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"求真务实、诚信和谐、开放图强"的浙江精神,与浙江文化关联密切.守住红色根脉、继承优秀传统文化,与时俱进地弘扬新时代浙江精神,是新时代文化浙江建设的价值导向和方向引领.
优秀传统文化是浙江精神的生长沃土.浙江地域传统绵密深厚,人文元素充沛丰盈.东汉思想家王充的"实事疾妄"精神,晚清胡庆余堂的"戒欺"信条,近代南浔商人以家族财富反哺社会大众的善行义举……不胜枚举的先贤业绩,展现出思想的绿树丛生,智慧如繁花盛开、气节凛然不朽,精神由此生发. 相似文献
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正习近平总书记指出,"要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更广泛、更持久的力量。"[1]文化自信何以能成为更基础、更广泛、更深厚的自信?因为它是源于对本国文化的"根"与"魂"的高度认同,源自对中华民族历史的传承,植根于中国特色社会主义的实践。一、文化自信深植于中国文化的"根"与"魂"文化是维系一个民族存在和发展的精神基础,文化进步与人类社会发展如影相随。回望几千年文明史,世界四大文明之一的中华文明积极应对各种异质文化 相似文献
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现代中国大学精神建设,第一要务是"知根、植根、育根"。如果"不知根",则可能"植错根",更可能会"育坏根"。塑造与培育现代中国大学精神,必须自觉地植根于中华优秀传统文化的沃土,同时不断吸纳世界文明的精华,从而呈现出中国气派。 相似文献
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高校应是社会文明的示范区,先进文化的聚集地。作为宣传、普及社会主义先进思想文化,传播科学知识、科学精神、科学方法,抵御和打击腐朽文化的阵地,高校承担着为现代化建设培养高素质创新人才和推动科技进步的重要责任。发挥共产党员在高校中的先锋模范作用,实施“一个支部就是 相似文献
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高校校园文化是社会文化和社会精神的重要组成部分,是弘扬社会主义先进文化的重要阵地,是高校思想政治教育工作的重要载体。作为社会文化的一个特殊组成部分,校园文化在全面推行素质教育、进一步提高大学生思想政治素质,培养大学生成为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人过程中有着十分重要的作用。本文以河池学院为例,对该校校园文化建设的现状,特点和对大学生的思想政治教育的作用,进行探讨。 相似文献
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作为文化传承与创新的重要阵地,我国高校应从精神文化、制度文化、学术文化和环境文化四个方面大力推进文化建设,并且正确处理文化建设中独特性与全面性、自主性与包容性,以及文化输出与文化输入之间的关系,从而塑造与提升自身的社会形象,履行其历史使命。 相似文献
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<正>习近平总书记指出:"没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。"文化自信是能源产业发展的力量源泉,打造全国能源革命排头兵离不开文化自信的引领。实现文化与能源产业的交融发展,需要建立和增强文化自信在能源革命中的引领和传导机制,构建"生态、惠民、绿色、高效"的能源文化观,打造能源与文化共建共享互利共赢的新机制。文化自信是一个国家和民族的根和魂,呈现于经济、政治、社会、生态等诸多领域,渗透在能源、交通、教育、建筑等不同行业。能源作为人类社会文明发展的动力和基石,与文化的发展繁荣紧密相连、形影不 相似文献
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高校校园文化是社会文化和社会精神的重要组成部分,是弘扬社会主义先进文化的重要阵地,是高校思想政治教育工作的重要载体.作为社会文化的一个特殊组成部分,校园文化在全面推行素质教育、进一步提高大学生思想政治素质,培养大学生成为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人过程中有着十分重要的作用.本文以河池学院为例,对该校校园文化建设的现状,特点和对大学生的思想政治教育的作用,进行探讨. 相似文献
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爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对祖国极其忠诚和热爱的深厚情感,是中华儿女在漫长社会历史发展中培育、继承和发展起来的弥足珍贵的精神财富,是中华民族的"根"与"魂"。中华民族始终有着爱国的光荣传统,在抗击疫情中,伟大的爱国主义精神为打赢疫情防控阻击战提供了强大的精神感召力。 相似文献
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赵凡 《中央社会主义学院学报》2001,(5):41-43
"和合"精神是中华文明的特色之一,也是中国传统文化与宗教的交汇点,在中华各派宗教的教义中包含了大量的和合精神.由于道德与宗教在长期的社会发展中形成了一种互渗互补的特殊关系,宗教对于社会伦理体系的构建有重要作用.在社会主义社会,宗教作为社会现象将长期存在,和合精神对增强社会凝聚力的积极作用是宗教与社会主义社会相适应的重要方面. 相似文献
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高校校园非主流文化探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校的校园文化是高校师生在长期的教育实践和学习生活过程中创造的,是具有校园特色的文化活动、规章制度和文化环境,以及反映师生共同信念和追求的校园精神的总和。作为社会主义文化建设的重要组成部分,高校校园文化的主流是健康活泼、清新高雅、蓬勃向上的。但由于当前经济成分和经济利益多元化的影响,以及校园文化主体的价值取向、文化修养、知识结构、志趣追求的差异,作为社会文化亚文化的校园文化呈现出了多元化趋势。概括起来高校校园非主流文化主要有以下几种:课桌文化、宿舍文化、广告文化、服饰文化、网络文化等等,如何… 相似文献
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高校教育是民族文化传承发展的重要平台,文化精神延续的非物质文化遗产有着丰富的德育教育资源,高校德育应重视非物质文化遗产教育。通过课堂内外相结合,"请进来"和"走出去"相结合,传统和现代相结合,以培养大学生的文化自觉与自信,更好地实现非物质遗产文化在青年群体中的传承发展。 相似文献