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文艺人才论,是邓小平同志建设有中国特色社会主义文艺理论的一个重要组成部分。邓小平同志创造性地继承和发展了毛泽东关于重视培养文艺人才的光辉思想,把文艺人才的培养提到极其突出的位置。他从我国社会主义现代化建设出发,提出了一系列 相似文献
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邓小平文艺理论是邓小平理论的重要组成部分,它经历了形成、成熟、丰富、坚持等阶段,其内涵表现为论述文艺为什么人的问题、文艺的地位和作用问题、反对文艺领域资产阶级自由化问题、“双百”方针问题等。新时期的许多文艺论争如文学与政治的关系,文学与人性、人道主义的关系等都受到邓小平文艺理论的指导。邓小平文艺理论规范着新时期文学艺术的发展。 相似文献
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邓小平文艺理论是邓小平理论不可分割的部分，而人民观则是他的文艺思想的核心。文艺深入人民、表现人民、服务人氏，是他忠亏文艺问题的出友点和旧得，也是我国社会主义文艺的灵魂。准确理解和把握其精神实质，使之不断发挥巨大指导作用，对文艺工作者如何艺术地掌握世界的方式，创作出首先赢得中国人民喜爱，也能堂堂正正走向世界和屹立于世界文化之林的精美篇章，这是一个颇富新意和深意的时代课题。作为一个历史范畴，“人民”在不同的历史时期，其涵义随着时代的前进、社会的发展而有所不同，带有鲜明的时代色彩。在40年代，毛泽东同志… 相似文献
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作为我党第二代集体领导核心的邓小平同志，在把马克思主义与中国实际结合的过程中，集中全党和全国人民的智慧，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论。其中，运用马列主义原理解决新时期文艺工作的新问题而形成的理论建树，是对毛泽东文艺思想的继承与发展，是新时期文艺工作的指导思想。研究和学习邓小平有中国特色的社会主义文艺理论，对我们坚持文艺的正确方向，发挥文艺在现代化建设中应有的作用有着重要的指导意义。一、根据时代的变化调整文艺工作总方针文艺为什么人的问题是文艺的核心问题、根本问题，它是制约文艺发展的总… 相似文献
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邓小平同志在新的历史时期关于文艺问题的一系列观点和理论,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义文艺理论和毛泽东文艺思想的坚持、丰富和发展,是社会主义文艺沿着正确方向前进的指导纲领。认真学习、贯彻小平同志关于文艺问题的一系列重要思想,必将对我国文艺事业的繁荣和发展产生深远的影响。小平同志对毛泽东文艺思想的丰富和发展,主要表现在以下几方面。 相似文献
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学习邓小平文艺理论繁荣社会主义文艺创作李东明邓小平文艺理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它指明了我国文艺事业在新的历史条件下健康发展的方向。学习邓小平文艺理论，大力倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想和改革开放的时代精神，弘扬主旋律，繁... 相似文献
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本文从文艺与人民、文艺与政治两大角度论述了邓小平的文艺理论 ,并探讨了邓小平对毛泽东文艺思想的丰富和发展 相似文献
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（一）邓小平文艺理论是在纠正左的错误、拨乱反正的伟大斗争中形成和发展起来的毛泽东文艺思想曾经被认为是马克思主义文艺理论最集中的体现。这是因为毛泽东把马克思主义原理运用于中国革命包括革命文艺的实践，提出了无产阶级革命文艺的方针、原则，为文艺工作指明了正确的方向和道路。然而，由于毛泽东晚年左的思想，对知识分子包括文学家、艺术家的不信任情绪，曾经发动了对优秀文学家、艺术家及其作品的错误批判，造成了不良的影响。林彪、”四人帮”出于其反动的立场和不可告人的目的，把毛泽东的错误推向极端。邓小平在拨乱反正、纠… 相似文献
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邓小平文艺理论是建设有中国特色社会主义文艺的美学理论。虽然在邓小平的文艺论述中，没有专就什么是美、什么是美感等美学范畴作教科书式的定义阐释，但是，正如毛泽东同志所指出的：“我们讨论问题，应当从实际出发，不是从定义出发。如果我们按照教科书，找到什么是文... 相似文献
