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在新形势、新目标下,敢于担当型干部必须具备以下三个重要特征:一是客观上有潜在的担当能力和动机;二是在实践中表现出敢于担当的关键行为;三是在敢于担当之后能够产生对组织有意义和有贡献的结果。敢于担当型干部评价体系的设计重点在于:一是达成实绩;二是展现行为;三是守住底线。 相似文献
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担当民族复兴历史使命的干部,要想提升学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性,必须走心。学习走心有坚守初心、坚定信心、坚持恒心三重纬度。新时代的好干部要坚守初心,筑牢信仰之基,坚定信心,补足精神之钙,坚持恒心,把稳思想之舵,做习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉学习者和践行者,争做担当民族复兴历史使命的好干部。 相似文献
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关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来,才是真正的共产党人。当前,坚决贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神,统筹做好我省疫情防控和经济社会发展工作,既是测试党员干部初心使命的赛场,也是锤炼治理能力的战场,全省广大党员干部要扛起使命、经受考验,充分发挥责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能,把中央和省委各项决策部署抓实抓细抓落地,以“三个地”的担当作为确保“两手硬两战赢”。 相似文献
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《中国特色社会主义研究》2016,(5)
依规治党和以德治党相结合是党的十八大以来党中央关于党的自身治理的重要方略,这一方略是对中国共产党思想建设传统优势的继承,也是党的治理基本方式转型的必然要求。以责任为本位是中国共产党"初心"的重要体现,也是依规治党和以德治党共同的逻辑基点。以责任为本位全面推进依规治党和以德治党相结合已经取得了显著进展,同时还有待完善。以责任为本位完善依规治党和以德治党的结合机制,要通过干部选拔任用机制和履责能力的培训倒逼干部强化责任意识和担当精神,要建立健全鼓励主动履责担当的容错机制以及完善党员的非处分性退出机制,以确保责任体系、责任传导机制和责任依托有效运行。 相似文献
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敢于担当型干部评价体系的内容包括愿意担当、敢于担当和能够担当三个方面。构建敢于担当型干部评价体系,可以通过构建胜任特征模型,考察干部工作业绩、干部重大决策,开展民众调研评估等方法,研究其担当的行为,评估其担当的认可程度,评价其担当的水平。 相似文献
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正梧州市藤县注重在一线培养、识别和使用干部,在推动县域发展的重点工程、脱贫攻坚的艰苦地方、乡村振兴战略的具体实践中去锻炼干部担当作为的能力,营造担当作为者有为有位、为担当者担当的浓厚氛围——一线培养强担当作为之能藤县把提高干部敢担当、能担当、善担当的能力融入干部一线工作经历中培养,让干部担当作为的能力在一线锤炼提升—— 相似文献
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加强新时代人大机关党的建设,要深入学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神,围绕"把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题"这一要求,通过理想信念引领、理论武装滋养、巩固基层基础、主动担当作为、履行全面从严治党主体费任等,自觉践行初心使命,勇于担当作为,让党旗高高飘扬,书写新时代新福建建设的人大发展新篇章。 相似文献
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目前,针对新型冠状病毒感染的肺炎防疫工作已经进入关键时期,中共中央组织部近日发出通知,要求各级组织部门坚决贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署,在打赢疫情防控阻击战中积极主动履职、有效发挥作用,激励广大党员干部履职尽责、担当作为。将疫情防控工作作为检验领导班子、领导干部基层治理能力的“试金石”。中组部所发通知强调,“注重在疫情防控阻击战一线考察识别领导班子和领导干部”。只有在最危急的关头才能检验出一个班子和一名党员干部对党的忠诚度和对人民的责任心,而疫情防控工作就是当前最重最急的工作,能否切实维护好人民群众的身体健康和生命安全,既考验着各级领导干部能否真正做到守初心、担使命,更检验着各级领导班子和领导干部在危难险重工作中的基层治理能力和水平。 相似文献
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<正>习近平总书记在党的二十大报告中强调,要“激励干部敢于担当、积极作为”。担当作为,是深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的重要体现,是贯彻党的路线方针政策和党中央重要决策部署,践行党的初心使命,敢于直面各种矛盾、困难和问题,攻坚克难、善作善成的干部综合素质能力的集中体现。新时代新征程,保山市要建立健全干部担当作为的激励和保护机制,完善和落实各项措施,让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风,奋力打好“八大攻坚战”,为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供重要组织保障。 相似文献
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对两手干部的不排斥,反映出民众对一些官员的失望并导致期望值的降低。也反映出我们的干部队伍中,还有着庸官、不干事官员的存在 相似文献
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赵耀宏 《中国党政干部论坛》2023,(10):17-22
坚持不懈强化理想信念教育,突出政治训练,常态化识别干部政治素质,确保各级领导权始终牢牢掌握在忠诚干净担当的干部手中。这是对我们党干部教育培训本质特征的深刻把握,是干部教育培训工作肩负“为党育才、为党献策”初心和使命的根本遵循,也是干部教育培训必须始终坚守的政治原则。 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记对激励干部担当作为作出一系列重要指示、重要论述、重要部署。党的十九届四中全会明确提出"完善担当作为的激励机制",并将其纳入坚持和完善党的领导制度体系范畴,这是党中央深刻把握党的执政规律和干部队伍建设规律作出的一项重要制度安排,对于进一步激励干部不忘初心、牢记使命,履职尽责、为民服务具有重要意义。 相似文献
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<正>"守初心、担使命,找差距、抓落实",这是以习近平同志为核心的党中央对开展"不忘初心、牢记使命"主题教育提出的总要求。追根溯源,相由心生,在某种程度上,主题教育成效如何,能否达到预期目的,关键在于各级党员、干部对初心认识程度的深浅,在于是否把握住了"守初心"的内在要义。换言之,珍视初心,守得住初心,才能勇于担当使命,才会积极主动地找差距,并秉持问题意识,以解决一个个具体而微的问题为抓手,彰显主题教育的落实功效,推动新 相似文献
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<正>村居干部是基层社会治理的第一责任主体,社区干部的责任担当和能力素质直接关系着村居治理的效度。具体到村居,选出一个"好班子"是基础,建立起一套科学可行的考核管理体系至为关键。为此,江苏省泰州市高港区制定"五位一体"管理办法,对村居干部实施以"公开目标承诺、提升履职能力、工作实绩公示、年终述职询评、考核星级排位"为主要内容的管理,让新当选的村居干部不仅 相似文献