大学生生活方式现状调查与分析

通过对广西7所高校的部分大学生生活方式的调查研究和分析,了解在校大学生的生活情况,旨在探讨引导和培养大学生积极健康向上的生活方式的途径和方法,促进大学生的健康成长.     

生态文明视阈下的大学生生态生活方式建设

生态文明是人类社会崭新的文明形态。生态文明时代迫切需要人们实现生活方式的变革，即由非生态的生活方式向生态生活方式的转型。大学生生态生活方式包括健康的生活习惯、科学的消费方式、全面的生活追求和合理的闲暇安排等基本内容。建设大学生生态生活方式，是生态文明建设的重要内容、高校思想政治教育的重要任务和大学生全面发展的重要条件。新时期推进大学生生态生活方式建设，需要社会、学校、家庭和大学生自身的共同努力。     

论大学生生活方式与社会主义核心价值观的培育

一定的生活方式是在一定的价值观指导下进行的,大学生生活方式蕴藏着丰富的价值和意义,是对大学生进行社会主义核心价值观培育的重要土壤。通过设置相关课程、渗透于大学生生活实践和以校园文化活动为载体的方式,可以深化大学生对社会主义核心价值观的理解和认识,增强大学生社会主义核心价值观教育的吸引力和感染力。     

当代大学生网络生活状况调查与思考——以湖北地方高校为例

随着互联网的迅速扩张和强力渗透,网络生活已成为当代大学生的一种重要生活方式.这种生活方式使大学生们受益的同时,也给他们的健康成长带来一些消极影响.本文以湖北部分高校为案例,基于调研结果,对当代大学生网络生活的基本特征以及不良网络行为的原因进行分析,进而从营造绿色网络环境、搭建网络思想政治教育平台、建构网络生活文化、将现实性实践和虚拟性实践有机结合等方面提出倡导和推动大学生文明网络生活的对策建议.     

大学生自杀行为与生活方式相关性研究

基于了解大学生自杀意念、自杀未遂的发生情况,及其与生活方式的相关性,为进一步采取干预措施提供依据,我们对蚌埠地区3所本科高校不同专业不同年级在校大学生共计6176人进行了问卷调查。实证研究结果是,大学生自杀意念报告率为25.6%(1581/6176),自杀未遂报告率为1.9%(120/6176),大学生的生活方式与自杀意念和自杀未遂密切相关。高校可从加强大学生健康教育,改善其生活方式入手,减少其自杀行为的发生,以提高大学生身心健康水平。     

新媒体环境下大学生闲暇教育思路探析

当今新媒体的运用占据了大学生闲暇生活的大部分时间,悄然改变着大学生的方方面面。本文通过访谈、问卷调查等方式,旨在了解新媒体环境下高校大学生闲暇生活的现状,分析新媒体给大学生带来的积极影响和消极影响,探索提高大学生闲暇生活质量的途径。     

大学生精神生活物化表现及应对策略

在精神生活物化趋势日益凸显的当代,大学生中也出现了精神“亚健康”、过度消费、攀比、缺乏担当等精神生活物化表现.这主要是由社会大环境影响、大众文化包围和网络化生活方式普及所造成的.应该积极塑造大学生的主体意识,构建核心价值观,丰富精神生活方式,引导大学生成为释放精神正能量的自觉规范群体.     

从生活方式入手提高辅导员工作科学化水平

立德树人是教育的根本任务,高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生的引路人和指导者。现代大学生出现了思想多元化、生活市场化、学习功利化、休闲网络化等新的生活方式特点,这给主要负责学生日常管理的辅导员工作带来了新的挑战和机遇。从大学生生活方式入手是提高高校辅导员工作科学化水平的有效途径,是提高思想政治教育水平的有效手段。     

关于高校思想政治工作的思考

一、大学生的价值取向发生深刻变化 经济全球化时代，信息网络文化、多媒体技术不仅改变了人们的经济生活、政治生活、思维方式，同时也改变了大学生的学习和生活方式。当今中国社会正处在从传统的计划经济向社会主义市场经济的转型时期，大学生的价值取向发生了深刻变化。     

消费主义文化热中潮的大学生

随着对外开放的不断拓宽,具有消费主义文化特色的生活方式已经开始进入到中国人的日常生活中。大学生作为最具有敏感性和接受新鲜事物快的群体也受到这种生活方式的影响。本文主要是针对大学生的消费主义表现及其危害性进行的一点探讨,希望能引起大学生的一点反思。     

消费主义文化热潮中的大学生

随着对外开放的不断拓宽,具有消费主义文化特色的生活方式已经开始进入到中国人的日常生活中.大学生作为最具有敏感性和接受新鲜事物快的群体也受到这种生活方式的影响.本文主要是针对大学生的消费主义表现及其危害性进行的一点探讨,希望能引起大学生的一点反思.     

