首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
一是要求各乡镇、村的宣传教育文化墙和街道、社区的精神文明建设宣传栏都要增加“八荣八耻”宣传内容.广泛宣传以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,使之家喻户晓、深入人心:二是组织编印《房山区文明市民手册》、《房山区提高农民素质漫画集》和《外地来访人员工作生活指南》,引导市民、农民和外来务工经商人员践行“八荣八耻”的基本要求,推动全社会形成知荣辱树新风促和谐的文明风尚:三是以校园为主阵地,从未成年人的行为习惯养成教育抓起.深入开展“道德新风满校园”、“文明行为伴我成长”、“做合格小公民”等道德实践系列活动.引导和教育中小学生明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行,树立正确的人生观、  相似文献   

2.
卢湾区委组织部结合正在开展的先进性教育,把“八荣八耻”作为学习教育的重要内容、分析评议的镜子、整改提高的参照标准,以“三个率先”要求引导大家做学习践行“八荣八耻”的表率。  相似文献   

3.
《今日海南》2007,(1):18-18
良心“八荣八耻”集中点击人的 “八荣八耻”的荣辱观,涵盖了社会道德、公民道德、职业道德以及家庭美德的主要内容,具有很强的综合性和针对性;但是就其道德要求的指向来说,则是把所有这些道德要求聚焦到一个“荣辱观”上来,集中点击两个字:荣与耻。这是不同寻常的。  相似文献   

4.
邯郸交通运输集团有限公司结合实际,认真开展社会主义荣辱观教育活动,坚持“以德立人”这条主线,把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观具体化,把荣辱观教育与公司工作实践结合起来,做到“三结合”、“四落实”,收到良好效果。  相似文献   

5.
要使以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观深入人心,持久有效,必须架起教化、修养、舆论、榜样、机制、法制等合理的支撑点,才能使之转化为一种强大的力量,取得良好的效果。教化支撑——践行“八荣八耻”始于“教”。古人云“德教为先”。人受教化的程度,在客观上决定了人的文明素质和文明水平。因此,要通过宣讲辅导、学习讲座、知识竞赛、图片展览、实践体验等多种形式进行普及教育,使“八荣八耻”进机关、进企业、进学校、进社区、进农村,做到“家喻户晓,人人皆知”。在教育工作中必  相似文献   

6.
宁夏回族自治区党委认真学习贯彻胡锦涛总书记关于树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述精神。在全区广泛开展以“知荣辱、树新风,谋发展、促和谐”为主题的社会主义荣辱观教育实践活动,切实把学习贯彻社会主义荣辱观教育实践活动不断引向深入。  相似文献   

7.
胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话发表后,我市迅速形成了学习和树立“社会主义荣辱观”的热潮。为掌握当前未成年人思想道德教育方面的新特点,2006年11月,我市在编写和组织中学生阅读《成长支点——社会主义荣辱观中学生读本》一书的基础上,市文明办对全市中学生开展抽样调查,调查结果显示,我市中学生的荣辱观在总体上是健康向上的,积极养成文明行为,公德意识、国家意识较强,较好地继承与弘扬了中华民族的传统美德。一、中学生荣辱观教育主要途径和成效的调查与分析1.媒体宣传、学校和社区教育是中学生道德教育的主要渠道。调查显示,中学生对“八荣八耻”的知晓率为100%,其中,通过新闻媒体、课堂、社区了解荣辱观等重大宣传教育活动的分别占65%、33%和15%。2.对社会主义荣辱观的具体内容知晓度较高。中学生对“八荣八耻”内容的了解程度,选择“知道内容”、“了解得很清楚”和“会背诵内容”的分别占44%、8%和28%,选择“不是很了解”的占21%。结果显示,认知度在“知道”以上水平的约占79%,而且能完整表述的同学占了近1/3。3.对树立正确荣辱观的认同度高。在对“你认为‘八荣八耻’教育对你的思想道德建设有用吗”这一问题的回答中...  相似文献   

8.
《上海人大月刊》2006,(7):30-30
虚实结合。要应用多种形式,大张旗鼓地宣传“八荣八耻”的基本内容,同时还要将“八荣八耻”的道德要求细化、量化、具体化,结合各地、各单位、各行业的实际,制定各具特色、实用性强、操作性强的规范细则。  相似文献   

9.
蒙永福 《当代广西》2006,(15):26-26
今年3月4日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,并精辟阐明了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。胡总书记关于“八荣八耻”的重要论述是促进人的全面发展的一  相似文献   

10.
记者:在当前深入开展胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主叉荣辱观教育中,共青团组织承担的任务是什幺?  相似文献   

