国家安全学科建设中的创新

“国家安全学”在学科建设方面既有“从无到有”的开拓性创新，也包括了学科体系完善过程中的“从有到精”的创新。在“国家安全学”学科建设过程中，还提出了一些创新性的理论和观点，特别是提出了一种具有学科方法论高度的新安全观，即系统安全观。在研究方法上，运用了“古今中外归纳概括法”，同时还注意运用系统方法、实证方法等。任何创新都没有止境，在“国家安全学”及国家安全学科的未来发展中，在国家安全学教学和研究中，引进“民主观点”，重视“实证方法”，甚至运用“数学方法”，都可能成为将来国家安全学科建设中的创新亮点。     

少数民族地区高校创新创业教育多元协同助力乡村振兴的路径研究

在国家大力推行乡村振兴战略的时代背景下,少数民族地区高校创新创业教育承担着为本区域乡村建设培养和输送创新型人才的重要使命。少数民族地区高校如何使其培养的人才与乡村人才缺口相契合、助力乡村振兴,已经成为当下城乡发展中亟待解决的现实问题。文章分析少数民族地区创新创业教育发展存在的问题,提出了应从区域创新创业教育资源开发与整合、“专创融合”新农人人才培养模式创建、“双创”师资队伍建设、校政企协同育人共同体构筑等方面推进少数民族地区创新创业教育改革,为区域乡村建设输送高质量“双创”型人才、助力乡村振兴。     

以总体国家安全观统领国家安全学自主知识体系的构建

总体国家安全观是党治国理政遵循的重要原则，是构建中国国家安全学自主知识体系的指导思想。加强中国特色的国家安全学“三大体系”建设，从根本上说必须以习近平总书记关于“总体国家安全观”的重要论述为指导。把握独立性、综合性和交叉性特征，加强具有中国特色的国家安全学学科体系建设，构建国家安全学的知识体系；把握社会性、实践性和应用性特征，加强具有中国特色的国家安全学学术体系建设，构建国家安全学的活动体系；把握主体性、开放性和时代性特征，加强具有中国特色的国家安全学话语体系建设，构建国家安全学的言说体系。     

化工类大学生“三创”人才培养体系的探索

随着社会经济的快速发展,各行各业对人才的培养提出了更高的要求。高校在教学过程中不断改革人才培养模式,构建人才培养体系,并提出了“三创”人才培养目标。为实现这一目标,高校充分结合了科学、哲学和价值三者之间的关系,构建出了“三创”人才培养体系。文章将对化工类大学生“三创”人才培养体系进行研究,旨在构建人才培养与社会需求同步化、专业与科学建设一体化、学生知识与能力多元化的人才培养体系,以培养具有创新、创意和创业能力的“三创”人才。     

新疆高校复合型外语人才培养现状与分析

抓住“一带一路”倡议的发展契机,积极做好外语人才的培养与输出是新疆高校英语教学的使命和追求,同样,专业人才的培养也将深化“一带一路”倡议的实施。从目前新疆高校外语人才培养情况来看,呈现出复合型人才培养的趋向。文章主要探讨新疆高校复合型外语人才培养问题,明确复合型外语人才培养的新要求,寻找复合型人才培养的正确路径,以填补新疆地区专业外语人才缺口,在“一带一路”倡议背景下进一步带动当地经济发展。     

以党的二十大精神引领中国式国家安全学的建设与发展

<正>世界百年未有之大变局加速演进，地缘政治冲突加剧，我国面临的国家安全形势严峻复杂，维护和塑造国家安全的重要性和紧迫性日益突出。对相关领域研究和专业人才的迫切需要直接推动了国家安全学这一新兴交叉学科的快速发展。在国家系列政策的大力支持下，各相关高校及科研机构积极投身其中，就国家安全学学科建设问题进行了大量学理阐释和实践探索。     

