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相似文献
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1.
中国共产党的历史,既是几代共产党人接力推进党的建设伟大工程的实践过程,也是与时俱进创新发展马克思主义党建学说的理论过程.在90多年的光辉历程中,以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的几代中国共产党人,围绕“建设什么样的党、怎样建设党”这一主题,创造性地回答了党的建设一个又一个新课题,形成了毛泽东党建思想和中国特色社会主义党建理论体系两大基本成果,极大地丰富和发展了马克思主义党建理论.中国共产党的党建理论创新成果,开辟了马克思主义党建理论中国化的新境界,为在新的起点上以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,提供了科学指南.  相似文献   

2.
在中国共产党人德治思想的发展史上,以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的德治思想是一个一脉相承的科学体系。正确认识不同时代的中国共产党人在治国、治党、育人等方面体现出的德治理念,准确把握其德治思想的继承、发展和升华过程,对于进一步落实科学发展观,践行社会主义荣辱观,构建社会主义和谐社会的有着重要的意义。  相似文献   

3.
本文概要地总结了以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三代中国共产党人对多党合作理论的创造和发展.概述了中国共产党关于多党合作理论的基本点;论述了中国共产党多党合作理论的不断丰富、发展,从而增强人们对中国共产党领导的多党合作制度的信心.  相似文献   

4.
以毛泽东、邓小平,江泽民为代表的中国共产党人坚持认识与实践的具体的历史的统一,把马列主义的农民理论与其所处的生活时代和具体实践结合起来,先后形成了重“民力”和重“民利”的农民观.分析中国共产党三代领导人的农民观,可以为当今“三农”问题的解决以及社会主义新农村的建设提供一定的理论借鉴.  相似文献   

5.
中国特色社会主义这个命题是邓小平首先提出来的,但中国共产党人对中国特色社会主义道路的探索,是从毛泽东开始的。这一探索历经了半个世纪,凝集了三代人的心血。毛泽东的探索,为中国特色社会主义道路的形成积累了经验;邓小平的探索,奠定了中国特色社会主义的坚实基础;以江泽民为主要代表的中国共产党人进一步深化了对中国特色社会主义的认识,开拓了中国特色社会主义事业发展的新局面。(一)毛泽东是中国特色社会主义的先驱者,他的探索是中国特色社会主义的历史起点。毛泽东的探索首先是从政治建设和政治发展方面开始的。我们今天所坚持和发…  相似文献   

6.
本文认为 ,有中国特色社会主义建设道路理论的形成和发展 ,是中国共产党以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三代中央领导人执着探求的结果。其中 ,毛泽东是这一探索的奠基人 ,邓小平是探索的集大成者 ,江泽民是探索的卓越继承者。正是这种对适合本国国情社会主义建设道路探索的继承性和发展观 ,是我国社会主义事业源远流长 ,永远兴盛的保证。  相似文献   

7.
新中国建立以来,我们党对社会主义建设发展规律进行了艰辛的探索,逐步形成毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛发展观,我们党的科学发展观是几代中国共产党人集体智慧的结晶。  相似文献   

8.
时事学习     
首都各界隆重举行纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年大会9月3日,首都各界在人民大会堂隆重举行纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利五十周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民发表长篇重要讲话。江泽民强调指出,中国共产党及其领导的人民抗日力量,是中华民族抗战的中流批柱。这是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,以马克思主义的理论、正确的战略指导和牺牲奋斗的辉煌业绩写厂来的历史结论。团结起来,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,自力更生,艰苦奋斗,励精图治,一心…  相似文献   

9.
刘建新 《湖湘论坛》2009,22(6):32-36
中国特色社会主义道路是历史的选择。中国特色社会主义道路是经历了三次危机才逐步从根本上摆脱苏联模式,逐步萌芽、形成和发展起来的。它开始于毛泽东,形成于邓小平,发展于江泽民,推进于胡锦涛。回顾中国特色社会主义道路的艰难历程,面对繁重的豌代化建设任务和艰巨的历史使命,科学社会主义在中国方兴未艾,中国共产党人任重道远。  相似文献   

10.
中国特色社会主义理论“始于毛,成于邓,发展于后人”。中国共产党对社会主义本质的认识也大体经历了同样的过程。毛泽东是探索的先驱者,有进展但没能从理论和实践上搞清楚什么是社会主义。邓小平是中国特色社会主义的创立者,文化大革命后,以他为代表的中国共产党人,冲破束缚、总结经验、探索道路,形成了社会主义本质论,初步回答了“社会主义的首要基本问题”。  相似文献   

11.
论三代领导核心与中国社会主义民主政治建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
民主,是社会主义制度的本质要求, 建设社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。新中国成立50年来,在以毛泽东、邓小平、江泽民为三代核心的中国共产党英明领导下,我国社会主义民主政治建设取得了前所未有的巨大成就。回顾我国社会主义民主政治建设半个世纪的光辉历程,从理论和实践上给予科学的总结,有着极其重要的历史和现实意义。       一      毛泽东作为我党的第一代领导核心和中华人民共和国的主要缔造者,如何实现国家政治生活的民主化,建设社会主义民主政治,是他治国方略的一项重要内容。毛泽东把马克思…  相似文献   

