传播学与图书馆研究对象和工能之比较

本文从传播学与图书馆学的研究对象，社会功能的相互比较和分析上，探讨了转播学与图书馆学之间的相互关系，应当借鉴传播学中的一些研究成果，来开阔自己的眼界和丰富自己的内容，从而把握图书馆学研究的本质。     

图书情报学引进传播学理论的新思路

本文主要介绍了图书情报学引进传播学理论后新的发展趋势 ,比较分析了图书馆学与传播学、情报学与传播学的共同性和差异性 ,探讨了图书情报学对大众传播学成果的利用以及现代传播学的发展对现代图书情报学发展的主要影响。     

简论图书馆学的研究对象与研究方法

本文针对图书馆学这一名称的“先天不足”与“名实难副”的弊端提出 :图书馆学是研究文献信息与人的相互作用的科学。有鉴于此 ,应规范基本范畴、加强应用图书馆学研究和开拓专门图书馆学新领域 ;采取机械观与系统观、经验方法与理论方法、实证方法与思辩方法、定性方法与定量方法相结合的研究路径。     

试论图书营销学与图书馆学的关系

图书营销学和图书馆学之间既有区别又有联系,本文通过比较分析两学科的含义、研究对象、学科性质及研究方法等方面,并借鉴国内外关于图书营销学和图书馆学关系的观点,探讨图书营销学与图书馆学学科的关系问题。     

传播学理论在大学生思想政治教育中的应用

将传播学理论引入到思想政治教育研究领域,不仅是传播学发展的需要,更是思想政治教育学研究取得新突破以及在实践中提高教育实效性的必然趋势.笔者分析了传播学理论在大学生思想政治教育中的应用研究现状,从高校思想政治教育传播的“把关人”辅导员、思想政治教育传播内容和途径以及大学生受众等几个要素提出传播学理论在大学生思想政治教育中的应用策略.     

我国图书馆学教育面临的困境与对策

文章论述了我国图书馆学教育面临的困境,图书馆学无可奈何的改名以及毕业生择业难与专业不对口的现实问题.这些问题关系到图书馆学如何办下去的长远问题.针对这些问题提出了对策:根据需求进行院系改革、走图书馆与图书馆系合并的办学道路以及加强在职培训等对策.     

关于图书馆学理论研究的几点认识

本文概论图书馆学的研究对象 ,探讨图书馆学的理论体系 ,提出了新时期图书馆学的研究内容及方法。     

媒体传播与新生代农民工的城市适应研究综述

目前，新生代农民工的城市适应已逐渐成为各个学科研究的热点，社会学的研究已趋向成熟，而传播学则相对薄弱。基于传播学和社会学的交叉视角，通过文献梳理发掘传播学视野下新生代农民工的研究如何与社会学存在着一脉相承的关系，进而反思和展望传播学在该领域的发展。这一方面需要借鉴他山之石，为传播学注入社会学的新鲜血液；另一方面需要把新生代农民工的城市适应放置到一个更为广阔的传播环境中，多层次、多变量和多角度考虑传播因素的影响，创新研究的视角和思路。     

繁华与废墟--对当代新闻传播学的批判

在越来越多的学人投身于新闻传播学领域,新闻传播学日益成为一门显学时,我们必须警惕:繁华过后或许是废墟。为了新闻传播教育的超常规发展和摘掉“新闻无学”的帽子,学科极力扩张地盘,内容庞杂无序,良莠难辨;要建立以“术”为基础和基本导向的新闻传播学学术体系,确立新闻传播学教育就是职业教育的现代教育观念;貌真实伪和生吞活剥的学术态度与方法阻遏了新闻传播学研究,到了该检讨我们的学术态度与学术规范的时候了。     

对建立军事传播学学科的思考

军事传播学是传播学研究中的一个重要内容。军事传播学理论源于军事实践 ,伴随着军事信息技术的发展而发展。建立军事传播学 ,即是传播学的内在要求 ,也是繁荣军事科学的需要。     

警察传播学——公安学下新兴学科探究

警察传播学的提出既是基于媒介变革与警务发展互动关系的历史考量,也是对"公共安全高度媒介化"时代命题的解读与回应。警察传播学以信息传播与警务活动的交叉地带为主要研究对象,运用传播学等相关学科的知识和方法,认识、思辨、运用和影响媒介传播。在推进国家治理体系和治理能力现代化背景下,研究警察传播规律,倡导警务治理媒介化,有助于提升媒介化时代的公众安全度、群众满意度、社会和谐度。     

简论吉尔·德勒兹的传播学思想

吉尔.德勒兹是世界著名的当代学术大师,学术思想是多元化且多维度的,对各个学科都产生了重要的影响及启示,虽然没有直接涉及到传播这门学科,但他所创造的许多概念体系对传播学研究特别是对现代网络电子媒介研究有重要的参考意义和指导价值。他论述的差异生成论、块茎思维论、空间分类法以及感觉层次论等思想对当今社会中的虚拟环境、数字媒介、比特空间、媒介延伸与融合等传播学前沿课题都做了富有前瞻性、启迪性的理论阐释,对未来传播学的发展具有丰富的理论指引价值。     

