度地创新大学文化,使大学担当起引领社会主义文化的重任,使大学文化创新成为社会文化和谐发展的动力源泉。 相似文献
9.
地方性院校学报的定位、功能与形象分析 总被引：2，自引：0，他引：2
何谓地方性院校 ?这一概念的提出主要是针对办学体制而言。近年来在国务院“共建、联合、调整、合并”的高校改革八字方针指导下 ,高校办学主体进一步明确 ,传统的中央高度集权管理体制被弱化 ,地方政府管理高校的自主权得到加强 ,从而涌现了一大批立足当地 ,面向全国 ,以为地方经济社会发展培养合格的专门人才为宗旨的普通高等院校。这类高校同时具备了高校性和地方性的双重属性。本文要探讨的就是这类高校学报的定位、功能和形象问题。 一、问题的提出其一 ,大学的合并壮大 ,使合并后的高校学报力量进一步壮大 ,有利于这些大学学报走资… 相似文献
10.
高校行政诉讼主体资格的确认,不仅受高校历史传统和法律地位的限制,更受到高校教育管理权的制约。我国公立高校教育管理权包括行政管理权和学术自主权,行政管理权行使接受司法审查和司法救济应无法律上的障碍,但学术自主权行使的司法审查和救济却面临制度设计上的缺失。因为大学自治彰显的是"象牙塔"内独有的学术自由与尊严,大学法治凸现的是高教治理规则与一国法制体系的呼应。自治与法治并行不悖,自治决定司法审查对教育管理的部分纠纷在裁处上的限制。依法全面规制教育管理纠纷,仅有司法审查机制远远不够,尚需构建教育仲裁制度并完善现有教育立法,以应对大学自治中的弊端。 相似文献
11.
12.
大学文化建设与创新是大学发展的重要途径,是提高大学竞争力的有效手段。大学文化创新的"五创"模式可以分为办学理念、大学精神、制度建设、文化内涵、大学形象五方面,从而实现多角度、多维度地创新大学文化,使大学担当起引领社会主义文化的重任,使大学文化创新成为社会文化和谐发展的动力源泉。 相似文献
13.
美国和日本的私立大学均处于世界一流水平,两国在大学治理法律制度的构建上虽各有特色,但在完备的法律制度保障下的大学自治且办学经费充足是其共同特征。与私立大学已成为美日高等教育大众化主要力量的现实相比,我国民办高校的发展还任重而道远,治理制度创新是紧迫而现实的选择。 相似文献
14.
中国大学管理的未来前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
人类正面临新的历史转折与前景选择,呼唤人类新的伟大觉醒。在实现新的伟大觉醒、正确把握转折方向和选择发展前景的21世纪,大学肩负着重要使命;中国大学的使命更多、更重;从中国大学的历史昭示和中国大学的现状分析中,我们可以预测,21世纪的中国大学,其外部关联体制和内部运行机制,必将有新的重大变革;变革的总趋势是,对外主要是办学自主权的扩大,对内主要是学术本位的凸现。 相似文献
15.
建立充满生机和活力的现代大学制度,首先必须去行政化.管办分离改革通过分权和利益协调,转变政府教育管理职能,扩大高校办学自主权,成为高等院校"去行政化"的基本路径.在此基本路径之下,理顺政府与高校关系,提供高等院校自主管理制度和政策安排,健全委托代理机制,选择合适的制度变迁模式,是高校教育"去行政化"的现实对策选择. 相似文献
16.
17.
大学要形成自己的特色,必须形成并发展富有独特个性的办学理念。中外著名大学都有着自己在长期的办学实践中凝结集体智慧和经验而形成的办学理念。对于一所大学来说,大学理念是一所大学精神的结晶,是大学的灵魂,是一所大学办学特色形成的基石,它是一所大学中最稳定的因素,它支配着大学的发展方向。所以大学要形成自己的办学特色,理念是其源头。国内外知名大学无一例外。就当代中国的高校而言,如果说已经形成自己鲜明的办学特色的还不多,那么主要原因可能是我们对人才培养的目标过于统一,从而导致缺乏各具特色的办学理念。我们有很多愿意投身… 相似文献
18.
19.
《山东省人民政府公报》2015,(21)
<正>鲁价费发[2015]46号各市物价局、财政局、教育局,各高等学校:为充分发挥价格杠杆的调节作用,鼓励高校充分利用社会资源创新办学模式,优化办学结构,促进高校创新发展和学生充分就业,经省政府同意,现就有关事项通知如下:一、进一步落实校企合作办学自主权,鼓励高校创新办学模式。校企合作办学是学校和企业双方共同参与人才培养,以市场和社会需求为导向的办学模式,符合经济社会发展的方向。要鼓励高校创新 相似文献
20.
自主招生是中国高等教育招生改革、扩大高校自主权的重要措施。3月23日,市教育委员会印发了《上海市教育委员会关于做好2012年上海市普通高校招生考试工作的通知》,提出"促进高校依法行使办学自主权并探索试行招生考试改革",并提出相关具体要求,为上海自主招生改革进一步明确了方向。始于2003年的"5%自主招生政策",高校自主招生 相似文献