历史反思中的中国新军事变革

推进中国新军事变革,必须对世界军事变革史进行理性考察和深层思考。对历次军事变革过程中的变革观念、变革模式和途径、变革的基础和动力等进行历史反思和科学分析,有助于把握军事变革的一般规律,进而为制定新军事变革的对策奠定可靠的理论基础。     

中国特色军事变革路径思考

中国特色军事变革所经历的历史路径,可以划分为三个阶段:精简整编,军队建设转向高级阶段;科技强军,军队建设开始质量建军;全面变革,军队建设开始整体转型.中国特色军事变革正处于世界新军事变革的初级阶段,这是当前中国特色军事变革在世界新军事变革大潮中所处的历史方位.必须树立信心,抓住机遇,大胆探索和实践,加快以信息化带动机械化、以机械化促进信息化的跨越式发展,加快迈向军事变革的中级阶段.推进中国特色军事变革,要把握好历史路径、现实路径与未来路径的统一.把握历史路径的关键是总结历史,把握现实路径的关键是立足实践,把握未来路径的关键是瞄准前沿.     

欢迎订购军队基层政治工作实用图书

加紧做好军事斗争准备，对政治机关干部军事技术素质、指挥打仗能力提出了新标准、新要求。要适应作战需要，必须大抓“政治机关干部学军事”，提高政治机关干部的军事素质。     

社区工作的知与行

面对新军事变革的需求和挑战，建设一支强大的正规化、现代化革命军队、完成“打得赢”、“不变质”的历史使命，关键在于培养、建设一支新型的高素质的能够担当重任、经得起风浪考验的军事指挥人才队伍。     

新军事变革视野中的人才安全观

传统的军事人才安全观往往注重"人才的流失"问题。新军事变革视野中的人才安全是一个体系,除人才流失外,人才质量、结构以及人事制度等方面存在的问题,都会对人才安全构成威胁。树立军事人才"大安全观",从全局性、战略性的高度来审视我军人才安全问题和我军人才安全体系的构建,既是国家安全战略的内在要求,也是推进中国特色军事变革、实施军事人才战略工程的迫切要求。     

遵义会议蕴涵的“军事元素”

作为我党我军历史上的一次重要会议,遵义会议蕴涵着六点军事元素:一是会议是为解决红军军事行动方向和军事指挥路线而召开;二是会议两项议程及讨论的问题,是红军军事行动方向和军事指挥路线;三是会议出席者以红军重要领导人为主体成员;四是会议及会后的具有历史意义的决议,是结束"左"倾路线领导人的军事指挥权,确立毛泽东的军事指挥权;五是会议产生的直接影响首先是军事行动,即红军取得遵义大捷;六是会议精神最先由军报《红星》报宣传。     

新军事革命的若干理论问题--记博士生导师梁必骎少将与博士生们的一次对话

人类社会发生的第四次军事革命是智能化军事革命。它以人类文明的发展为社会基础 ,以敌我之间的对抗为内在动力 ,以不断的军事变革为发展过程 ,最终带来社会价值和军事价值的变化。军事革命要求主体不断地更新军事观念 ,以系统而协调的决策与行动来应对军事革命。     

新军事革命与军事思维方式变革

军事思维方式变革既是以信息化为本质和核心的新军事革命的重要组成部分,也是军事思维方式适应新军事革命的必然要求。军事思维方式的变革牵引着军事理论和军事实践的创新,对于新军事革命有着重要的先导作用。实现军事思维方式的变革,关键在于确立与新军事革命相适应的新型军事思维方式。     

试述恩格斯对军事变革的解读--学习《反杜林论》"暴力论(续)"篇的一点体会

恩格斯的<反杜林论>"暴力论(续)"篇,在深刻批判杜林的军事唯心主义基础上,从新的视角论述了军事变革的物质基础和技术牵引、政治动因和运动规律等一系列重大问题,是解读军事变革的光辉篇章.     