回归生活世界:大学生理想信念教育的新视角

本文从回归生活世界的视角分析了当代大学生理想信念教育实效性不尽人意的原因,对大学生理想信念教育为何要回归生活世界、回归怎样的生活世界及如何回归生活世界三个层面的问题进行了探源和梳理,并以回归生活世界为视角对如何合理调整大学生理想信念教育的目标、内容、方式和环境等方面提出了对策和建议。     

大学生群体生活价值观的转变与思考

大学生群体生活价值观,是指大学生群体在校园文化环境中形成的对生命活动的价值判断及其生活意向,它是大学生群体的人生价值观及其道德心理在校园生活中的综合反映。随着经济体制的变革和社会生活环境的变化,大学生的生活价值观正在经历一个重新选择、建构并逐步融于新环境的过程。去年九月,我们采用问卷、访谈和阅读学生作业与试卷相结合的方式对大学生群体生活价值观进     

大学生恋爱生活方式及其考察

爱情及恋爱生活方式是人们在恋爱生活中表现出的行为模式和生活习惯,是人们在追求爱情的过程中,其恋爱价值观在欲求、需要、兴趣等方面的具体表现形式。它决定人们对恋爱婚姻的追求层次,影响人们的择偶意向及恋爱婚姻的发展方向。选择、追求什么样的恋爱生活方式,直接反映其主体的价值取向和内容。所以,进行大学生恋爱生活方式的研究,对于把握大学生恋爱价值观,加强大学生恋爱观教育有积极而现实的意义。     

独生子女与非独生子女大学生消费方式的比较研究——对在宁高校大学生消费的调查

本文利用“在宁高校大学生生活方式”调查资料,主要从消费水平、消费结构和消费习惯等维度对独生子女和非独生子女大学生消费方式进行了比较,揭示了两类大学生消费群体之间存在的异同,并对其成因进行了讨论。     

微社交:闭合空间的开放交往——基于广州大学生微信使用情况的调查研究

使用微信已经成为大学生的一种常态生活方式,以微信为代表的社交新媒体——微社交改变了大学生的交往方式。这种社交模式不同于早期的网络互动,也不同于日常生活交往,逐渐形成了以封闭圈子和开放交往的虚拟空间交往模式。同时,微信也给大学生的学习生活和人际交往带来消极一面。因此,应为大学生正确对待社交新媒体提供借鉴,并为相关方面的管理和引导提供指引。     

“微”生活方式与新媒体的社会责任问题研究

迅猛发展的移动互联网技术,已经开始了对大众生活的渗透与改变。时代为"90后"大学生打上了"移动互联"的烙印,以智能手机为代表的移动终端正从学习方式、交往方式、消费方式和娱乐方式等多方面建构着新的"微"生活方式。包括手机在内的网络新媒体社会责任已然应当成为当今重要的社会议题,我们需要肯定新媒介在对大学生完成社会化过程中的积极作用,也应当时刻警惕生活方式变化中的负面效应。政府、移动互联网企业、社会、高校及大学生自身,均因新媒体的特质而成为社会责任的主体和利益相关者,以求共同营造适宜社会稳定和个人发展的良好移动互联网生态环境。     

美好精神生活需要视域下大学生思想政治教育方法创新

新时代满足大学生的美好精神生活需要是思想政治教育的新使命。通过对新时代大学生美好精神生活需要的产生、内容和新时代特质的分析,发现新时代思想政治教育在满足大学生美好精神生活需要方面存在三个方面的挑战:一是教育内容与多元需要之间存在落差;二是教育方式与主体体验之间存在不契合;三是网络思想政治教育与新生活方式之间存在不协调。为解决这些问题,新时代思想政治教育要做到三个方面的方法创新:一是通过"内容创新",满足大学生多元美好精神生活需要;二是加强"实践教育",提高大学生美好精神生活体验;三是利用"网络思想政治教育",进行大学生网络美好精神生活的引导。     

大学生休闲时间的管理与开发

时间管理已经成为现代生活不可回避的问题,休闲作为一种生活方式越来越受到人们的重视。大学生拥有大量的休闲时间,为个人的发展提供了时空条件。本文分析了大学生休闲活动的积极作用,指出了大学生休闲活动的现状和不足,强调了大学生对休闲时间管理和开发的重要性,提出了大学生加强对休闲时间管理和开发的原则和方法。     

“90后”医学生课余生活调查与研究

通过对全国6所医学院校的600名"90后"医学生课余生活现状的调查研究与分析,了解医学生课余生活现状,寻求影响"90后"医学生课余生活的因素,旨在探讨、引导和培养"90后"大学生积极健康向上的课余生活方式,促进大学生的健康成长。