从马克思主义理论传播者视角浅析马克思主义大众化

目前，在推进马克思主义大众化的过程中虽然已取得不少成就，但仍然存在许多不足。从马克思主义理论传播者的视角，分析马克思主义大众化的现状，在阐述马克思主义理论传播者种类的基础上，提出马克思主义大众化进程中存在的问题，并进一步探究马克思主义理论传播者在马克思主义大众化过程中的重要作用及积极推进马克思主义大众化的发展途径。     

马克思主义大众化传播路径探寻

马克思主义大众化是指将马克思主义理论传播给广大民众,为广大民众所认知、接受并指导其实践的过程.文章从传播机制角度讨论当代中国马克思主义大众化的实现路径,从传播者、受众、传播讯息和媒介等要素分析马克思主义大众化的传播路径,以提高马克思主义大众化传播效果.     

试论马克思主义大众化的三重境界

推进马克思主义大众化是马克思主义的本性和使命决定的题中应有之义。然而,问题的关键是以什么样的标准来判断马克思主义大众化的实现,这就涉及到推进马克思主义大众化的主体和被推进的主体如何对待马克思主义的问题。对这一问题的回答,马克思主义大众化的过程可以划分为三重境界:推进主体传播马克思主义理论的起始境界、被推进的主体信服马克思主义理论的中间境界和运用马克思主义理论的最高境界。     

高校马克思主义大众化与马克思主义信仰教育研究

马克思主义大众化与马克思主义信仰教育有着紧密的联动关系,两者相互促进.本文针对目前高校在推进马克思主义大众化及马克思主义信仰教育方面存在的不足,探讨高校如何从马克思主义大众化视角推进马克思主义信仰教育.     

把握马克思主义大众化的关键

马克思主义大众化包括了多个环节.只有把握好其中关键,才能提高推进马克思主义大众化的实效.从过程角度看,把握马克思主义大众化的关键环节包括五个方面:坚持发展的马克思主义是马克思主义大众化的前提,理论与实践相结合是马克思主义大众化的根本途径,加强社会主义文化建设是马克思主义大众化的基础,推进中国共产党的建设是马克思主义大众化的关键,秉持以人为本的发展理念是马克思主义大众化的旨归.     

论高校马克思主义大众化平台建设

本文首先阐述了在社会多元文化的影响下高校加强马克思主义大众化平台建设的重要性,接着分析了高校推进马克思主义大众化过程中存在的问题,最后论述了推进高校马克思主义大众化平台建设的主要举措.     

当代马克思主义大众化路径研究——基于主体间性的视角

主体间性理论重视共在主体之间的平等交往，注重共在主体之间的互惠共赢。以主体间性为视角研究当代中国马克思主义大众化路径能够更好地发挥传播者和接受者之间的主动性从而提高大众化实效。在主体间性理论的观照下．当代中国马克思主义大众化路径具体表征为思想路径、目标路径、内容路径、群众路径、实践路径等，这五种路径相互渗透、相互作用、形成合力．共同推进马克思主义大众化的有效实现。     

马克思主义大众化的哲学思考

从哲学的层面分析和研究马克思主义大众化,是进一步深化对马克思主义大众化认识的客观需要,也是加速推进马克思主义大众化进程的现实要求.从哲学的视角看,马克思主义大众化是一个理论回归实践、向实践飞跃的过程,是真理原则和价值原则有机统一的过程,是个体意识向群体意识、社会公众意识转化的过程.加快推进马克思主义大众化的进程必须坚持和贯彻理论联系实际、抽象与具体相统一、普遍性与特殊性相统一、群众路线等哲学方法论.     

理论说服力与马克思主义大众化

实现马克思主义大众化,关系到马克思主义的命运以及中国社会发展的方向,必须高度重视。理论的说服力是马克思主义大众化的前提和基础,坚持马克思主义理论的彻底性、推进马克思主义与时俱进、科学把握马克思主义的定位是马克思主义理论说服力的基本要求;不断推进马克思主义中国化,建设有说服力的队伍和探寻科学的说服方式是马克思主义理论说服力转化为大众化的现实途径。只有重视马克思主义的理论说服力,并遵循一定的说服程序和规律,才能顺利推进马克思主义大众化。     

理工类高校马克思主义大众化的现实困境与路径选择

理工类高校是推动当代中国马克思主义大众化的重要阵地,但在推动马克思主义大众化的过程中,存在信仰教育与现实不相适应,课堂教学与课外社会实践不相适应,大众化教育与主体不相适应,马克思主义理论队伍建设与现实需要不相适应等问题,做到坚持一个体系、强化两个结合、构建三组向度、协同四支队伍是理工类高校推进马克思主义大众化的有效路径.     

