资助育人与实践育人融合路径的构建——以广西建设职业技术学院为例

资助育人与实践育人均是高职院校实施育人职能的重要方式,也是提高育人深度的有效途径。探索资助育人与实践育人有效融合的路径,有助于高职院校推动学生由“资助”向“自助”的转变,是“扶智”与“扶志”的有效结合,对培养新时代劳动者、国家建设者具有重要意义。文章以广西建设职业技术学院为研究对象,结合广西10余所高职院校资助育人与实践育人融合路径的相关经验,对资助工作的育人职能展开研究,并结合当前资助育人与实践育人融合路径构建过程中面临的实际问题,探索拓展融合路径,以期更好地发挥资助育人与实践育人的作用。     

高校家庭经济困难学生资助有效方法分析——基于资助政策体系及大学生受助意愿的视角

通过对现行资助政策体系的考察及大学生受助意愿的调研,探讨了资助政策实施中的问题与挑战,获得了有关大学生受助意愿的第一手调查数据,在此基础上,进一步探索高校家庭经济困难学生资助的有效方法,提出了在适度资助、组合资助、资助育人的原则指导下,实施＂奖、贷、助、补、减＂＂五位一体、联动互补＂的资助模式,提出了有效资助的技术路径、方法及加强资助效能分析的思路。     

做好高职院校学生资助工作的路径选择

做好贫困生资助工作意义十分重大,它需要多方面因素的共同努力,多管齐下才能最终实现。针对目前高职院校学生资助工作的现状和存在的主要问题,高职院校应从强化组织队伍建设、广开助学资金新来源、注重人文关怀、大力发展勤工助学制度等五条路径来切实有效地做好学生资助工作。     

创新高职学生工作 提高学生就业能力

新形势下,高职院校大学生思想政治工作存在诸多挑战。因此,必须针对高等职业院校学生特点,以提高学生就业能力为目标,从创新思想政治形式、学风建设、社会实践保障体系、校园文化活动体系、强化日常管理、注重队伍与制度建设等方面创新,构建富有高职院校特色的大学生思想政治教育新模式,增强工作的针对性和实效性。     

浅谈高职院校学生心理健康教育模式的构建

构建高职院校心理健康教育新模式是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是遵循中共中央关于进一步加强和改进德育工作的重要体现。我们只有构建完善的高职院校心理健康教育模式,才能优化高职生心理素质、提高高职生心理健康水平、防止心理疾病、促进高职生人格的成熟和发展,达到全面发展的目的。     

高职院校提升毕业生就业质量的对策探析——淮安信息职业技术学院“1234”就业模式实践

不断提升毕业生就业质量是高职院校人才培养的重要工作,也是全体教职工的职责。本文通过对影响高职毕业生就业质量因素的分析,结合学校多年的探索和实践,提出了＂1234＂的就业工作模式。该模式的实施促进了毕业生就业质量的不断提高,取得了明显成效。     

云南民办高校大学生资助情况的调查研究

本文的研究目的在于了解云南民办高等院校大学生资助状况,以便在分析资助现状的基础上,发现问题,解决问题,促进完善大学生资助体系的建设。研究对象为云南高职院校的538名学生,问卷内容包括:云南民办高校在校大学生获得资助的现状、资助评定标准、资助方式,大学生对国家助学资助问题的意见以及资助的公平性上进行分析,为政府部门对民办高职院校学生资助体系决策提供依据。     

探讨发展型资助育人理念下的高校“资助+”模式

在“扶困”的基础上,进一步推进“扶智”及“扶志”,充分提升“资助”工作与“育人”实效,构建发展型资助育人体系,是新时代提升高校资助工作质量的一项重要任务。为了巩固脱贫成果,应以“发展型”资助育人理念为指导,将高校资助工作与心理教育和实践活动相结合,充分利用大数据技术手段,构建新型“资助+”模式,将资助工作的育人目标融入育人全过程,助力受助学生实现从“他助”到“资助”甚至“助人”的良性转换,进而推动高校资助模式的可持续发展。     

涉农高职院校劳动教育的实然困境与应然向度

新时代背景下,在涉农高职院校开展劳动教育是落实“五育并举”的本质要求,具有浓厚的历史底蕴和鲜明的时代特征,对人才培养具有重要意义。为了进一步加强劳动教育与高校育人工作的协同增效,我国已进一步明确了高职院校实施劳动教育的目标、要求和途径等内容。文章论述了涉农高职院校开展劳动教育的必要性,阐述了当前劳动教育实施过程中存在的困境,并从劳动教育的培养目标、课程体系、师资队伍、实施渠道、评价体系五方面入手,探讨劳动教育在涉农高职院校中的实施路径。     