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邓小平共同富裕思想的方法论解读 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平共同富裕思想的方法论,是邓小平关于社会主义社会的人与社会主义社会关系的内在本质和总的趋势的理论形式在方法论上的反映,是邓小平理论中关于社会主义社会发展所有问题中一个关系重大的、居于统御地位的问题。因而,深入研究这个问题,对于把握邓小平理论、培养科学的理论思维都有积极意义。一、以生产实践为契入点,从再生产的最终结果来考察社会主义的本质是邓小平共同富裕思想的出发点长期以来,人们对于社会主义本质的思考,只停留在直观和眼前,因而孤立地、抽象地把是否实现公有制、计划经济、平均主义看作是社会主义的本质… 相似文献
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中国的改革、开放和发展都要面向世界，认识和处理与资本主义的关系是建设有中国特色社会主义实践中必然遇到的问题。作为改革开放的总设计师，邓小平在改革开放之初就以其政治家特有的敏锐向全党多次提出"要弄清什么是资本主义"①这一关乎中国社会主义建设兴衰成败的重大问题，他在这方面的认识和思考，构成了邓小平理论中一个极其重要的内容。本文试就邓小平在这方面的思考及其意义略作探讨，以便于更加深刻地理解和把握邓小平理论，自觉地高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业推向新的世纪。一、搞清楚什么是资本主义，… 相似文献
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邓小平在对中国特色的社会主义文艺理论的探索 中,形成了富有个性特色的文艺价值理论:人民价值主体 论,社会价值目标论,价值观念建设论,价值评价系统论。 相似文献
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何瑛 《中央社会主义学院学报》2000,(6)
中国共产党在15大报告中指出了党在社会主义初级阶段建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化的基本纲领,这样,教育科学文化就不仅仅处于“精神动力”、“智力支持”的地位,也不仅仅是经济发展战略的一个部分,而且成为一个基本的奋斗目标和综合国力的重要标志。这就使党对教育科学文化乃至整个精神文明认识达到了一个新境界。党的十五大为跨世纪的教育改革和发展进一步指明了方向。而作为教育改革和发展的基础就是邓小平教育理论。一、邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道… 相似文献
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党的十一届三中全会以来，邓小平同志具体分析我国新时期文艺建设的新形势，认真总结建国以来文艺工作的历史经验，就如何繁荣我国社会主义文艺事业问题作了一系列重要论述。他的这些重要论述，进一步理顺了文艺与政治的关系，深刻阐述了社会主义文艺多方面独特的社会功能，明确提出了包括文艺在内的文化等部门都要“以社会效益为一切活动的唯一准则”，强调指出了党对文艺工作的领导是“帮助”，并具体制定了繁荣我国社会主义文艺的一系列办法措施。这几个方面的重要理论观点，构成了邓小平文艺思想的一个比较完整的思想体系，是邓小平建设… 相似文献
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柳国庆 《中国特色社会主义研究》2000,2(1):55-58
邓小平社会主义本质论是邓小平理论的三大立论基础之一 ,也是《邓小平理论概论》课的教学重点和难点。在教学中笔者体会到 ,要讲清这个问题 ,取得良好的教学效果 ,必须回答三个问题 :（１）邓小平社会主义本质论是如何形成的；（２）坚持社会主义本质是否意味着否定社会主义公有制 ;（３）社会主义本质与其特征有什么关系。历史考察 :邓小平社会主义本质论的形成过程要阐述一个理论 ,首先需要讲清其产生的背景和形成发展的历史过程 ,使学生对它的来龙去脉有一个清晰的了解 ,同时有利于学生掌握其科学内涵。邓小平社会主义本质论的教学也是如… 相似文献
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现在摆在我们面前的有《邓小平文选》1至3卷。邓小平的理论，集中体现在这三卷中。邓小平理论思想作为一个整体，有其自身的逻辑结构。要从总体上把握邓小平的理论思想，全面领会建设有中国特色的社会主义的精神实质，必须研究邓小平理论发展的逻辑结构。下面，笔者想就这一问题作些初步探讨。一、逻辑起点：一个方向这个方向，就是坚持社会主义方向。这是邓小平理论思想的逻辑起点，也是邓小平同志长期革命实践的追求目标。1、为什么要坚持社会主义这个方向首先，社会主义是整个人类进步的方向。邓小平同志依据马克思主义的理论，纵观国际… 相似文献