从心理学的视角看大众传播

大众传播心理学是由大众传播学和心理学构成的一门多极交叉的学科,它既可以属于应用心理学的一个分支,又可以归入新闻学与传播学中的新闻理论的一个次级学科。之所以称其为多极交叉学科是因为构成它的母体学科———大众传播学和心理学各自本身就是交叉学科。从本质上讲,大众传播心理学就是研究大众传播活动中传受者的心理及其行为规律的科学。     

传播学视角下Facebook的研究现状与发展趋势——基于三大索引数据库的文献计量分析

通过对2007年至2014年4月22日公开发表在SSCI、A&HCI、CPCI—SSH三大数据库中的91篇传播学视角下Facebook研究文献进行计量分析,了解国外Facebook社交媒体的研究水平与发展方向。研究发现,传播学视角下Facebook研究存在研究文献不足、研究文献地区分布不均、与其他学科对话不够、议题不够深入和研究领域缺乏拓宽性等问题。     

开拓新闻理论研究的新领域——新闻传播学构想

新闻实践的发展,需要新闻理论研究水平的相应提高。这种提高除了要求深化研究层次外,还要求开拓新闻理论研究的新领域。新闻传播学就是适应后一种需要的产物。新闻传播学的研究角度与传统新闻理论的研究角度不同。传统的新闻理论是从事实的角度着手研究新闻的。它虽然也涉及新闻传播活动的环节乃至过程,但是研究问题的出发点和落脚点都是放在事实上。而新闻传播学则是从传播的角度研究新闻活动的。其重要意义在     

论中国传播学发展的基本向度

中国传播学发展的基本向度表现为现代化与本土化交融的态势 ,现代化是本土的现代化 ,本土化是现代的本土化。传播学的现代化对于中国本土来说 ,首先要强调的还是传播观念的现代化。传播学的本土化首先当运用现代传播学的某些科学原理来解决中国传播存在的某些问题 ,但它最为重要的内涵 ,最为艰难的工作 ,还是把现代传播学的科学原理与中国优秀的思想文化传统、与中国的传播史及中国现实的传播实践结合起来 ,创造出具有中国特色的传播学理论体系。在中国传播学现代化与本土化的交融过程中 ,应特别关注几个基本问题 :一、主体性问题 ;二、传统和现代的关系问题 ;三、创造性转换的问题。     

关于图书馆学专业教育危机及解决途径的思考

本文通过对图书馆学专业学生择业的社会心理分析 ,探讨了图书馆学教育与图书馆专业人才需求的矛盾 ,针对图书馆事业的现状 ,提出了相应的对策与建议     

中国传播学的兴起、发展与趋势

“中国传播学”,即在中国生长、发展的传播学,起步于20世纪50年代中期,发展于20世纪80-90年代,经历了1978-1985、1986-1991、1992年至今三个发展阶段。其研究的主要路径包括两种:一种是以传统的视角展开的本土化研究;另一种则是借鉴世界前沿的传播学理论和方法,努力摸索本土传播学研究的特色,可谓“拿来主义”的取向,尽管曾受到非议和误解,但“拿来主义”的研究取向毕竟越来越明晰,特色日渐显现。展望中国传播学科的未来,应明确它的定位;看到其发展的良好前景和总体趋势;切记在纷繁、热闹的表象之下,不要迷失理论追求的方向。     

最近十年新闻专业主义研究的重点与方向

最近十余年来,新闻专业主义成为我国新闻传播学研究关注的热点之一.从2000年至今,有关研究论文呈逐年上升趋势,其研究内容主要集中在四个方面:对于近代新闻事业的历史回望,针对西方的“他者”的凝视,从马列主义新闻观出发的观照与反思,基于现实的守望而进行的构建中国“本土化”新闻专业主义话语体系和实践规范的努力与尝试.     

孔子:古代传播学创始人

孔子是中国儒学的创始人,是古代著名的思想家、教育家,这都是基于对其思想的研究得出的评价,而对其文化传播行为的影响却鲜有人研究,对他在中国文化传播中的地位始终没有获得肯定。一部中国文化史,可以说是一部以儒家文化为主体的传播史,儒学创始人孔子所确定的传播理念功不可没。本文旨在从文化传播学的角度对孔子做一些系统的研究,目的在于还原孔子在传播学上真实的历史地位。一、孔子是中国文化传播学的开山鼻祖,也是大众传播的倡导者和践行者在研究文化传播过程中,学者们未能正视孔子在传播中的地位,有的学者把传播和传播学概念相混淆,…