试论犯罪心理测试技术的科学性与公正性

“测谎仪”这种提法是不科学的 ,科学的称谓是“心理测试仪”。犯罪心理测试技术 ,是运用现代基础心理学、犯罪心理学和实验心理学原理以及神经心理学、生物电子学等研究成果 ,通过专用测试仪器软硬件和智能化计算机系统 ,同时同步记录人的多项心理生物反映指标 ,进而评判受测人有无特异心理痕迹对映相关度的实验心理技术。犯罪心理测试技术在实战部门的应用证明 ,它既有很强的科学性 ,又可以体现公正性。犯罪心理测试技术能够有效地防止刑讯逼供的发生 ,在保护犯罪嫌疑人权利的同时提高公安机关的办案效率 ,有助于司法公正的进一步确立。     

中国犯罪心理测试技术与应用概览

中国的犯罪心理测试技术的应用开发,以国产PG——I、A心理测试系统的研制和使用为标志,是综合运用现代心理学和实验心理技术成果以及神经心理学、生物电子学等研究成果,通过国产PG——I、A型心理测试仪和智能计算机,同时同步记录人的多项心理生理反映指标,进而评判心理痕迹对映相关度的实验心理技术。它是中国人自己开发出的刑侦审讯心理技术,近20年来已成为刑事案件侦查、审讯活动的一种辅助手段。但同任何刑事技术手段一样,它在应用中也有自身的局限性。我们既要充分认识这项技术的先进性,又要以科学审慎的态度进行应用研究。使用犯罪心理测试技术,必须在法律制约下进行。     

试析实案心测技术与实验心理学原理

心理测试是一项现代刑侦工作中应用较广泛的辅助侦查技术,其实测操作严格遵循实验心理学理论和原则,有很强的科学性。文章以中国心理测试技术（武氏测试法）的实测模式为例,详细解读其实验心理学的科学性因素。     

实案测试中被测试对象心理状态探析

心理学的研究离不开各种实验,心理测试技术(俗称"测谎"技术)实际上就是心理学实验方法的一种。此项技术在我国的研究应用已经30多年,辅助司法领域进行了大量的实案心理测试①。不仅对陷入侦破困境的案件起到很大作用,也对心理学在实战领域的应用研究提供了一种实验范式。对进行心理测试案件的研究发现,很多的变量都会影响到测试的结果,进而影响测试效度。被测人②的心理状态是其中很重要但是很容易被忽视的因素之一,这是一个非常值得关注研究的领域,不仅关系到心理测试技术的发展,也关系到司法领域人权和司法公正问题。     

谎言并不可测

现代心理科学、计算机科学、认知神经科学等多种学科迅速发展,逐渐建立起一些主要以情绪理论为基础的心理测试技术,但各种心理测试技术的科学性和实践价值的差别相当明显。中国现行公检法机关运用的主要有美式测谎和中国人民公安大学武伯欣教授所创的武氏心测理论和方法。美式测谎以谎言口供为测试对象,认为存在具有普遍意义上的谎言-情绪反应模式,是没有科学根据的。武氏心测提出以与涉案人相关最为密切的心理痕迹的动态形成过程和状态为测试对象的以变应变式测试理论和方法,强调被测人的认知过程对测试影响的复杂性,克服了传统美式测谎的以不变应万变的机械性和简单化的弊端。     

基于积极情绪“拓展-建构”攫论的警察旧理行为训练

一、引言心理行为训练就是运用行为心理学、认知心理学和咨询心理学等学科的基本原理,借助行为训练作为媒介手段,用以提高人的心理素质和心理健康水平的训练方法。警察心理行为训练就是在心理行为训练基础上,结合警察自身工作特点,有针对性地对警察心理、     

对测谎仪讯问法的认识及有关法律问题的探讨

测谎仪,是运用现代医学、心理学、电学和其它应用科学研制而成的,通过提取人体生理变化参数来测量人的心理变化的一种心理测试仪器。自本世纪20年代基勒（Lconard Keeler）多电图型测谎仪问世以来,测谎仪越来越被广泛应用于发现犯罪、控制犯罪和打击犯罪的刑事侦察工作中。在一些发达的资本主义国家,测谎实验作为社会活动的重要组成部分,也早已超出了警察和情报部门,而被普及到政治、经济等各个领域。测谎仪的广泛应用和普及,反过来又促进测谎技术的不断改进和更新,使其朝着功能更齐全、技术更     

实验心理学对犯罪心理测试技术教学的重要性

掌握实验心理学的知识对于学习犯罪心理测试技术这门课程有着至关重要的作用,清楚的认知影响犯罪心理测试技术的变量,在实验过程中严格控制额外变量,提高测试效度,把握主测人对被测人的影响力,根据不同被测有针对性的制订测前谈话,既能够达到测试目的,又不至于泄露信息,避免对被测者施加过强的心理压力使之产生抵触情绪。充分分析总结影响心理测试效度的因素,能够更好的优化实验过程,综合分析评判实验结果,提高实验效度。在学习好实验心理学的基础上,将心理学、侦查学、物证技术、法医学等知识相统一,形成完整的知识体系,更好的发挥犯罪心理测试技术的优势作用。     

建议在公安高等学校建立计算机安全教学科研基地

序言笔者从新兴的计算机安全学科、第一个计算机安全法规颁布实施和几年来计算机安全监察工作摸索体会以及从建设教育强省和金系列工程等角度出发，探讨提出建立计算机安全教学科研基地的建议，并论述了该基地的作用，是否可行，以供参考。一、计算机安全学科正在兴起专业学科的发展总是随着生产力发展、为社会需要而促进的，往往是从老学科分离出来。我国五十年代初期酝酿电子学，到末期全国许多大学均成立相关的系或专业。应该说六十年代中期，我国电子器件比较先进，得益于电子学的发展。七、八十年代从电子、自控、数学、力学等专业组成…     

