校园暴力问题成因及防治对策研究——以2015年八大恶性校园暴力事件为例

<正>校园暴力事件屡屡见诸报端,撩拨着人们敏感的神经,如2015年6月江西永新"围殴女生事件"、2016年5月山东五莲某中学"校园欺凌事件"、内蒙古满洲里多名初中女生"遭性侵事件"等。这些暴力事件触目惊心、令人发指,严重损害了受害人的身心健康,也扰乱了学校的正常教学秩序。校园暴力事件广泛存在于大中小学校之间,法制网舆情中心发表的     

中小学校园重大暴力事件原因分析及防治措施研究

近年来,在各地陆续发生了多起中小学校园重大暴力事件,均造成了严重的社会影响,引发了社会关注。本文分析了近年来发生的典型中小学校园重大暴力事件,从犯罪人、受害者、校园管理和社会舆论等多个角度剖析了中小学校园重大暴力事件产生的原因,提出了基于社会、安防措施和学校管理等方面的综合防治措施。     

我国校园暴力的成因及防治对策探讨

校园暴力事件频发,既有家庭因素、学校因素,也有社会因素和学生自身因素。对此,应真正落实素质教育,构建良好师生关系,建立学校与家长的沟通机制,加强校园暴力防治宣传教育,健全校园安全管理机制,建立完善全国范围的校园暴力事件通报机制,加强文化传播管理。     

中小学校园重大暴力事件原因分析及防治措施研究

近年来，在各地陆续发生了多起中小学校园重大暴力事件，均造成了严重的社会影响，引发了社会关注。本文分析了近年来发，生的典型中小学校园重大暴力事件，从犯罪人、受害者、校园管理和社会舆论等多个角度剖析了中小学校园重大暴力事件产生的原因，提出了基于社会、安防措施…和学校管理等方面的综合防治措施。     

中小学校园极端暴力事件的预防及应急对策

近年来,中小学校园极端暴力事件在我国频繁发生,数百名中小学师生被砍伤或被残忍杀害,这些逝去的生命为校园安保工作敲响了"警钟"。随着我国社会转型和经济体制转轨,这类为了发泄情绪报复社会的个人极端暴力事件已经严重地影响了社会的治安状况,引发了全社会的广泛关注。分析中小学校园极端暴力事件频发的原因,在此基础上探讨有效的应急策略,无疑是研究平安校园建设的重要课题。     

加强校园安保 维护校园稳定

接连发生的校园暴力事件,在社会上引起了极度的恐慌,校园安全问题再度引起了全社会的广泛关注。如何加强校园安保、维护校园稳定,成为了备受关注的热点话题。文章分析了校园安全问题产生的原因,探索了解决校园安全问题、维护校园稳定的途径和措施,以期推动和谐稳定的校园环境建设。     

让娃娃在净土上“长大”

近期以来，不法分子频繁的对校园里手无寸铁的孩子们的进行人身攻击，给社会带来了极大的负面影响。外省发生的多起校园侵害案，致使孩子们的安全问题再次成为人们关注的焦点、热门话题，如何加强校园安全方面的建设，使得师生的生命安全、学校的物资安全得到强有力的保障，及时做到防火防盗防止暴力事件的发生是摆在人们面前最紧迫的问题。     

浅析校园暴力事件的现状和对策

<正>最近,在我国多个城市连发丧心病狂的凶手闯入校园向学生挥舞凶器、大肆杀伤的事件,回顾已经发生的多起触目惊心的校园暴力事件,不得不让人对校园安全问题进行深刻的反思。     

校园暴力问题的风险治理与少年司法模式

从当前不断见诸报端的校园暴力事件及其处置,我们可以发现,在我国校园暴力已渐成为风险治理对象,同时我国少年司法制度处于缺位状态,并越来越难以满足不良青少年的教育、矫正需求。尽管在后现代的风险治理面前福利国家理论面临重重危机,但是通观现代世界各国,国家在社会生活中扮演重要角色的状况并未发生根本改变,因此国家在少年司法体系中自然也需要发挥其基础性社会功能,尽到教育与保护少年的责任。我国少年司法制度的构建与完善应当在确立国家责任基础性地位的前提下,采取"司法-福利"的一体化模式,在以保护不良青少年的核心任务之下,适当采取惩罚措施,以应对日渐为民众所关注的风险治理问题。     

心灵的抓手

近来有很多关于各地为预防校园暴力事件的报道。恶性暴力事件的增加让我们在采取有效预防措施的同时，不得不思索其深层次的原因。暴力事件的凶手或犯罪嫌疑人大都是一些普通百姓，他们施暴的对象是和他们一样普通的人，     

论高校社会性突发事件的预防——以师生关系危机为视角

十月本应是收获的季节,但2008年的十月使中国传统师生关系的和谐遭到前所未有的破坏和减损。接连三起发生的＂弑师案＂是校园暴力的极端表现形式,是学校社会性突发事件的一种。学校管理者乃至全社会在重视强调灾变性突发事件的预防和应对机制的同时,对校园暴力等高校社会性突发事件应予足够的重视。文中以高校社会性突发事件为背景,以高校师生关系危机为视角,分析当前中国高校师生关系危机产生的原因及其表现形式,提出预防和应对高校师生关系危机的方法和措施。     