浅议建立国家安全行政管理学

读了刘跃进先生《建立“国家安全学”初探》（见本刊1999年第1期──编者注）一文后，对其关于建立国家安全学特别是国家安全学科体系的想法，十分赞同。正如作者所指出的，国家安全学科体系应该包括情报学、反间谍侦察朱国家安全法学、国家安全行政管理学等等。在此，笔者仅就国家安全行政管理学谈一些想法，求教于学界同仁。国家安全行政管理学作为整个国家安全学科体系中的一个分支学科，其本身应该有独特的研究对象和丰富的内容，也应该有一套相对独立的理论体系。对此，近年来虽然已有一些专家学者做了一定的探索，走出了既十分艰难又…     

为装备制造业输送更多高质量人才

装备制造业需要高校为其培养和输送大批高质量人才,但高校培养的人才存在创新能力不足等问题。作为人才培养主体的高校,要集中优势资源进行特色培养,加强教师队伍建设,并促进教育资源共享。     

研究公安学应当学些安全学

我国向来重视安全问题,"国家始终把主权和安全放在第—位"。早在20世纪50年代,就在高等教育中设立了"安全工程"专业课程,目前,研究安全的学问渐渐形成一个庞大的学科群。当然,现代意义上的国家安全是一个美国概念。按照美国战略学家约翰·柯林斯的观点,"国家安全即国家生存,保证一定程度的独立、领土完整、传统的生活方式、基本制度、社会准则和荣誉等不受损害。"公安学与安全学最大的共性在于"安",两大学问(或说事业)的归宿都是落实到"安"字上,但两者因研究对象、研究范围不同而不能彼此代替。研究公安学应学些安全学,公安学者的书架子上应当有安全学的著作,甚至公安院校可以考虑开点安全课。     

高校双语教学的现状分析及策略研究——以河北省为例

近年来,随着经济全球化的发展,对跨国际人才的需求日趋增多。双语教学则成为培养21世纪国际化人才的一个必要的教学手段。如何很好地开展双语教学为国家、为河北省输送更多的跨国际人才已成为迫在眉睫的一个问题。本文就双语教学的目的,河北省高校双语教学的现状进行分析和研究,探讨了通过双语教学进行国际化人才培养的有效途径。     

海外利益保护人才培养体系探究

为保障我国海外利益安全,开展海外利益保护人才培养工作具有必要性与迫切性。现阶段,面临海外利益保护的学科专业地位亟待明确、海外利益保护的课程师资有待完善、海外利益保护的人才培养体系急需健全等问题时,应渐进式地明晰海外利益保护的学科专业地位,全方位地优化海外利益保护的课程师资,多维度地构建海外利益保护的人才培养体系,从而保证海外利益保护的人才培养质量,推动国家安全学学科建设向纵深方向发展。     

美国人才成长环境初探

多年来，美国是一个最能吸引人才的国家。到了20世纪90年代，美国进入信息高速公路建设的快车道，人才的需求更加迫切，为此，美国政府又推出了实施“知识移民”的“收割机政策”。千方百计为人才引进创造良好的环境。那么，美国是如何创造人才引进和人才成长环境的呢?建设人才成长的行政环境美国面对国家经济高速发展出现的人才“新赤字”，美国政府顺应企业需求，在大力加强国力人才培养的同时实施了大量政策：第一，以H1－B技术工作签证法案引才。10年来有60万名来自印度(40％)、中国(9％)、独联体、英、法、澳、日等国的专业人士赴美工…     

国家主权和安全要始终放在第一位──写在“国家安全学理论探讨”专题讨论结束之际

本刊自１９９９年第一期在“笔谈”栏目开辟“国家安全学理论探讨”专题以来，两年发表了讨论文章２８篇，涉及有关国家安全的若干理论概念以及国家主权、领土、政治、经济、科技、军事、外交、文化、金融、信息、生态、保密、民族、国民和国家首脑安全、有组织犯罪等领域与国家安全有关的问题，还发表了国家安全学分支学科国家安全法学、国家安全行政管理学等内容的文章。在专题讨论即将结束之际特邀请桑格森同志撰写《国家主权和安全要始终放在第一位》一文，作为讨论的结束。     