农村基层党组织与马克思主义大众化

农村基层党组织在推进农村马克思主义大众化过程中,具有宣传马克思主义、承担农村居民思想政治教育、引领农村意识形态的作用。当前,农村基层党组织在农村马克思主义大众化中所起的作用比较微弱。推进农村马克思主义大众化,需要创新农村基层党组织的思想建设机制。创新农村基层党组织思想建设机制,应完善农村基层党组织马克思主义理论学习机制、应建立和完善马克思主义思想宣传机制、应建立和完善农村党员的思想引领机制。     

当前马克思主义在农村大众化的路径探析

马克思主义理论能否在农村实现大众化传播必须综合考虑农民的理论接受水平、理论需求以及自身心理特征,在推进马克思主义在农村大众化传播过程中坚持科学性与通俗性的统一、理想性与现实性的统一及理论性与实践性的统一。     

论马克思主义大众化中的理论创新

理论创新是马克思主义生命之所系,力量之所在。在思想多元化、利益复杂化、社会急剧转型的今天,推动马克思主义大众化进程中理论创新的探索凸显出紧迫性。推进对马克思主义的抽象理论具体化,推进马克思主义经典著作的生动化、通俗化,回归马克思、恩格斯的人性化等,都是实现马克思主义大众化进程中理论创新的重要途径。     

当代中国马克思主义大众化的困境与对策浅析

当代中国马克思主义大众化研究，是一个紧迫而又值得研究的重大任务和时代命题。在马克思主义大众化过程中遭遇来自内外等方面的困境，深入分析其困境存在的原因，才能找到应对方法与策略来化解马克思主义大众化的阻力，顺利推进马克思主义大众化。     

论新民主主义革命时期毛泽东推进马克思主义大众化的贡献

在新民主主义革命时期,毛泽东为推进马克思主义大众化作出了重要贡献。他坚持以学校教育为主渠道推进马克思主义大众化,重视马克思主义宣传队伍建设。毛泽东推进马克思主义大众化的理论和实践,对推进当代中国马克思主义大众化具有重要的指导意义。     

加强思想政治教育推进中国的马克思主义大众化

党的十七大提出了马克思主义大众化的使命。由于思想政治教育和马克思主义大众化的纽带关系,运用思想政治教育手段促进马克思主义大众化不仅必要而且可能。但是思想政治教育在促进当代中国马克思主义大众化的过程中存在很多不足。因此,研究思想政治教育推进马克思主义大众化的前提、关键和途径显得至关重要。     

当前马克思主义在农村大众化的路径探析

马克思主义理论能否在农村实现大众化传播必须综合考虑农民的理论接受水平、理论需求以及自身心理特征,在推进马克思主义在农村大众化传播过程中坚持科学性与通俗性的统一、理想性与现实性的统一及理论性与实践性的统一.     

论推进马克思主义哲学大众化

马克思主义哲学大众化是由马克思主义的实践特征决定的,本文力图从什么是马克思主义哲学大众化、为什么需要马克思主义哲学大众化、如何做到马克思主义哲学大众化三方面,探析推进马克思主义哲学大众化的理论与实践问题。     

网络时代的马克思主义大众化

在网络时代,马克思主义大众化既面临机遇也迎来挑战。创新马克思主义大众化的传播方式,需要构建科学的传播管理机制,坚持正确的舆论导向和舆论监督,有针对性地开展马克思主义大众化传播活动,培育综合型理论传播人才,同时大众媒体在传播过程中要善用议程设置理论和"培养"理论,才能达到马克思主义大众化的传播实效。     

延安时期毛泽东对马克思主义大众化的探索

延安时期毛泽东虽然没有直接提出马克思主义大众化的概念,却在对马克思主义理论的学习研究中为马克思主义大众化奠定了理论基础,并在对马克思主义大众化的探索这一过程中产生了一系列推动马克思主义大众化的方法、原则和途径,从而为马克思主义大众化作出了重要理论贡献。