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从事特教工作5年来,在与聋生的交往过程中,我与他们建立了深厚的情谊,对他们也有了一些了解和认识。(一)聋生具有独特的世界观及心理特征由于听力的欠缺,也由于环境的影响和受教育程度的欠缺等,部分聋生会表现出幼稚、思维简单等特点。这部分孩子大多内心有自卑的一面,但隐藏得 相似文献
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“如果你爱她就送她去复读,她可以走进梦想中的清华、北大。如果你恨她就送她去复读,她可能比上一次摔得还要惨。复读班带走了我的青春和朋友。”这是一位高考高分复读生写在日记中的一段话。今年6月26日,山西省朔州市朔城区北邵庄村一女生,因二次高考落榜后自杀。这不能不让我们警醒。高考复读班原本应该是为高考落榜生举办的,但现在有越来越多的上线生,尤其是一些上了重点分数线的高分生也加入了“高复”大军。据7月13日《中国妇女报》报道:在北京,已经报名复读的学生中有考到590分以上的,北京精华教育机构的刘冬昕老师介绍,高分段学生增… 相似文献
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A在与聋生的沟通与交往中,与聋孩子接触的许多时光里,我发现聋人有着自己的语言,有着别于常人的特殊表达方式,他们有时在遇到问题时会省去单句而只出现个单词“什么”。职业使然,我常常能清晰地明白孩子问“什 相似文献
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我是一名离休老人,从事了一辈子中学教育工作,曾辗转全国数所学校,桃李满天下。然而,我却无法教育我的聋孙李健。 孙儿出生6个月患了肺炎,住院期间,大量的庆大霉素输液致使他双耳全聋,智力发展也受到了很大的影响。不到1岁,我们带着他踏上了求医问药的漫漫长路。全家节衣缩食。倍受艰辛,可孙儿的听力依然如故。 在治疗彻底失望之后,我们想把 相似文献
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“我很喜欢我职业,我的职业幸福感是很高的,但是近几年的工作中我也出现过不同程度的职业倦怠”在十一届人人八次会议上,省人人代表马仲玲这样说到。从事教育工作已经有20年的马仲玲,对全省乃至全国的教师的职业倦怠问题说出了自己的担忧。她说一直以来,传承文化、培育人才,教师被赋予了崇高的地位。然而, 相似文献
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自卑是人对自己评价过低而产生的一种消极的心理反应。产生自卑的原因是多方面的,任何缺陷都会引起自卑感的产生。在接触残疾学生的过程中,我发现肢残学生较聋生及盲生更为自卑,他们多存在不同程度的自卑心理,情绪较不稳定,影响到他们的日常学习与生活。几年来,如何帮助肢残学生走出自卑的低谷,一直是我教育教学过程中考虑和探索的问题。一、自卑的根源肢残学生由于接受信息没有障碍,得以在普通教育机构随班就读来完成学前教育和基础教育。在为聋生设立的聋校和为盲生设立的盲校里,教师能够针对学生的心理特点给予辅导,但是在普通学校就读的… 相似文献
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对聋生说话能力的培养不仅是语文教学的任务,也是数学教学的一项艰巨任务。在聋校的数学课堂教学中存在着一种普遍现象:教师在讲授时,学生认真听讲,课堂气氛活跃。可只要老师一提问就没人举手发言。即 相似文献
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20年前,初中毕业的丁梅红怀揣着一纸中考录取通知书,兴奋地踏上了南去的列车,在南京特殊教育示范学校聋教育专业,开始了自己的求学之路。从此,她开始了与特殊教育不解的缘分。不在特校的特教老师学习毕业,阴差阳错,丁梅红被分到了普通学校工作。两年后,她被选派到北京参加残疾儿童随班就读的培训学习。回来正好赶上农村实行小学六年制,一个六年级"钉子班"交给了她。这个 相似文献
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我们对聋生课外阅读进行调查,发现他们阅读兴致不高。阅读时间少,不会阅读,读中思考少,阅读速度慢,不能把阅读作为一种积累、内化的过程。聋生阅读困难反过来会影响他们的学习,阻碍其思维能力和语言能力的发展。 相似文献