12.
1999年11月27日至29日 ,全国党建研究会在北京召开“中国共产党执政50年的基本经验理论研讨会” ,研讨中国共产党执政50年来 ,特别是在社会主义改革开放和现代化建设的新时期 ,坚持和发展马克思主义建党学说 ,不断加强和改善党的领导及党的自身建设的基本经验 ,深入研究当前党的建设的新情况、新问题。现将研讨会的主要观点综述如下 :没有共产党 ,就没有社会主义的新中国与会同志一致认为 ,没有共产党 ,就没有社会主义的新中国。这是历史的结论 ,人民的选择。中国共产党执政50年 ,在以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三…  相似文献   

13.
人民内部矛盾理论是毛泽东哲学思想研究的重要内容。以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中央领导集体,在改革开放的新的历史条件下,创造性地丰富和发展了毛泽东关于人民内部矛盾的学说,使中国共产党关于正确处理人民内部矛盾的理论和实践达到了新的境界和新的水平。  相似文献   

14.
如何在经济文化相对落后的中国确立并实现社会主义现代化发展战略 ,是新中国建立以来 ,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体面临的一个重要政治课题。在探索适合中国社会主义建设道路的进程中 ,党的三代领导集体进行了充分的探索 ,从而使党的社会主义发展战略理论形成了一个科学的体系。一 党的第一代领导集体对社会主义发展战略理论的探索使我们的国家由一个贫穷落后的国家变成繁荣富强的现代化国家 ,始终是我们党从事革命斗争的目标。为此 ,在毛泽东的领导下 ,中国共产党人开始了对我国社会主义发展战略理论的艰辛探索。(…  相似文献   

15.
张银花 《前沿》2006,(8):174-176
中国共产党民族理论是紧随时代发展不断创新的科学理论。其中关于民族问题的理论突出体现了中国共产党人与时俱进、勇于创新的鲜明特色。毛泽东同志关于民族问题与阶级问题关系的理论、邓小平同志关于民族问题实质的理论、江泽民同志关于民族问题内涵的理论、胡锦涛同志关于民族问题主题的理论是中国共产党对马克思主义民族问题理论创新和发展的标志。  相似文献   

16.
薛安泰 《岭南学刊》2006,1(6):61-65
党的建设问题始终是毛泽东、邓小平、江泽民三代领袖关注的重要问题,他们在加强党的建设中形成了各具特色的党的建设理论。毛泽东党的建设理论的显著特色是思想上建党;邓小平党的建设理论的显著特色是制度上建党;江泽民党的建设理论的显著特色是全面建设党。这些新理论、新观念、新特色都大大地丰富和拓展了马克思主义的政党学说,为加强我们党的建设和领导,推动中国特色社会主义事业不断前进奠定了坚实的理论基础。  相似文献   

17.
毛泽东刘少奇共同奠定了社会主义社会矛盾学说的理论基础唐振南在50年代,中国共产党的第一代领导集体对社会主义社会的矛盾问题作了富有成果的探索,领导集体成员各有特定的贡献。其中贡献最多的应是毛泽东,其次是刘少奇,可以说是他们二人共同奠定了社会主义社会的...  相似文献   

18.
韦守德 《传承》2001,(5):32-33
在我们党把建设有中国特色的社会主义全面推向21世纪的重要时刻,江泽民同志提出了“依法治国”和“以德治国”相结合的重要思想。这是我们党探索治国方略伟大实践的新成果,是对马克思主义国家学说、毛泽东和邓小平关于社会主义法治建设和思想道德建设理论和实践的新发展;是适应建立和完善社会主义市场经济体制的发展需要,而提出的新的治国方略,具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、“法治”和“德治”相结合是党探索治国方略伟大实践的新成果中国共产党领导全国人民取得全国革命的胜利,建立中华人民共和国,全面行使管理国家职…  相似文献   

19.
中国共产党自成立之日起,就以实现和发展人民民主为己任。在追求中国人民翻身解放、当家作主的道路上,几代中国共产党人矢志不渝,奋勇前行。毛泽东是新中国的缔造者之一,也是中国特色社会主义民主政治的主要创立者。1940年,在抗日战争的艰难岁月里,毛泽东向全中国人民庄严宣告:中国共产党的一切奋斗之目的,就是要建立一个具有新政治、新经济、新文化的新中国。  相似文献   

20.
马克思通过对人的本质的揭示,阐述了人全面发展的内涵。中国共产党人继承和发展了马克思主义人的全面发展理论,毛泽东主要从生产关系的角度对人的全面发展理论进行了探索,邓小平、江泽民则立足于物质生产,从多方面丰富了人的全面发展理论。新世纪以来,科学发展观理论对人的全面发展理论进行了创新。  相似文献   

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