11.
《湖北宣传》2006,(5):1-1
树立社会主义荣辱观是宣传思想工作和精神文明建设重要而紧迫的任务。正确的道德观念,只有被人民群众普遍接受、理解和掌握,并转化为社会群体意识,才能为大多数成员自觉遵守和奉行,形成良好的社会风尚。认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,落实这一重要而紧迫的任务,要紧紧围绕树立社会主义荣辱观这个主题,突出“八荣八耻”这个重点,充分运用各种手段,广泛宣传,深入教育,在全社会叫响“八荣八耻”。  相似文献   

12.
要站在理论和政治的高度,全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵及基本要求;站在贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,充分认识新的历史条件下树立和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重大意义;站在世界观的高度,努力把以“八荣八耻”为重要内容的社会主义荣辱观转化到现实生活一切领域以及人们的一切言论和行动中去。  相似文献   

13.
近日.云县人大常委会组织全体机关干部开展了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。在学习中,紧密结合党章.认真进行了专题学习和讨论,深入理解和把握了“八荣八耻”的重要论述.同时决定把该项学习活动作为领导班子思想政治建设的一项基础性工作和长期任务来抓,使领导干部学在前、做在前,用自己的模范言行和人格力量为干部群众作出表率.切实把“八荣八耻”转化为自觉行动。通过学习活动的开展,使党员及领导干部精神振奋.为增强服务意识.进一步提高服务水平,保障各项机关工作的顺利开展奠定了基础。  相似文献   

14.
胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的重要讲话中提出了“八荣八耻”,并明确指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。笔者认为,胡总书记提出的“八荣八耻”是在新时期、新形势下,对思想品德课教育教学提出的新要求,同时赋予思想品德课以新的内容。对青少年  相似文献   

15.
胡锦涛总书记在“两会”期间,发表了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要讲话。作为一名全国政协委员,我有幸在“两会”上直接受到了一次社会主义荣辱观的深刻教育,感触很深。“八荣八耻”全面阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合,对形成良好的社会风气、提升公民道德水平、推进社会主义和谐社会建设,有着极为重要的现实指导意义。“八荣八耻”能否在全社会蔚然成风,成为广大干部群众的自觉行动,党员领导干部带头是关键。作为…  相似文献   

16.
最近,胡锦涛主席提出的“八荣八耻”在神州大地迅速掀起了学习贯彻的热潮。“八荣八耻”的内容特点不是新,而是“基本”,八个对应句都是我国传统道德、德育和思想道德建设的一贯内容。但从社会现实情况来看,强调这些基本内容和基本精神,在物质生活日益充裕、精神生活日渐丰富、价值观多元化、道德约束力呈弱化态的今天,具有很强的现实针对性和及时意义。我觉得,“八荣八耻”的新意,一是表现在由党和国家的最高领导人提出和全面表述公民思想道德领域的基本价值观,这体现了对思想道德建设一贯的高度重视和当前新形势下更大的关注,这样,既利于…  相似文献   

17.
胡锦涛总书记在论述“八荣八耻”时强调,要引导青少年树立社会主义荣辱观。这既指出了青少年树立社会主义荣辱观的重要性和紧迫性,又指明了加强社会主义荣辱观教育的主要对象和努力方向。为此,笔者试就在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观谈点肤浅看法。  相似文献   

18.
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,加强社会主义思想道德建设,形成积极健康向上的社会风尚,具有重大的现实意义和深远的历史意义。为配合部队正在开展的社会主义荣辱观学习教育活动,本期《政治教育》栏目集中编发八个专题的讲课提纲,希望能够为基层部队开展社会主义荣辱观教育提供借鉴和参考。  相似文献   

19.
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观,代表了先进文化的前进方向,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,反映了社会主义基本道德规范的本质要求。全路各级组织积极响应胡锦涛总书记的号召,结合铁路行业特点,深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,对于贯彻“三个代表”重要思想,落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求,加强铁路行业精神文明建设,在新的历史起点上深入推进铁路跨越式发展具有十分重要的意义。开展社会主义荣辱观教育,是巩固全路干部职工团结奋斗的共同思想基础的迫切需要。深入推进铁路跨越式发…  相似文献   

20.
姜焕良  刘琼 《湖北宣传》2006,(10):31-31
党的十六大指出,要全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。能不能成功地为社会主义事业源源不断地培养造就一批又一批合格建设者和可靠接班人,事关党和国家的长治久安,事关中华民族的前途命运。因此,加强大学生的思想政治教育,提高大学生的思想道德素质是一个极为重要的任务。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为大学生的思想道德教育指明了方向。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号