新时期农村劳动力转移的原因及对策

在中国现代化进程中,农村劳动力向城市转移已经成为社会发展的必然选择。但是随着城市经济的飞速发展,城乡收入差距逐渐扩大,激化了农村劳动力的非正常转移。从当前农村劳动力转移现状及其转移模式入手,分析农村劳动力非正常转移原因,并从新农村建设的"新"字出发提出化解劳动力非正常转移的对策。     

职业教育与中国新型工业化道路

职业教育是一种与普通教育既相联系,又相对应,并以普通教育为基础的特定教育类型。正确认识职业教育的经济属性,把握其发展规律,正本清源,才能正确处置好职业教育与经济发展的关系。大力发展职业教育,走有中国特色的新型工业道路,努力完善我国教育体制、类型与发展模式是实现"教育与经济相结合"的必然选择,也是在市场经济条件下,教育经济价值实现的必然路径。对于这一点,无论是在"农村三化"还是新型工业化道路建设进程中,都要有清醒而坚定的认识,才能促使职业教育真正服务于工业化的发展。     

国外农民开发的经验对我国新型农民培育的启示

人力资源开发主要包括教育投资、医疗保健投资和劳动力迁徙投资等。本文从人力资源开发视角考察了国外农民开发实践后发现,其成功经验在于：发展农村教育尤其重视普及义务教育和强化职业教育,建立完善的农村教育管理体系,基于政策立法和资金投入保障农民教育的发展;建立与城市一体化的农村健康保障体系;全面发展农村经济,利用有效的经济杠杆来调控农村劳动力的转移等,作者针对我国农民开发中存在的问题提出了相应的启示与对策。     

农村转移劳动力人力资源开发的可持续发展机制研究

中国农村转移劳动力人力资源的开发,关系着“三农”问题的解决、城市化进程的推进、和谐社会的构建以及全面建设小康社会目标的实现。文章通过对农村转移劳动力人力资源的供求矛盾分析,探讨了当前农民工教育培训和人力资源开发工作的现状与问题,提出应从现行城乡二元结构体制的改革、政府宏观指导的加强、教育培训体系的建设、长效管理体制、评估机制和教育培训市场的建立健全等五个方面进行农村转移劳动力人力资源开发可持续发展机制的构建。     

职业教育与农村劳动力资源的转移和利用

农村劳动力资源的转移和利用问题是全面建设小康社会的新阶段值得研究的重要课题之一。农村劳动力转移对于解决“三农”问题具有迫切性和必要性,但是,我国农村劳动力转移存在着一些问题和困难,为此,本文提出大力发展职业教育是推动农村劳动力资源转移和利用的战略性举措。一方面,职业教育是实现农村劳动力转移的重要支撑;另一方面,通过对农村劳动力资源的开发和利用,为职业教育创造广阔的发展空间和机遇。     

我国农村劳动力转移的新思路

任何国家在工业化过程中,都涉及农村剩余劳动力转移问题。只是各个国家工业化的起始时间和农村劳动力转移的历史背景不同,因此各个国家农村劳动力转移的方式和途径也各不相同。当前,我国这样一个人口大国,正处在工业化进程中,农村劳动力的转移问题涉及政治、经济和社会的方方面面。妥善处理农村劳动力转移问题是构建和谐社会和建设社会主义新农村的必然要求。根据我国实际情况,我国农村劳动力转移应坚持就地转移为主,异地转移为辅,政策措施配套的原则。针对当前现实,我国促进农村劳动力转移的各项配套措施应包括:1.要加强教育和职业培训。一…     

农村劳动力外流的历史溯源与返乡的必然分析

农业现代化和城市进程的不断推进,促使我国农村劳动力出现剩余并开始向经济发达地区转移。但与此同时,新农村社会建设、支农惠农政策以及金融危机的影响,又促使相当一部分农村劳动力返乡。本文分五个阶段追溯了农村劳动力外流的历史,并从金融风暴"后遗症"及信息获取不对称、城市推力与家庭拉力、农村劳动力自身因素、产业阶梯转移与政府政策倾斜等四个方面分析了农村劳动力返乡的必然性。     

农村劳动力就业转移亟需政策红利

在新时期,我国农村劳动力的就业转移面临新的问题和形势,政府应改革创新就业机制,针对当前存在的问题、矛盾,积极处理好"三大关系",以完善农村劳动力就业转移政策,顺利推进农村劳动力就业转移的完成。     

劳务输出培训很重要

当前,劳务输出已成为贫困地区转移农村富余劳动力,解决农民增收问题的一条重要途径。但是,农民外出和进城务工也遭遇到了种种"门槛"的限制,其中最主要的是广大农民的知识、技能等素质问题。因此,对农村剩余劳动力输出前的教育和培训就显得十分迫切和必要。如丽江有20万农村剩余劳动力,现在还有一半没有得到转移和输出,而这些劳动力大都只有初中以下文化。许多缺乏知识和技术的劳动力不仅很难向外输出,而且即便输出去了,到城市也都从事着廉价的笨重体力劳动,离土离乡但不能脱贫致富,达不到劳务输出的最终目的。要解决农村劳务输出难、农民进…     

金平县劳务输出的现状、问题与对策

随着农业的发展,解决好农村剩余劳动力就业问题,使农村劳动力从传统的农业部门向现代经济部门转移,是加快农村经济发展,协调城乡关系的重中之重。农村就业问题是当前解决"三农"     

