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模块教学法是一种新的教学方法,将模块教学理念引入《思想道德修养与法律基础》(以下简称"基础"课)课程的教学,把"基础"课分为思想道德修养模块和法律基础模块,能够更好地整合教学资源、激发学生的学习兴趣,以达到培养人、教育人的目的。 相似文献
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高校学生法制教育是提高大学生法律素质的基本途径,而"思想道德修养与法律基础"课法律部分的教学是高校学生法制教育的重要载体。当前,"思想道德修养与法律基础"课法律部分的教学面临着教学课时少、知识点多的难题,给教学的有效组织和教学实效的提高带来了挑战。 相似文献
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实践教学是"思想道德修养与法律基础"课教学的基本内容和重要环节,实践教学具有巩固并深化理论教学成果、锻炼学生的综合能力、提升学生的思想道德素质与法律素质等多方面的功能和作用。为保障实践教学取得实效,"基础"课应通过课堂内和课堂外相结合的模式来开展形式多样的实践活动,并将实践教学环节纳入课程的考核体系。 相似文献
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高校的“思想道德修养与法律基础”课应当是充满趣味性和新鲜感,令学生思维活跃,心灵震撼的课.遗憾的是,有很多教师对这门课还在演着“一言堂”,唱着“独角戏”.适当的教学方法可以让学生体味知识的发现过程、理解知识的价值和意义、确立求索知识的正确态度和充满探索精神的阳光心态.本文以“思想道德修养与法律基础”课为依托,结合自己从教的经验和体会,着重探讨“思想道德修养与法律基础”课应注意的几个方法问题.即应把握“思想道德修养与法律基础”课的有机统一;科学地把握教学步骤、重点和难点;概念的解析一定要深透;教学要适度拓展学生的视野面;巧妙地运用例子和案例辅助教学;教师要灵活地驾驭课堂. 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”是高校思想政治理论课课程体系中的一门重要课程。能否提高“思想道德修养与法律基础”课教学的针对性、实效性和说服力、感染力,使之成为大学生真心喜爱、终生受益的优秀课程,关键在任课教师。当然除此之外,还须有先进的教育理念和科学的教学方法。结合个人的实践与体会,着重探讨了“思想道德修养与法律基础”课教学实践中的“九个统一”。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课是以思想道德修养课和法律基础课为依托的一门新的高校思想政治理论课,而在民族高校,学生来自民族地区,如何上好这门课,意义尤为重要。我们认为,课堂教学是这门课的主要方式,在本文中力求探索在教学中应注意的问题以及解决对策。 相似文献
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培养大学生的规则意识是高等学校素质教育的重要任务。当前大学生规则意识现状不容乐观,知行分离,其原因也是多方面的。为发挥“思想道德修养与法律基础”课在提升大学生规则意识方面的作用,需要转变教育理念、创新教学内容、拓展实践教学。 相似文献
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思想道德修养课教学与大学生成长刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
思想道德修养课是培养大学生健全道德人格的主渠道,对大学生成长至关重要。本文通过分析大学生道德发展的现状,提出了思想道德修养课教学目标、宗旨、内容和方法。 相似文献
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蔡晓辉 《四川文化产业职业学院学报》2010,(4):91-93
案例教学法是《思想道德修养与法律基础》课的有效教学方法,不仅符合课程的性质和特征,而且有助于调动学生积极性,培养学生综合素质,提高课程的实效性。它分为精选案例,编辑加工案例,组织讨论和教学总结四个环节。在实施案例教学时,要注意把握案例教学与讲授教学关系,案例介绍与案例评价关系,精心设计教学环节等问题。 相似文献
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"基础课"法制教育部分教学模式、教学方法初探——以上海高校教学实践为例 总被引:1,自引:0,他引:1
辛慧丽 《安徽警官职业学院学报》2010,9(3):68-71,81
从2006年秋季开始,全国高校实施思想政治理论课的新课程方案,新课程方案吸收了以往的成功经验,同时也有新的发展。《思想道德修养与法律基础》(以下简称"基础课")融合了"思想道德修养"与"法律基础"两门课程的内容,然而,实践中,"基础课"法制教育部分的教学存在诸多问题,教学效果也不尽理想,因此,我们应当进行"基础课"法制教育部分的教学模式、教学方法上的改革,以实现通过"基础课"法制教育,提高大学生的法律素质的教学目标。 相似文献
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大学毕业生在求职择业及上岗成为新职业者的过程中,依法享有不容侵犯的就业权益。而大学生求职过程中的平等就业权、自主择业权、隐私权、知情权等权利受到侵犯的现象屡见不鲜。高校在"思想道德修养与法律基础"课程的教学中,应该加强对大学生进行就业政策及相关就业法律、法规的教育,在此基础上帮助大学生树立求职过程中的权利观念,以实现大学生的充分就业。 相似文献
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大学毕业生在求职择业及上岗成为新职业者的过程中,依法享有不容侵犯的就业权益.而大学生求职过程中的平等就业权、自主择业权、隐私权、知情权等权利受到侵犯的现象屡见不鲜.高校在"思想道德修养与法律基础"课程的教学中,应该加强对大学生进行就业政策及相关就业法律、法规的教育,在此基础上帮助大学生树立求职过程中的权利观念,以实现大学生的充分就业. 相似文献
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思想道德修养课作为公安院校政治理论课的重要课程之一,其教学效果直接影响人民警察作风养成,所以提高该课程的实效性至关重要。本文笔者依据实践经验,认为公安院校大学生思想道德修养课教学改革应本着从“师本”到“生本”的转变,从教学思路、教学形式、教学方法、教学内容等四个方面探索有效途径,使道德修养课生动活泼增强感染力,使公安院校为培养高素质的公安专门人才做出更大的贡献。 相似文献
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针对目前<思想道德修养与法律基础>课程中存在的教学内容部分重复、教学方法传统单调、考核方式简单量化这三大问题,实施专题教学法可以有效解决这些问题,真正实现教学相长,提升教育教学的针对性与实效性. 相似文献
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针对目前《思想道德修养与法律基础》课程中存在的教学内容部分重复、教学方法传统单调、考核方式简单量化这三大问题,实施专题教学法可以有效解决这些问题,真正实现教学相长,提升教育教学的针对性与实效性。 相似文献
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王军朝 《中国特色社会主义研究》2001,(4):48-49
目前军队院校开设的《革命军人思想品德修养》以及地方高校“思想道德修养”课的教学 ,虽然各有侧重 ,但就课程的教学目的而言却有着共同的指向。《思想品德修养》课作为院校教育的不可或缺的重要部分 ,对提高受教育者的思想道德觉悟、造就“四有”新人诸方面发挥着“主阵地”的作用。但是随着形势的发展 ,社会环境的变化 ,教学改革的不断深化 ,如何真正实现思想品德教育的育人功能 ,避免教学中重章节系统的理论知识灌输 ,把注意力突出在“育人”上 ,笔者根据《思想品德修养》课的特点与内容 ,结合具体的教学实践 ,从强化几个功能上实现“育… 相似文献