美国军官职业化制度的建立及其启示北大核心CSSCI

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要"以建立军官职业化制度为牵引,逐步形成科学规范的军队干部体系"。美国军官职业化制度的建立经历了制度创立、制度发展和制度完善三个阶段,形成了一套完整的制度体系,在美军军官职业化制度建立的过程中,主要体现了以军事教育为抓手、军事法律为依托,军事理论为牵引的三大特点。在此基础上,本文立足于我国国情、军情,分析了其在军事教育、军事法律和军事理论领域对我军的启示。     

论警务战术的实践性教学

警务战术是一门理论联系实际的课程，有着较强的实战操作性，依据警察指挥与战术专业的培养规格与从事警察职业的基本要求及该课程的性质，我们提出了新的教学训练理念，创新性的运用了各种教学训练手段与方法，取得了十分理想的教学训练效果，大幅度地提高了教学训练的质量水平，直接将教学训练成效转化为实际战斗力。因此，培养学生动手能力和创新能力，开展实践性教学意义重大。     

浅谈英语教学中的文化导入

语言是文化的载体,学习一种语言必须要学习其文化。语言不能脱离文化而存在,故此,在大学英语教学过程中,除了完成必要的语言基础知识的讲解外,教师还应有意识地、适时适量地进行文化导入。研究文化导入的必要性,探讨文化导入的方法及途径,其目的在于通过文化知识导入提高高职学生的英语语言能力和跨文化交际能力。这对提高高职英语的教学质量,有效实现高职教育的培养目标具有一定的指导意义。     

大学语文在公安通识教育中的定位之思考

寻找大学语文教学和公安职业教育之间的契合点,真正确立大学语文在公安通识教育中的先导性地位,是搞好公安院校语文教学的关键.故此,通识教育背景下的公安院校大学语文教学应着眼"大教育"观念,以"人"为本,注重受教育者的文化素质的提高;同时还要结合公安院校教育的特殊性和大学语文的人文性、艺术性、基础性的特点,明确通识教育背景下创新大学语文教学的主要途径.     

关于当前我国民族关系研究中存在的三个问题

民族关系是我国民族学研究的一个重要领域。我国现有的民族关系研究存在的突出问题是民族关系的概念不清、范畴不明和实质不准。研究民族关系时一定要弄清民族关系的概念,找准民族关系的研究范畴,把握民族关系的实质,才能得出较为科学、准确的结论。     

关于湖北警官学院学科建设的几点思考

学科建设涉及到学科方向、师资队伍、教材、图书资料、教学基础设施、科学研究、人才培养等一系列重要问题 ,是高校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设。我院学科建设的指导思想是 :积极办好基础学科 ,大力发展应用学科 ,适时发展新兴学科 ,突出办好重点学科 ,发展规划是 :以法学为主干 ,以工学和管理学为两翼 ,兼顾理学、教育学、文学的多学科发展。     

平果县农民增收调查报告

农民收入是农业、农村、农民问题的核心。“三农”问题要想得到彻底解决 ,必须狠抓农民收入 ,将增加农民收入作为突破口。民族地区农民增收问题的发展是不平衡的 ,具有普遍性与民族地区的特性的双重表现。文章简略地介绍了所使用的社会调查方法 ,并形成了两个研究假设。针对调查研究的目的 ,文章分三个部分展开 ,即平果县农民收入现状、政府的作用与举措以及关于民族地区农民增收的建议     

谈新训汽车驾驶员驾驶技能的形成规律

汽车驾驶教员的教学工作,必须按照教育规律,遵循教学原则,掌握学员心理,运用先进、科学的教学方法,才能培养出合格的汽车驾驶员。汽车驾驶教员必须懂得教育心理学的基本知识,并应用在汽车驾驶培训教学中。     

关于财经类专业统计学创新教学改革的思考

统计学课程是高等院校财经类专业的基础核心课程,其主要目的是培养和提高学生的统计思维能力和统计基本技能。近年来统计教学改革在突出实践性和应用性上取得了一定的成效,但仍存在着例如对统计学学科性质和目标的认知偏差、教学方法单一及实践能力的训练不足等问题。需要做好确立财经类专业统计学课程的教学目标,不断改进教学方法和教学手段,充分运用多媒体教学,加强计算机教学的应用,真正落实实践教学环节,并正确处理好教学与教材、多媒体与板书以及基础课与专业课之间的关系。     

公安院校法学课程考试改革研究

素质教育的全面推进过程中,考试改革是不能忽略的重要方面。法学课程是公安院校课程体系中专业基础课的重要组成部分。法学课程教学效果不仅关乎学生对相关知识的把握和法律素养的积淀,而且直接涉及到学生终生职业发展能力的培养。在素质教育背景下,结合法学教育的规律和公安业务的实际需要,我们应该建立一套适合公安院校法学课程的全程性多元化考试模式和体系。     

高职艺术设计专业图案实训课教学探析

传统的图案实训教学模式已不适应高职艺术设计专业的教学需要，在图案实训教学过程中，削弱写生变形的内容，增强传统纹样的应用内容，培养学生将传统纹样与现代化的设计理念相结合的创造能力和表现能力，并通过增加材料、工艺、成本的限制，提高学生对图案应用的认识和设计技能。