论高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的独特优势

开展马克思主义意识形态教育是大学生思想政治教育尤其是大学生理想信念教育的核心内容和内在要求。高校辅导员在对大学生开展马克思主义意识形态教育中相较其他教育者具有六个方面的独特优势,包括工作优势、思想优势、情感优势、资源优势、平台优势、手段优势。辅导员应挖掘和发挥这些优势,提升马克思主义理论素养,努力成长为马克思主义意识形态教育者。     

高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的必要性和重要意义

辅导员开展马克思主义意识形态教育是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要，是我国高校赢得意识形态战争主动权的必要手段，是辅导员自身角色定位和工作职责的内在规定。它对解决当前大学生信仰危机具有重大的现实意义，对保持高校和社会稳定和谐具有思想保障作用，对开发利用大学生人才资源和建设人力资源强国具有深远的影响。     

浅议利用红色文化开展马克思主义意识形态教育的路径——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

意识形态安全问题关系国家生死存亡,关系执政党执政合法性的稳固与否。高校是我国意识形态建设的关键领域,加强高校马克思主义意识形态建设关键在于增强主流意识形态话语权,要借助有效宣传载体,培育意识形态认同感。红色文化是特殊的教育资源,是马克思主义意识形态教育的有效载体,探讨《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课对如何利用红色文化开展马克思主义意识形态教育具有重要意义。     

论增强高校马克思主义意识形态话语权

马克思主义意识形态话语权在高校面临着被弱化的严峻挑战,一方面是西方意识形态对高校的强势渗透,另一方面是国内社会转型期的非马克思主义意识形态对高校的影响。为增强高校马克思主义意识形态话语权,我们应该坚守马克思主义意识形态的主导性、凸显马克思主义意识形态的现代性、拓宽马克思主义意识形态的包容性、回归马克思主义意识形态的现实性。     

高校开展社会主义核心价值体系教育的路径选择

高校作为引领和传播社会意识形态的制高点，肩负着社会棱心价值现教育的重要使命。高校开展社会主义棱心价值体系教育需要开拓五个方面的路径：加强马克思主义理论教育、务实学生社会实践平台、构建先进校园文化、创新管理制度和机制、建设好一支马克思主义理论和思想政治工作教师干部队伍。     

境外宗教渗透与高校意识形态安全的几个问题

作为意识形态斗争的前沿阵地,高校成为境外敌对势力意识形态渗透的首选。近10年来,高校悄然兴起一股"宗教热",境外宗教势力渗透加剧是一个主要诱因。境外宗教渗透无孔不入,对我国高校意识形态安全带来严重的冲击和挑战。必须把抵御境外对高校的宗教渗透提高到国家意识形态安全战略来认识,在高校开展马克思主义宗教观教育,严格校园宗教活动管理,构建起抵制境外宗教渗透的联动机制和网络信息安全的技术平台。     

经济全球化背景下大学生马克思主义意识形态教育的若干思考

当代大学生是高校马克思主义意识形态教育的主体,是我们国家重点培养的人才,是十分宝贵的人才,是民族的希望,祖国的未来,他们思维活跃,勇于创新。随着经济的迅猛发展,为大学生马克思主义意识形态教育不仅创造了良好的发展环境,也提供了丰富的内容,更促进了意识形态教育手段的创新。同时,当代大学生马克思主义意识形态教育也遭遇着大学生意识形态教育态度的淡化,大学生人生观、价值观改变,冲击校园文化等困难。在经济全球化背景下,采取坚持以人为本,不断创新,强化爱国主义教育等手段是实现当代大学生马克思主义意识形态教育效果的有效措施。     

团体心理辅导在高校辅导员工作中的应用研究

随着经济和社会的发展,当代大学生出现许多新问题、呈现众多新特点,对高校辅导员工作提出了新的挑战.高校辅导员作为高校思想政治教育工作的主体,是开展大学生思想政治教育的中坚力量,在学生思想政治教育中发挥重要作用.团体辅导作为一种新的教育方式,为辅导员开展思想政治教育工作提供独特的视角和灵活的思路.将团体心理辅导引入高校辅导员思想政治教育工作中,探讨辅导员工作新思路、新方法,有助于思想政治教育功能的实现.     