高职院校参与乡村振兴的路径探索

正乡村振兴,人才先行。人才振兴是乡村振兴的基础。对于边疆民族地区广西来说,乡村振兴战略对发展具有重要意义。高职院校承担着培养人才和输送人才的重要职责和使命,让学生发挥所长、学以致用,为八桂乡村发展输送急需和紧缺人才。本文从高校发挥思政引领作用,通过高等职业教育支持乡村振兴、参与乡村振兴,充分发挥高职院校人才培养和社会服务的职能,     

新时期高校人才培养模式的思考

国家的富强、社会的进步有赖于高素质人才的培训。改革传统的培养模式，站在历史、全局的高度构建新时期适应知识经济要求，“面向世界、面向未来、面向现代化”的新型人才培养模式已迫在眉睫、势在必行。有鉴于此，高教界已开始对高校人才培养模式改革进行理论探讨和实践摸索。目前我国高校对人才的教育培养过程中还存在以下几个方面的问题：１．人文教育重视不够，德育教育流于形式。２．专业设置过窄、过细，教学方式陈旧。３．对学生的创新能力、实践能力、交际能力等方面重视、培养不够。因此，我国高等人才培养现状迫切需要转换思路、…     

“国家猎头”在行动

现代猎头公司和猎头产业的最初形式是“二战”后期美国的“战争猎头”行为，再逐渐嬗变为商业化的猎头公司，直至发展成为今天人们熟知的猎头产业。“猎头”的精髓在于主动出击、积极搜寻、持续跟踪、千方百计网罗人才，这是一种进攻型的人才竞争行为。“国家猎头”则是由国家主导并主动出击，借鉴猎头机制和路径，动用军事、政治、外交等资源和手段，在全球范围内搜寻、网罗、聚集、吸纳高级人才，直接体现国家战略利益和维护国家人才安全的进攻型人才竞争战略。“国家猎头”是国家为从全球范围内引进人才、吸纳人才、挖掘人才、争夺人才而展开的积极的人才竞争战略，是国家人才战略的子战略。     

突出重点 狠抓落实 努力实现人才人事工作新发展

一是以创新型中高层次人才培养引进为重点，更好实施人才强市战略。深入实施“115人才工程”，推进专业技术人员继续教育，切实加大优秀中青年人才培养力度，统筹推进各类人才队伍建设。大力实施万名人才引进、千名高校毕业生储备和百项圈内外智力项目引进“三大行动计划”，组织开展各类人才交流活动，确保全年引进各类人才6000名以上，引进日内外智力项目50个以上。建立健全人才激励机制，加大人才表彰力度，组织开展杰出人才和突出贡献人才评选奖励活动，提高高层次引进人才经费资（补）助标准。不断优化人才环境，继续实施人才安居工程，努力帮助解决引进人才子女就学。     

上海启动信息“653工程”

上海市信息专业技术人才知识更新工程“(653工程”)于2006年12月20日启动,全市50万信息技术从业者有望专业知识再升级。同时,上海市被列为全国信息专业人才知识更新工程重点示范城市。“653工程”是“十一五”规划确定的国家重大人才培养工程,以知识更新为主题,促进专业技术人才接受继续教育。计划用6年时间,在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理5个领域,重点再教育300万名专业技术人才,并以信息技术为突破口率先落实。上海市信息领域的“653工程”将在信息工程、集成电路、软件技术、电子政务和商务等重点领域开展新理论、…     

基于美中通识教育比较视角下的创新人才培养

通识教育是当今教育界的主流趋势,培养创新人才是建设创新型国家的必然要求。本文分析通识教育的内涵,通识教育与创新型人才培养的关系,对比美国和中国高校通识教育的实施情况,并指出我国高校通识教育中存在的问题,提出贯彻通识教育的理念,合理设置通识教育课程,以教育教学模式改革为核心,形成创新人才培养的有效途径。     

公安专业人才培养模式创新研究——以公安民警招录培养体制改革为背景

公安民警招录培养体制改革是国家公务员招录领域的重要创新改革,改革在顶层设计层面为我国的人民警察招录和公安院校的公安人才培养明确了新的指向。（1）随着公安改革的深入落实,人民警察的招录培养对象以公安院校公安专业毕业生为主要来源,公安高等教育必须对接好公安培养招录体制改革的要求,确保能够持续为公安队伍培育和输送合格的后备人才。