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黄书琳 《福建警察学院学报》2022,36(1):9-13
伟大建党精神是中国共产党的精神之源,诞生于中华民族危难之际,形成于中国共产党百年奋斗之中.将伟大建党精神融入高校思想政治教育课符合落实立德树人根本任务的时代要求,满足实现思想政治理论课教学实效的现实需要,契合引领青年学生拼搏奋进的教学目的.将伟大建党精神融入高校思想政治理论课,要以课堂教学为主,增强学生对伟大建党精神的... 相似文献
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习近平总书记在建党一百周年之际首次提出了伟大建党精神,这是一个富有时代性和创新性的重大论断,需要从伟大建党精神的定位、内涵特征和时代价值三个方面来进行深刻把握。从伟大建党精神的定位来看,伟大建党精神滥觞于中国共产党的精神谱系,是党的精神谱系的逻辑起点和精神之源;从伟大建党精神的内涵特征来看,伟大建党精神同伟大民族精神具有内在耦合性,是对伟大民族精神的承续与发展;从伟大建党精神的时代价值来看,伟大建党精神是对马克思主义本质和使命的精神概括,是对党百年发展历程的经验总结,是实现中华民族伟大复兴的政治宣言。 相似文献
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伟大建党精神是中国共产党的精神之源,坚持真理、 坚守理想,践行初心、 担当使命,不怕牺牲、 英勇斗争,对党忠诚、 不负人民诠释了伟大建党精神的科学内涵.中国共产党的百年奋斗历程是中国共产党伟大建党精神创立、 延续、 丰富和发展的过程.今天,全面开启建设社会主义现代化国家新征程,踏上第二个百年奋斗目标新的赶考之路,中国共产党的伟大建党精神仍然具有鲜明的时代意义. 相似文献
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习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出:"一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源."一切精神皆有来源,伟大建党精神也是如此.伟大建党精神源自马克思主义科学理论,厚植于中华优秀传统文化,孕育于中国共产党人的奋斗实践.从本源上说,正是因为有了马克思主义才有了中国共产党,马克思主义凭借其科学性、实践性、斗争性和人民性孕育了伟大建党精神的特有品质. 相似文献
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中国共产党的先驱们在创建中国共产党的过程中,构建了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神.作为中国共产党精神谱系之源,伟大建党精神蕴含着丰富的时代价值.在实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路上,中国共产党必须牢牢坚持和弘扬伟大建党精神,领导中国人民创造新的更加伟大的胜利和荣光. 相似文献
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伟大建党精神的提出是中国共产党百年奋斗宏伟史诗的题中应有之义.伟大建党精神内涵丰富,意义深刻.从其理论逻辑来看,它直接来源于马克思主义理论,同时扎根于中华优秀传统文化土壤;从其历史逻辑来看,它在近代中国救亡图存的需要中应运而生,在党的伟大实践创造中丰富发展;从其现实逻辑来看,它助推新时代"两个伟大革命",实现中华民族伟大复兴的中国梦,这三者共同构成伟大建党精神的生成逻辑.伟大建党精神的提出,既是对中国共产党百年奋斗史的政治概括和理论总结,又是新时代持续推进党的建设伟大工程的依据和遵循,还是开启迈向第二个百年奋斗目标新征程的精神支柱和动力指引. 相似文献
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中国共产党的创建过程也是伟大建党精神的形成过程。中国共产党创建时期孕育形成的一系列革命精神,诸如:北大红楼精神、上海建党精神、红船精神等,与伟大建党精神具有密切联系。辨析伟大建党精神与其相关革命精神的内在关系具有重大意义,近年来,学界围绕该问题形成了一系列重要成果。但是目前相关研究仍有不足,存在较大深化空间。立足时代发展新需要,应牢固树立大历史观,从多维度阐释伟大建党精神的来源、形成过程与内在构成,深化伟大建党精神研究,以创新思维引领中国共产党人精神谱系研究。 相似文献
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伟大建党精神深刻揭示了中国共产党的本质属性,蕴含着百年大党过去为什么能够成功和未来怎样才能继续成功的精神密码。弘扬伟大建党精神是增强历史自信、掌握历史主动,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以伟大自我革命引领伟大社会革命,在新时代进一步加强公民思想道德建设的必然要求。从历史性、发展性和整体性的立体维度来认识、弘扬伟大建党精神应深刻地把握好伟大建党精神与马克思主义的关系、伟大建党精神与中华优秀传统文化的关系、伟大建党精神与社会主义核心价值观的关系、伟大建党精神与中国共产党精神谱系的关系。思考和探寻弘扬伟大建党精神的实践进路,就是要深入研究阐释、加强社会教育、注重濡染熏陶、融入奋进征程、完善组织领导,把精神动能转化为实践力量和实际效果。 相似文献