高等教育大众化背景下高校辅导员队伍职业化建设的视野期待

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员队伍建设的核心问题是实现职业化。加强辅导员队伍职业化建设，已成为高校辅导员队伍建设的重要内容，对于增强高校思想政治工作的针对性和实效性具有重要意义。本文试从辅导员队伍职业化的内涵探析、辅导员职业化的现状透视、辅导员职业化的标准建构、辅导员职业化的路径选择四个方面对高校辅导员队伍职业化建设略作粗浅探讨。     

大学生要谨防落入西方意识形态“陷阱”

当前,高校网络意识形态安全教育尚不完善,这为西方意识形态的网络渗透提供了可乘之机。对此,我国应完善高校网络意识形态安全教育工作,坚持马克思主义在高校网络中的主导地位,完善高校网络安全监察体系,抵制西方意识形态的渗透,避免其对我国当代大学生的误导。     

当前高校意识形态教育与安全建设实效性欠佳的归因分析

意识形态安全是维护民族利益、保证国家安全的一道重要防线。高校意识形态教育与安全建设更是重中之重,但是,目前这方面的教学研究以及教学效果并不尽如人意,主要原因包括社会转型期思想多元化的客观影响,西方社会思潮的冲击,反马克思主义思想意识的存在及其影响以及高校意识形态教育本身所具有的缺陷等。分析这些成因对于我们研究和规划如何具体提高高校意识形态教育与安全建设实效性具有重要意义。     

“三全”视域下的高校思想政治教育主阵地建设

实现全员、全过程、全方位育人是新形势下高校思想政治教育的新要求,实现"三全",必须进一步加强高校思想政治教育主阵地建设。加强主阵地建设需要重点考察和解决三个关键问题,强化马克思主义对其他学科的引领与加强教师队伍马克思主义理论教育,实现全员育人;以铸魂为目标推动高校思想政治教育体系创新,实现全过程育人;维护和巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位,实现全方位育人。     

辅导员开展大学生心理健康教育的途径探究

大学生心理健康教育工作是高校教育工作的重要组成部分。辅导员是高校教育管理实施的主体,既是管理者又是教师,位于教育管理理论与管理实践的汇合点上。本文试从辅导员的角度对大学生心理健康教育做出探究,找出辅导员开展此工作的途径,以促进大学生的心理健康教育。     

论中国的马克思主义意识形态教育

马克思主义是我国意识形态教育的重要内容,是影响其存在合理性的核心因子。文章从三个方面阐述了马克思主义之于我国意识形态教育重要性的原因：一是经由历史印证,分析马克思主义之于意识形态教育重要性的原因;二是依据逻辑推论,剖析马克思主义之于意识形态教育重要性的理论因由;三是解析当代中国意识形态教育加强运用马克思主义的现实原因。     

新疆地区高校研究生辅导员工作研究

新疆高校研究生辅导员是开展研究生思想政治教育的骨干力量,在研究生教育培养工作中发挥着重要作用.本文在分析新疆高校研究生辅导员工作特点的基础上,密切结合目前研究生辅导员工作的现状,进而提出深入推进新疆高校研究生辅导员工作的对策建议.     

加强对大学生马克思主义意识形态教育和建设

大学生是祖国未来的希望和社会主义现代化建设的栋梁之材,他们对马克思主义意识形态是否正确地认识、理解、判断、评价和选择,将直接影响到国家、民族的兴衰成败。当前,我国正处于社会转型期以及面对全球化的冲击的浪潮当中,出现了前所未有的新形势、新特点、新矛盾,这必然对高校马克思主义意识形态带来许多新的挑战、威胁。因此,不断加强对大学生的马克思主义意识形态教育和建设,坚定大学生的马克思主义科学信念,具有十分重要的战略意义。     

巩固马克思主义在高校意识形态的指导地位

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”,深刻阐明了意识形态工作的重要性和紧迫性,具有重要的指导性、思想性和针对性。高校系统是党的意识形态工作的重要领域,学校是学习研究宣传马克思主义的重要阵地,课堂是传播弘扬马克思主义的重要渠道,高校的领导干部、知识分子、青年学生,是加强意识形态工作的三大重要群体。坚持和巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,是建设中国特色社会主义大学的本质要求,是我们提高高等教育质量、促进高校内涵式发展的根本思想保证。     

刍议高校辅导员队伍长效机制建设

高校辅导员队伍是高校开展思想政治教育和学生管理服务工作的主要力量,建立一支素质优良的思想政治工作和学生工作队伍是高校建设发展的需要,也是培养社会主义现代化建设合格人才的必然要求,更是做好新时期高校思想政治工作的重要保证,因此如何有效的促进高校辅导员队伍持续健康发展,加强辅导员队伍长效机制建设成为高校思想政治教育工作的重要内容。     

做好政工职评工作 促进辅身员队伍建设——天津市教育系统在高校辅导员中开展政工专业职务评聘工作

1996年以来．天津市教育系统认真贯彻落实党中央、国务院和国家教育部门关于加强高校辅导员队伍建设的一系列方针政策和指示要求，在市属高校辅导员中开展政工专业职务评聘工作，促进了高校辅导员队伍建设，对加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治素质，促进大学生的全面发展发挥了积极作用。     

理想信念教育--新世纪高校德育工作的重点

新世纪改革和发展高校德育工作应抓住重点.理想信念教育是新世纪高校德育工作的重点,加强高校理想信念教育必须从三个方面着手强化理论教育,确保马克思主义意识形态的主导地位;正视问题,揭示矛盾,释疑解惑;占领网络阵地,在因特网上唱响主旋律.