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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
正本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要  相似文献   

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正本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要  相似文献   

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本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要义。  相似文献   

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正本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要  相似文献   

5.
《桂海论丛》2018,(3):2-2
本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展  相似文献   

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正本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展  相似文献   

7.
《桂海论丛》2018,(4):133-133
本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展  相似文献   

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正本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要义;围绕深刻领会在全面建成小康社会的基础上分两步走,  相似文献   

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正本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要义;围绕深刻领会在全面建成小康社会的基础上  相似文献   

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正本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要义;围绕深刻领会在全面建成小康社会的基础上分两步走,在本世纪中叶建成富强民主  相似文献   

11.
《桂海论丛》2018,(6):2-2
本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要义;围绕深刻领会在全面建成小康社会的基础上分两步走,在本世纪中叶建成富强民主  相似文献   

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本刊决定从2017年第6期起,开辟"习近平新时代中国特色社会主义思想研究"专题栏目。一、基本要求研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践问题,围绕深刻领会中国特色社会主义进入新时代、我国发展进入新起点、中国特色社会主义进入新的发展阶段的问题;围绕深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的精髓要义;围绕深刻领会在全面建成小康社会的基础上分两步走,在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略安排.  相似文献   

13.
深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,有助于我们更加深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想全新的时代背景:进入新时代意味着中国社会主义建设从前半程走向了后半程,新时代从党的十八大开启,新时代的重要标志是社会主要矛盾的转化;有助于我们更加深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的时代主题:坚持和发展中国特色社会主义,是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,也是习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明主题和核心要义;有助于我们更加深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想科学的内容体系:"八个明确"的基本内涵和"十四个坚持"的基本方略;有助于我们更加深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想系统的思想方法:运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等科学思维,不断增强本领,提高执政能力。  相似文献   

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习近平总书记在党的十九大报告中明确指出"中国特色社会主义进入了新时代"。世界环境的变化和中国社会的迅猛发展使中国特色社会主义进入新时代成为必然,这个"新时代"不仅具有丰富的内涵,同时还镌刻着中国社会的历史性巨变,绘就着中国特色社会主义发展的新蓝图,体现着科学社会主义发展的蓬勃生机。正确认识中国特色社会主义进入新时代的科学内涵,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导中国未来的实践,全面建成小康社会,实现"两个百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦。  相似文献   

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正确研判历史方位是马克思主义理论创新的宝贵经验。习近平新时代中国特色社会主义思想是建立在对中国特色社会主义进入新时代历史方位整体研判基础上的。作为马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想深化了中国共产党对人类历史发展规律、社会主义建设规律和党的执政规律的认识,是实现中华民族伟大复兴的行动指南。从历史溯源、现实关切、逻辑理路、前景展望等层面揭示习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑,对于推动习近平新时代中国特色社会主义思想研究具有重要的现实意义。  相似文献   

16.
从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,是习近平新时代中国特色社会主义思想形成之初就展现出的理论逻辑与实践逻辑。习近平新时代中国特色社会主义思想的"八个明确"和"十四个坚持"与党的十八大以来习近平治国理政新理念新思想新战略的理论逻辑与实践逻辑一脉相承。"四个全面"战略布局由一个目标与三大举措构成,习近平新时代中国特色社会主义思想是"四个全面"战略布局的拓展与体系化。以"中国特色社会主义思想"定义习近平治国理政新理念新思想新战略,以"新时代"定位习近平中国特色社会主义思想,是党的十九大的两大逻辑创新与贡献。  相似文献   

17.
正习近平新时代中国特色社会主义思想形成的客观依据是"中国特色社会主义进入了新时代"。在党的十九大报告中,习近平总书记用"三个意味着"对中国特色社会主义进入新时代进行了科学阐释:一是从历史的角度,强调新时代"意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来  相似文献   

18.
正北京民政全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实年度全国民政工作会议部署,牢固树立"民政为民、民政爱民"工作理念情况。第一,坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和民政为民民政爱民工作理念融入新时代首都民政发展总体设计。习近平新时代中国特色社会主义思想处处体  相似文献   

19.
正党的十九大报告提出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断,明确了我国发展新的历史方位,赋予党的历史使命、目标任务以新的时代内涵。依据这一判断,提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。作为青年党员干部,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作,是最基本的政治意识和素养。一、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵顺应历史、肩负使命,以习近  相似文献   

20.
正学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国的首要政治任务。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》(以下简称《三十讲》)以"八个明确"和"十四个坚持"为核心内容和主要依据,分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想。中宣部在《三十讲》"出版说明"中明确,"本书紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,分三十个  相似文献   

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