教育与文化传承:贵州少数民族教育存在的两个问题

忽视少数民族语言和文化是贵州少数民族教育存在的两个问题。有选择的文化传承成为现代学校教育的重要特征之一,也是阻碍少数民族文化传承的主要根源。贵州文化的多元性与现代学校教育的排他性之间的矛盾关系根源于:文化中心主义、高度集中的教育管理制度、文化商业功利性和少数民族话语权缺失。     

少数民族语言对其文化的影响

就少数民族语言概况、产生和发展情况,阐述其对少数民族文化的影响,以及现代社会由于各种原因引起少数民族语言濒危而造成的少数民族文化贫瘠的现象,呼吁社会各界拯救濒危的少数民族文化遗产,传承中国民族的传统文化。     

少数民族特色产业的内涵和特征分析

本文探讨了少数民族特色产业的内涵,认为少数民族特色产业至少应该具备民族性、历史性、特需性和文化性四个基本特征。少数民族特色产业的创新与发展能够有效克服产业结构趋同的弊端,以己之长,避己之短,迅速提升产业竞争力,推动产业结构战略性调整和优化升级,缩小与非民族地区的经济差距,进而形成特色城市,为民族地区实现跨越式发展提供一条新的发展模式和路径。     

城镇化进程中少数民族传统文化的传承

我国少数民族在长期的生产生活实践中创造出丰富多彩的民族文化。但近年来在农村城镇化的影响下,少数民族地区的生产生活方式发生了巨大变化,造成少数民族文化主体丧失,少数民族传统文化逐渐衰落。要有效保护和传承我国少数民族传统文化,必须加大对民族文化主体的培养力度。     

《云南省实施〈中华人民共和国是族区域自治法〉办法》解读（之五）

第五章干部及人才的培养选拔第四十条上级国家机关应当重视和帮助民族自治地方培养少数民族干部,逐步做到少数民族干部数量与其人口比例大体相当,并提高少数民族干部和少数民族妇女干部在各级领导成员中的比例。省人民政府各组成部门和直属机构应当有1名以上的少数民族干部担任厅级领导职务。人口在5000人以上的少数民族应当各有1名以上的干部在省级机关担任厅级领导职务。辖有自治县的市、少数民族人口较多的设区的市,其国家机关应当配备一定数量的少数民族领导干部。各级民族行政部门应当协助组织、人事部门做好培养、选拔、使用少数民族…     

如何保障散,杂居地区少数民族的合法权益

中国各民族长期以来就是共同生活在一个统一的多民族大家庭中。在漫长的历史发展过程中，各民族相互杂居，形成了既有一定聚居区域，又分散居住在其它地区的状况。新中国成立后，废除了民族压迫制度，特别是社会主义市场经济的发展，民族间的交往日益频繁，民族散居和杂居的状况又有了进一步发展。我们党和政府在处理国内民族问题时，对散杂居少数民族的工作十分重视，把此作为民族工作的重要组成部分。对散杂居少数民族的民族平等权利和合法权益都一律予以尊重和保护，并根据散居、杂居少数民族的特点，制定了一系列具体的方针和政策，采取…     

习惯法与少数民族习惯法

习惯法是独立于国家制定法之外，依据某种社会权威确立的、具有强制性和习惯性的行为规范的总和。文章归纳了学术界关于习惯法的几种观点，并对我国少数民族习惯法的特征、意义和作用进行了分析。     

少数民族大学生语言文化传承的实证研究

语言是文化的重要载体,少数民族语言的使用情况一定程度上能够反映出少数民族文化的存续状况。通过对内蒙古自治区846名少数民族大学生的调查发现,少数民族大学生具有良好的民族语言基础,对其本民族语言表现出明确的心理倾向性,具备了传承其本民族文化的基本条件。但是,在汉语普通话的冲击之下,大学生对其本民族语言的使用频度和广度却表现出明显的收缩趋势。因此,应该引导少数民族大学生积极继承和保护其本民族语言,拓宽少数民族语言的使用范围,提升少数民族语言的社会影响力,维护文化的多元性发展。     

回水乡倾情帮扶少数民族

2008年,蓬溪县回水乡党委、政府加强少数民族政策宣传,把帮扶少数民族脱贫致富措施落到实处,切实解决少数民族生产生活中的困难,有力地促进了少数民族经济发展。一是健全少数民族扶贫工作机制。该乡专门成立了少数民族工作领导小组,将少数民族工作纳入对各村目标责任制考核,要     

