网络时代与思想政治工作创新

一、网络给传统思想政治工作带来新机遇 目前，由于计算机的普及应用，网络化已深入到社会的各个领域。网络的普及和信息的广泛传播，不仅影响着人们的生活方式和工作方式，而且也在一定的程度上冲击着人们的思想观念。可以说，在当今的网络时代，我们传统的思想政治工作正面临着新的环境、新的挑战，同时也面临着新的机遇和新的提升。     

试论网络行为主体的权利与义务

一场跨越时空的新的信息网络革命 ,将比历史上的任何一次技术革命所对社会、经济、政治、文化等带来的冲击更为巨大 ,它将改变我们的生产方式、生活方式以及工作和学习方式。在这场革命中 ,信息成为推动生产力发展的主要因素 ,不同的社会主体拥有的资源优势可以说是信息资源的另一种表现形式。网络正是以信息为“中介”实现了对现实社会的“数字化的表现” ,众多社会关系实现了在网络上的“重新组合和再现”。整体而言 ,网络这种对现实社会的“集合功能”使得网络宛如独立于现实社会的另一个“虚拟社会” ,在这个“社会”中 ,“分工”的概念…     

加强网络文化建设的思考

网络已日益成为人们传播信息的重要媒体。一方面，它以其丰富的信息资源、迅捷的传播方式、广泛的参与性，深刻地改变着人们的工作、学习、生活和思维方式，使传统的意识形态体系受到了冲击；另一方面，由于网络本身所具有的虚拟性、开放性、无序性等特征，给社会生活带来了不容忽视的负面影响，这无疑使意识形态领域面临新的机遇和挑战，我们务必抓住时机，充分发挥网络技术的优势，扬长避短、大胆创新，提高社会主义意识形态的控制力和引导力，     

从源头上净化网络环境

手机网络为我们构筑了四通八达的信息社会,为我们的工作和生活带来了很多的便利。但是在我们享受手机网络带来的好处的同时,也遭受着手机网络的“侵蚀”和“腐败”,尤其是青少年一代,更是深受其害。手机网络诈骗、色情网站传播、垃圾信息等等,为青少年的学习生活带来了极大的影响。     

网络时代青少年工作面临的六大课题

生活在现时代的青少年,将与网络一起成长。他们区别于“在电视机前长大的一代”,成为新的“网络世代”。受网络的影响,网络世代的价值观、生活方式、工作方式都会呈现一些新的特点,给我们青少年工作带来新的课题。     

学术期刊上网及其网站建设

21世纪是网络的世纪。信息数字化、网络化是这个时代最主要的特点。网络在金融、电子商务方面已经显示出巨大的威力和成就。随着电脑的普及,网络在社会生产生活方面将起到越来越重要的作用。它正在深刻改变着人们的思维方式、学习方式、工作方式、交往方式及生活方式。借助"光"与"电"及人-机     

关于合作学习的几点思考

为了适应社会发展的要求和学生的学习生活实际,新一轮课程改革提出要建构崭新的学习方式“,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。合作学习正是适应新课程的需要而开展的重要学习方式之一。《思想品德课程标准》明确提出,培养学生     

网络问政时代与党的执政能力建设

王友洛、马欣、陈东辉在《学习论坛》2010年第3期撰文认为，网络问政时代的到来，公众政治参与的兴趣和能力的提升，使得我们党的执政环境发生了不同于以往的新的变化，对党的执政方式、执政能力提出了新的挑战和新的要求。如何顺应网络问政时代发展的要求，深入分析这些新的挑战和新的要求，探讨加强党的执政能力建设的对策建议，成为亟待研究和解决的新课题。     

试论网络技术对社会政治发展的几点作用

网络技术的应用和普及必将作用于社会政治领域 ,给社会政治的发展带来深远影响。它为社会政治结构的调整和功能改善提供了技术手段 ,使政府组织结构从垂直化走向扁平化 ,并有助于政府管理的法治化。同时 ,网络技术影响民众参与社会政治生活的观念和方式 ,为民众参与政治生活提供了新的信息通道 ,并使个人作为参政主体的地位得到提升。     

浅谈体验性教学方式在政治课教学中的应用

人类进入21世纪以来,科学技术飞速发展,逐步改变了人们的生活方式,同时也在改变人们的学习方式。信息技术应用、实践能力和创新能力三大要素成为人们生活和学习的必备要求。面对新世纪的要求,基础教育为学生创设什么样的学习方式,是每位教育工作者都在思考的现实问题。为此,在政治教学过程中,我们探索出一种新的方式———体验性教学方式。一、体验性教学方式的含义及种类1.什么是体验性教学方式。它是指根据教材学习的需要,在教师的指导下学生参与相应的社会实践活动或者模拟真实的社会实践活动,从中获得丰富的感性认识,加深对理性知识理解…     

中学生网络道德教育探析

20世纪90年代以来，全球网络技术迅猛发展，互联网已成为继报纸、电话、广播、电视之后人类社会又一重要的信息传播媒介，日益改变着人们的工作、学习、生活、交往以及思维方式。面对纷繁复杂的网络世界，正处于世界观、人生观、价值观开始形成阶段的中学生，识别能力和控制能力相对较差，容易被误导，从而引发大量的网络道德失范现象。因此，加强中学生网络道德教育工作尤为重要。     