简论农村富余劳动力转移空间的拓展

据统计,我国现有农村劳动力近4 8亿人。按照不同的计算口径和计算方法,我国农村仍有1 1亿到近2亿处于隐蔽性失业或不充分就业状况的剩余劳动力。预计到2 0 10年全国农村将新增劳动力6 35 0万左右,农村劳动力将处于新的供给高峰。庞大的富余劳动力队伍能否转移安置,已成为农村经济发展的要害所在,成为全面建设小康社会所要解决的关键问题。因此,拓展农村富余劳动力的转移空间,促进富余劳动力的转移,扩大就业,增加农民收入,是我国当前一个重大的课题。　　一、大力调整农业结构,优化资源配置,促进农村富余劳动力在农业内部的转移　　农村剩…     

情系留守儿童第一人

随着我国工业化和城镇化进程的加快,劳动力的转移,使各地农村"父母外出务工,孩子留守家园"的现象日益突出。而这些留守在家中的孩子在思想道德、心理健康及家庭教育等方面都存在严重问题。     

农村劳动力转移中公共服务供给的国际经验

农村劳动力的流动是一种特殊的资源配置活动,历史经验证明不论是早发国家还是后发国家,在农村劳动力转移就业中,都需要政府发挥其公共服务的功能。本文通过国外政府在农村劳动力转移中公共服务供给的主要类型和供给方式的分析,为中国政府在农村劳动力转移就业,提供均等化的公共服务等方面提供某些借鉴和参照。     

东北产粮区农村劳动力转移影响因素分析

东北产粮区的农村劳动力从事农业生产的比例远远高于全国的平均水平，其劳动力转移比重偏低。文章主要从农村从业人员比例等三个方面来分析东北产粮区农村劳动力的转移状况，以此为基础对东北产粮区农村劳动力转移的影响因素进行了探讨，认为这些因素主要包括劳动力自身的内部因素和其他影响劳动力转移的外部因素。     

我国农村劳动力转移中的政府保障

解决农业、农村和农民问题是政府全工作的"重中之重",而农村劳动力的转移在"三农"问题中占据着重要的地位.本文在找出农村劳动力转移的因为的同时,分析了农村劳动力转移过程中的成本问题,在此基础上,阐释了过高的转移成本对农村劳动力转移的阻碍,提出了政府提供更佳的公共服务是促进我国农村劳动力转移的有力措施.     

地方考察域的农村剩余劳动力转移因素实证检验

东北地区不仅是我国重要的商品粮生产基地,拥有数量巨大的农村劳动力,而且还是我国重要工业基地,被誉为我国的"工业摇篮"。然而,近年来,农村剩余劳动力转移机制不畅,已成为该地区经济发展的重要瓶颈。本文以东北地区为考察域,基于灰色关联理论对其农村剩余劳动力转移的影响因素进行实证分析。研究显示,人均耕地面积、劳动力素质及城市化水平是制约东北地区农村剩余劳动力转移的主要因素,所以,制定相应政策已成为该地区经济发展的重要指针。     

城镇化与农村转移劳动力就业

就业是民生之本,而农村转移劳动力就业则是我国实现充分就业、解决民生问题的重点和难点。党的十八大提出,要做好农村转移劳动力就业工作,推动实现更高质量就业。在当前我国整体就业压力增大、城市出现用工结构性短缺、农村剩余劳动力供给不断增加的新形势下,解决农村转移劳动力就业问题仍是当务之急。一般来说,城镇化是解决农村转移劳动力就业问题的主要途径。然而,我国城镇化过程中存在着过度发展与失衡问题,对农村转移劳动力就业问题的有效解决产生了不利影响。今后,应在稳妥推进新型城镇化过程中寻求农村转移劳动力就业问题的解决之道。     

制约我国农村劳动力转移培训的因素及应对策略

刘国永、郭云吉在《华东师范大学学报》（哲学社会科学版）2009年第1期撰文认为，农村劳动力转移培训是提高农村劳动力素质，实现其顺利转移的重要途径。但是，培训的成本、未来预期以及劳动力自身的文化状况往往成为制约劳动力转移培训的关键因素。对此，     

多管齐下促进农民稳定转移

随着我省工业化、城市化进程的不断加快,一方面,城市和企业对技能型劳动力的需求与日俱增,一方面,大量失去土地的劳动力需要寻找新的就业门路,因此,加强对农村劳动力的培训并帮助其实现转移就业成为解决两者矛盾的最佳途径。近年来,我省开展了一系列行之有效的工作,促进农民稳定转移。开展素质培训,提升农民转移能力。为了尽快提高农民、转移农民、致富农民,2004年开始,我省在全省范围内大规模地实施“千万农村劳动力素质培训工程”,计划从2004年到2010年,完成1000万农村劳动力的培训工作,其中包括农民转移就业技能培训400万人,务工农民岗位…     

加快我国职业教育振兴步伐

<正>"十二五"规划覆盖经济社会发展诸多方面,这其中决不能忽视职业教育。新的五年,我国教育必须两条腿走路,即普通教育和职业教育协调推进,扭转前者重、后者轻的局面,改变"唯学历论英雄"的人才观,实施"依人所长、育之所能"的人才培养战略,使我国人才结构走向全面、均衡,使可持续发展拥有稳固的人才基础。目前我国职业教育发展的滞后性已非常明显,突出的问题包括只看文凭,有高学历才算是人才,只重过去