团结一心 共同奋斗 推动红河民族团结进步事业再上新台阶

作为以哈尼族彝族为主体、由11个世居民族组成、少数民族人口占58．52％的一个边疆少数民族自治州，民族工作是关系我州政治、经济、社会发展全局的重要工作。州委、州政府历来高度重视民族工作和少数民族地区的科学发展问题。     

论少数民族流动人口的城市融入

城市化是在人类社会经济发展过程中,伴随着工业化进程而出现的产物,是一个地区的人口向城镇和城市相对集中的过程。我国城市化的过程是一次深刻的多层次、多领域的社会整合,同时也是跨越式的发展模式。城镇化的快速推进一方面带动了产业结构的转变、少数民族人口职业的转变、土地及地域空间的变化等,有利于促进少数民族教育、科技、卫生、医疗、经济等的发展。但另一方面,城市化过程中     

加强对少数民族学生的培养

国家设立少数民族预科生制度和少数民族学生考试加分制度,为培养更多的少数民族人才提供了一条更加广泛的途径。我们汲取世界各个国家和民族的先进文化,同时也要保持自己的民族文化的多样性。建议从以下几个方面加强对少数民族大学生(包括本、专科学生和预科生)的管理和持续培养。     

少数民族生态伦理观探源

本文在综合大量史料的基础上 ,认为神话传说、宗教信仰、乡规民约和习惯法是少数民族生态伦理观形成的主要来源。提出少数民族传统文化有着对生态环境的深层关爱 ,其中蕴涵着深刻的伦理价值     

我国少数民族教育回顾及前瞻

少数民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分，本文分析、总结我国民族教育的成绩与不足、经验与教训，在此基础上，探求世纪末及21世纪少数民族教育发展的对策。     

贵州省少数民族地区保险业发展的现状与对策

贵州省是多民族省份,少数民族地区保险业既是当地经济的重要组成部分,也是支持和推动少数民族地区经济发展的重要手段。为促进我省少数民族地区,尤其是少数民族县保险的发展,更好地为少数民族地区经济社会发展服务,笔者对贵州省少数民族地区保险现状进行了综合调研,并针对面临的问题提出相应对策。     

中国少数民族双语教育研究现状与趋向

笔者以解放后我国双语教育研究状况为脉络，从功能主义的角度，将我国少数民族双语教育的研究划分为3个时期，并展示了各个时期少数民族双语教育研究的特，点；最后笔者将我国少数民族双语教育纳入我国教育学、教学理论体系中加以展开，力图洞开我国少数民族双语教育研究的新天地。     

推动建设中国少数民族作家研究中心和中国少数民族文学馆意见

中国是一个以汉族为主体的多民族的国家．中国的文学也是以汉族文学为主体的多民族文学。为了更好地研究我国少数民族文学发展的过程和现状．更好地为繁荣和发展我国少数民族文学事业服务，为热爱和献身我国少数民族文学事业创作者和研究者提供一个收集、珍藏、展示、交流、研究、教学的平台。建设“中国少数民族作家研究中心”和“中国少数民族文学馆”是十分必要的。这是贯彻党的十七大精神，推动社会主义文化大发展大繁荣的需要，也是贯彻党的民族政策，加强民族团结，发展和繁荣少数民族文化的需要。     

民族和谐花叶繁——南昌市扎实做好城市少数民族群众服务工作

南昌市是一个少数民族散杂居城市,少数民族多,有52个;流动少数民族人口多,占少数民族的一半;在昌就读的少数民族学生多,有2万多人。近年来,南昌市把做好城市少数民族群众服务工作作为重中之重,着力建机制、强服务、夯基础,精心浇灌的民族和谐之花。     

贵州少数民族图案在包装设计中的价值

贵州少数民族图案蕴含着许多丰富的形态及文化内涵,目前,国内外对贵州少数民族图案的开发及研究很少,将其与现代艺术及技术手段相结合,以形成具有贵州少数民族特色和风格的旅游商品包装设计,能促进本地区旅游商品经济朝着更好的方向发展。     

中国少数民族教育课程的历史发展及其昭示

中国少数民族教育的课程设置,经历了封建社会时期、民国时期、社会主义时期。不同的历史时期少数民族教育的课程设置有不同的内容和特点,从历史的考察中可以昭示今日少数民族教育的课程的发展目标和方向。