共青团工作视野下的高校网络虚拟社区管理研究——以“纸飞机青年网络社区”为例

高校网络虚拟社区已经成为高校学生学习、生活、娱乐的重要平台,这对共青团工作的方式、体制和机制提出了新的要求和思路。为更好地发挥高校网络虚拟社区的思想政治教育作用,高校共青团应充分利用和发挥网络虚拟社区特点,不断完善网络社区职能,因势利导,紧紧把握网上教育主动权,全面提升高校共青团的工作实效。     

农村基层党组织生活有效性理论原则与现实要求

农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础．是党的路线方针政策在农村的具体组织者、推动者和实践者。新的形势、新的任务．对农村基层党组织生活的有效性和质量性．提出了新的要求。经济结构多样化，要求基层党组织必须提高领导经济工作的能力；管理方式多维化，要求基层党组织必须提高领导农村工作的能力：价值观念多元化，     

在网络时代如何做好学生的思想工作

<正> 人类社会进入21世纪,随着以互联网为代表的信息技术在全球飞速发展,计算机网络正以前所未有的速度进入社会生活的各个领域,人类正全面迈向“网络时代”。互联网的迅猛发展,不仅强烈地冲击着社会的经济形态,影响着社会的经济生活,而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维方式,改变着人们的工作方式和生活方式。互联网对社会经济、政治、文化等方面造成的全面影响,也使我们的思想政治工作面临新的机遇与挑     

适应网络时代要求 创新思想政治工作

21世纪是一个高度信息化的时代，网络成为人们生活常用品，对人们的思想、观念、工作、学习都带来了深刻影响，给我们的思想政治工作带来了新的机遇和新的挑战。面对网络时代，思想政治工作者只有创新思想政治工作，才能适应新的时代要求。     

知识经济与领导学习观念的转变

当世纪末的钟声敲响，人类进入一个充满机遇与挑战新的社会发展阶段，人们把这个扑朔迷离充满诱惑的时代称作“知识经济时代”。知识经济的到来，必将引起社会结构的变动，人们心理与行为的变化；对人们现有的生产方式、生活方式以及思维方式将产生重大影响，对领导的素质和能力也提出了更高的要求。要主动迎接知识经济的挑战，必须转变观念，其中学习观念转变是不可忽视的内容。如果学习观念陈旧，缺乏创新性学习和能力，不能超越传统的思维方式和学习模式，就不能迎接知识经济的挑战，必然会被时代所淘汰。１９９０年联合国研究机构提出了…     

网络保护立法：实名制下的网络社会

2012年12月28日，第十一届全国人民代表大会常务委员会通过《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》（以下简称“《决定》”）。不经意间，我们已经从现实社会步入网络和信息化时代。互联网已经成为经济社会和人民生活不可缺少的工具，移动互联网、云计算等新的信息技术和移动终端的发展，正在逐渐改变着我们的生活。但是，与网络管理有关的法律却长期处于真空状态。信息社会的飞速发展与网络管理法律的严重滞后，使得网络信息安全问题日益突出，并直接导致了网络生活中网络信息泄露、网络谣言、垃圾短信、网络信息诈骗等一系列问题，这些问题通过一个个具体案例不断曝光，演化成社会热议的公共事件，进而激发了社会各界不断高涨的立法呼声。     

网络道德信息素养：青少年道德学习的现实需要

提升当代青少年道德能力,在道德教育方式上急需实现由教育者强制性道德教育向青少年自主性道德学习的转型。现代社会,虚拟网络情境正在成为青少年道德学习的“第二空间”,面对纷繁复杂的网络道德信息,培养青少年对道德信息内容的真伪判断能力、锻炼青少年对道德信息评价的辩证思维方法、引导青少年树立文明健康的网络娱乐生活方式,已成为促进青少年道德学习的现实需要。     

视觉传达设计在网络中的运用

数码技术,光纤卫星通讯技术,电子计算机技术,网络技术等信息传播新技术把人类带进了信息社会。在信息社会,多媒体技术重新构造了我们的现实,它改变了我们的生存环境和生活方式,同时它冲击着传统的传达方式。以数字化技术为代表的网络媒体为设计师提供了一个充满无限可能的舞台。媒体与视觉传达设计的互动关系要求设计师从设计理念、视觉语言、技术表现三个层面对视觉传达设计进行反思,创造出具有”数字化“特征的视觉传达方式,为信息社会打下时代的烙印。     

适应时代发展要求 提高社会管理能力

阐述了社会管理面临的新形势,经济体制、社会结构甚至是思想观念的深刻变化对加强和创新社会管理提出新的要求;论述了对社会管理能力的新要求,必须改变过去一系列基于高度统一体制下的工作机制、方法、作风、习惯、语境、格局等;提出了提高社会管理能力的基本途径,通过多种形式的学习培训和实践锻炼,实现新型社会管理能力的转换与提高。