新形势下增强职业教育软实力探析

一直以来软实力受到了世界各国政治领袖、专家学者和媒体的广泛关注,今天有更多的教育学者把软实力应用到教育研究中来。本文针对当前职业教育面临的竞争激烈、办学难、缺乏吸引力等问题,剖析了软实力在职业教育中的重要性,从推进职业教育改革创新、丰富校园文化、实施品牌战略三个主要方面提出了一些建议。     

Measuring Sexual Violence on Campus: Climate Surveys and Vulnerable Groups

ABSTRACT

Since the 2014 Not Alone report on campus sexual assault, the use of climate surveys to measure sexual violence on campuses across the United States has increased considerably. The current study utilizes a quasi meta-analysis approach to examine the utility of general campus climate surveys, which include a measure of sexual violence, in comparison to sexual assault specific climate surveys, in measuring student sexual assault experiences. Past research has highlighted the need to not only understand campus sexual assault prevalence rates for the general student population, but also the specific risk posed to more vulnerable populations such as the lesbian, gay, bisexual, questioning/queer community (LGBQ) and Native American students. Results indicate that general campus climate surveys may be underestimating both the sexual victimization of the general student body as well as that of LGBQ and Native American students. Research and policy recommendations that focus on improved measurement of campus sexual assault experiences are discussed.     

法国“净化校园殿堂”计划对我国校园安全保卫工作的启示

当前,社会深层矛盾日益表面化和激烈化,社会危机波及学校并引发连锁反应,造成校园安全形势十分严峻。而法国近年来实施的"净化校园殿堂"计划,以学校为中心向外扩展,国家宪兵队将警务区域分成校园内、校园周围和校外定位区三个校园安全圈,取得了较好的效果,对我国校园安全保卫工作具有很好启示。因此,从加强校园安全立法、探索校园警察制度、净化校园内外环境、加大安全防范投入四个方面提高校园安全防范能力,切实提高校园安全保卫工作。     

新媒体环境下高校校园文化建设的思考

网络媒体和手机媒体等新媒体的日益普及和发展,给高校校园文化建设带来了深刻影响。新媒体既丰富了校园文化建设的内容、拓展了载体、提升了实效,也影响了校园文化的导向性、凝聚力和影响力。高校要通过加强数字化校园建设、促进多媒体融合、切实提高新媒体素养等途径加强校园文化建设,充分发挥育人功能。     

“校园贷”类P2P平台面临的风险隐患及监管对策

"校园贷"类P2P平台与传统借贷和信用卡相比,具有门槛低、零首付、额度大、放款迅速和快捷方便等优点,同时也存在信息审核不严、高利率、高违约金等风险,并会进一步衍生暴力逼债、高利贷、非法经营、交易欺诈等违法违规问题。应切实加强"校园贷"类P2P平台监管,明确P2P平台监管主体,完善监管制度规范,全面排查风险,强化宣传防范和分析预警,开展专项打击,督促"校园贷"类P2P平台加强行业自律、守法经营,堵塞监管漏洞,推进"校园贷"P2P金融服务平台规范运作。     

学校治安权的分析及强化路径

连续发生的校园安全事件,把人们的目光再一次聚焦到了如何保障学校安全,师生人身安全的问题上。发挥治安学科在解决这一问题上的独特优势,同时利用法学相关理论,重点围绕对学校现有治安权(也可称为安全管理权)的分析和强化路径展开,探讨通过落实现有治安权和专门立法(如《校园安全法》)授予学校新的治安维护权(或称一定限度的执法权),赋予学校保卫人员有限的治安执法权,将学校治安权适当扩展到校园周边,赋予保卫人员一定的警械使用权等解决问题的思路。     

美国在校园安全管理中的警务运用及其启示

面临校园骚乱频繁的局势,美国制定校园安全法确认校园警察制度,促进了美国校园安全保障工作的良性发展。当前,我国连续发生的校园恶性事件表明校园安全保障工作亟需改善。借鉴美国校园警察制度的经验、制定我国的校园安全法、明确校园警察的法律地位、促进校园警务机制的尽快构建和良性发展,应当成为我国应对校园安全事件的有效保障措施。     

Characteristics of School Violence and the Value of Family-School Therapeutic Alliances

Abstract

This article discusses the problem of school violence and the fear about school safety that have been reinforced by extensive news media coverage of the recent series of school shooting incidents. Various factors associated with school violence are addressed, including sociocultural influences on adolescents that pose a challenge to counselors and therapists working with this clientele. In order to reduce violence and aggression in schools and to ease concerns about safety, steps must be taken not only by schools but also by parents and communities. Families can play an important protective role in minimizing at-risk behavior by young people. In fact, many of the most effective youth violence interventions include family components. Several of these programs are described as well as a number of collaborative approaches that demonstrate the potential synergy of school counselors and family therapists working together. With the addition of more courses in family dynamics in counselor education programs, school counselors will be in a better position to collaborate with family therapists in helping reduce violence in the nation's schools.     

Community Responsibility for Preventing Sexual Violence: A Pilot Study with Campus Greeks and Intercollegiate Athletes

Previous research has noted higher incidences of sexual violence on campus among members of campus Greeks and athletes and the need to do prevention programs with them. This article presents the results of an exploratory pilot study of a sexual violence prevention program with members of one fraternity, sorority, men's and women's intercollegiate athletic team. The program, experimentally evaluated and found to be effective with a general sample of undergraduates, was used to determine its efficacy specifically with Greeks and athletes. The model on which the program is based calls for prevention efforts that take a wider community approach rather than simply targeting individuals as potential perpetrators or victims. Results from repeated-measures analysis of variance indicate that the program worked overall. Future directions are discussed.