试论高职院校档案部门勤工助学中存在的问题与对策

近年来,高职院校档案数量由于招生规模不断扩大等原因日渐增多,高职院校的档案部门工作人员却由于经费、编制等问题未能得以及时增加。勤工助学工作缓解了高职院校档案部门人力资源不足的现状,提高了工作效率,促进了工作创新,也使勤工助学学生获得必要的资助,提升自身专业技能和综合素质。但在实践中也存在如勤工助学管理制度不完善、培训时间不足等问题。这就需要档案部门采取完善规章制度,严格执行规定等对策,切实做好档案部门勤工助学工作。     

加强高校党建工作 提升现代管理水平

文化软实力是新时期高职院校内涵建设的考验。贯彻中长期教育发展规划,牢固树立社会主义核心价值体系,培养新时代优秀的高素质技能型人才,是新时期高职院校党建工作的着力点,是提升现代管理水平的平台。本文从建设学习型队伍,抓好＂四个着力点＂,改善软环境等方面进行了论述。     

基于地方高职院校校园文化与区域文化融合的研究

随着高等教育的快速发展,地方高职院校之间的办学竞争也越来越激烈,探索与实施校园文化与地方文化的有效对接和交融,形成具有地方特色的校园文化,是地方高职院校提升办学＂软实力＂,增强竞争力,实现可持续发展的有效手段。     

高职院校科研档案管理研究

高职院校的科研档案工作应该定位准确,从实际出发,以高职的教育教学为中心,以应用性科研项目管理为主攻方向。本文针对高职院校科研档案的特点,从高职院校科研档案的归档范围、归档要求、科研档案利用的方式和措施及如何做好高职院校科研档案管理工作等方面做了阐述。     

关于新时期民族院校贫困学生资助问题的思考

和其他普通高校相比,民族院校贫困生问题更为突出,要做好民族院校贫困生资助工作:一方面,要以国家助学贷款政策实施为主要载体,进一步优化贫困大学生资助体系;另一方面,要以学生为本,进一步构建和完善贫困生思想教育体系。     

锦绣田野靓“绿谷”——丽水市农业局谋划现代农业新发展

＂十一五＂以来,丽水全市各级农业部门,深入实施产业、主体、科技、基础、服务、管理＂六大提升行动＂,全面启动＂两区＂建设,扎实开展助农增收服务,农业工作取得了较好成效,农业经济保持了较快发展。     

关于新时期民族院校贫困学生资助问题的思考

和其他普通高校相比,民族院校贫困生问题更为突出,要做好民族院校贫困生资助工作:一方面,要以国家助学贷款政策实施为主要载体,进一步优化贫困大学生资助体系;另一方面,要以学生为本,进一步构建和完善贫困生思想教育体系.     

高职院校班主任工作技巧研究

本文结合高职院校学生的特点,分析了高职院校班主任工作中存在的问题,并从实践出发,探讨了高职院校班主任工作的技巧.     

句容市政协连续4年开展助学活动

正8月16日,句容市政协隆重举行"真协爱心协会"2016年助学金发放仪式。52位贫困大学生从结对联系人手中领取了37.6万元助学金,这已是该市政协开展的第四轮助学活动。在前三轮资助39名学生的基础上,市政协又从今年的大学新生中遴选了13名被本一院校录取的、家庭暂时存在困难的优秀学生进行资助。根据受资助学生家庭困难情况,每人每年获助金额5000-10000元不等,直至完成大学学业。     

民意警务湖州样本

2009年以来,浙江省湖州市公安局积极适应新形势新要求,大力实施＂警务广场＂战略,坚持把群众满意作为第一标准,积极探索构建民意导向型警务新模式。湖州的警务变革被公安部誉为＂湖州经验＂,称之为践行党的群众路线的新模式,坚持发展＂枫桥经验＂的时代样本。从3000到4.6万的意义2011年10月,湖州市公安局按照＂民意导向、服务为先、全警公关、合作双赢＂的理念要求。     

谈“基于工作过程”的高职英语教改

近年来,国家对高等职业教育日益重视,高职院校招生规模扩展迅速,以就业为导向的高职教育为国家输送了大量高技能应用型人才。随着高等职业院校的扩招,高职院校出现的新情况使得传统的课堂授课模式起不到应有的教学效果,为了满足用人单位和学生的需求,应该尝试实行＂工学结合,能力为本,教、学、做＂合一的职业英语教学改革。