积极心理学在政治课堂教学中的应用

积极心理学是美国心理学界兴起的一个新的研究领域,它运用心理学目前比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面。其研究内容主要集中在三大层面:在主观层面上,研究积极的主观体验,即幸福感和满足、希望和乐观主义,以及快乐和幸福流,包括它们的生理机制以及获得的     

借得彩凤双飞翼 心有灵犀一点通——论文学在心理辅导活动课程教学中的作用

心理学和文学都关注着“人”。心理学以科学的手段研究人的心理现象，优秀的文学作品则以艺术的形式反映人的心理问题，它们都在某种程度上准确地把握了人性的本质及人和环境的关系。心理辅导活动课程是学校心理健康教育的重要形式，其目的在于运用心理学知识培养学生适应现代社会发展的心理品质和健全人格。良好心理品质和健全人格的发展需要个体认知、情感、意志、行为等因素的有机结合。文学在激情、明理、励志、导行等方面具有特殊的功效。教学实践证明，适当借助文学能取得良好的教学效果。文学在心理辅导活动课程中的作用主要体现在以…     

论CQT测试中的准绳问题

现代心理测试技术是对被测人心理信息的探查，而心理信息来源于被测人的注意。注意的心理生理基础是定向反应和优势兴奋中心。在CQT测试中，传统准绳的开发是在欺骗检验的理念下引起无辜者对准绳问题的注意，而改进准绳的开发则是在犯罪心理信息探查测试的理念下，引发有罪者在真实案件信息和无辜者在虚拟案件信息上的注意。     

文化结构与心理结构的全息统一初论

人类科学的发展经过泛化综合─—精细分类─—新的综合的历程。二十世纪五十年代开始，科学的发展已逐渐进入了“新的综合”阶段，这意味着科学研究不仅从几个相关学科的视野去研究某一学科的问题，而且应以全新的整体观念去审视跨学科之间的联系，从而建立整体统一的研究观和科学观．跨文化心理学就是科学发展进人新的综合阶段的具体体现。自本世纪五十年代跨文化心理学诞生起，心理学工作者仍广泛地从文化视野来考察人类心理。然而，在中西方心理学界的跨文化心理研究中，普遍存在着一个突出的问题：就是只讨论文化对心理发展的影响，而大…     

积极心理学视阈中的警察幸福论

幸福是人类生活追求的终极目标，是包括心理学在内的众多学科研究的重要课题。运用积极心理学的理论和方法，通过培育公安民警的良好品质和构筑积极的心理机制，可以指导和帮助民警实现“快乐工作、幸福生活”的理想目标。     

心理学文化转向的基础

心理学的文化转向犹如平行于认知革命的一场文化革命,为人类心理与行为的解释提供了一个崭新的视角,具有非常重要的意义,对心理学的发展产生了全面而深刻的影响。科学心理学的实证主义哲学基础的动摇及其文化盲区、后现代哲学思潮的影响、心理学学科发展的社会文化根源以及心理学本土化运动的兴起,奠定了心理学文化转向的基础。     

管理者要重视对人的研究

管理者要重视对人的研究李福义现代管理以人为本。这就要求企业管理者不仅要掌握各种管理知识和管理手段，而且特别要注意对人的研究。管理心理学是一门研究人心理的学科，作为企业领导，学好它有助于了解、认识、研究下属职工的心理，然后因人而宜地发挥和调动他们的积极...     

浅谈心理测试技术中的隐蔽信息测试法（CIT）

隐蔽信息测试（concealed information test.CIT）是在心理测试中应用较为广泛的一种编题技术，其心理学基础是案件相关信息的过度加工及优势提取效应。CIT测试的基本编题类型包括激励测试、紧张峰测试、犯罪情景测试等，题目结构包括目标问题、陪衬问题等。CIT测试主要关注被测者在若干同质性刺激信息上的选择性再认效果，是实现心理信息探测的典型方案。     

人才测评在我国的发展及趋势

人才测评是应用现代心理学、管理学、计算机学及相关学科研究成果，通过心理测验、履历分析、评价中心、面试等技术，对人的知识、技能、能力、个性进行测量，并根据工作岗位要求及企业组织特性进行评价，实现对人的准确了解，将最合适的人放在最合适的岗位上，实现最佳工作绩效。     

社会心理学学科特质、认知机制及其社会建构

长期以来,实证主义、实验主义和个体主义一直被人认为是社会心理学的现代特征,但发生在20世纪70年代的整个现代社会心理学的学科危机,使人们意识到这三大现代特征是造成现代社会心理学踌躇不前的根源所在。本文试图从社会心理学的学科特质、社会认知机制以及社会建构等方面,对当前的社会心理进行全方位的哲学反思,以期为中国社会心理学的当下发展提供一定的理论价值。     

浙江公安高等专科学校应用心理研究所

浙江公安高等专科学校应用心理研究所成立于2002年9月,研究所人员由犯罪学、心理学、公安学等12位教师组成,其中高级职称6名,中级职称6名。研究所建有犯罪心理测试实验室和心理健康教育咨询室,拥有心理测量软件系统、PG-A98升级型心理测试仪、TH型测谎仪等设备。研究所主要从事犯罪心理研究、犯罪心理测试技术研究和应用,以及大学生、警察心理健康研究,心理咨询工作。