中西文化碰撞对当代青少年的影响探微

青少年是国家民族的未来,又是受西方文化影响至深的群体,如何看待中西文化碰撞及其影响,不仅关系到青少年的成长成才,更关系到国家民族的振兴。从中西文化碰撞对青少年影响较大的几个问题入手,探讨培养当代青少年多元文化环境下的适应力与创新力。     

新媒体对青少年价值观形成影响的调查

新媒体来势汹汹,铺天盖地始料不及,一夜之间改变了我们,尤其是青少年的生活方式,特别是对青少年的价值观形成带来了不可估量的冲击和影响。为了确保青少年价值观健康形成,首先要:第一,优化媒介环境。当前的媒介环境存在着媒体引导偏移、文化煽情引导、报道失当等伦理错位。建立健全青少年价值观形成中新媒体信息监管机制,对新媒体的价值影响实施有效的监控和合理的引导,以先进的文化和思想给青少年健康成长创造新媒体环境。第二,提高青少年新媒体媒介素养。作为生存在数字化一代的青少年来说,媒介素养的高低尤为重要。通过引导的方法和新媒体伦理教育,强化青少年的媒体道德意识和法制观念,促使青少年树立自律意识和正确使用新媒体观念,培养和提高青少年拒绝诱惑能力,自觉遵守媒体规范与道德,合理使用新媒体。第三,以新媒体为平台,构建价值观引导网络。新媒体为青少年价值观引导提供了广阔的平台,其虚拟性和匿名性为传统价值观引导提供全新的视角。加强平台网站文化建设,凸显主流文化,增强主流文化吸引力和感召力,使价值观引导新媒体平台成为满足青少年需要的主渠道和主窗口。第四,加强高中阶段青少年使用新媒体的引导。     

想象力:创新能力培养的"切入口"——青少年创新能力培养途径分析

想象力是创造力的基础。没有想象力,就没有创造力。想象力是人们从事科学创造、艺术创造必不可少的基本素质,也是人生发展所必需的基本素质。要建设创新型国家,我们就必须以进一步加强青少年想象力的培养为具体“切入口”,推进青少年创新能力的培养。这不仅需要学校教育的各个环节采取多种行之有效的方法,加强对学生想象力的培养,更需要家庭、学校、社会共同努力,改革现行的教育体制,尤其是改变以高考为核心的应试教育体制,形成家庭、学校、社会联动的促进青少年想象力培养的机制。     

创造教育:21世纪中国教育的发展战略

人类已进入以知识为基础、以创造性人才的数量和质量决定民族竞争力的知识经济时代，伴随着科技的发展和知识经济对创造性人才的需求在整个世界范围内的日益迫切，积极开展创造教育已成为各国培养年轻一代的教育战略。为此，与青少年创造力鉴别、选拔、开发、培养相关的研究已引起教育和心理学工作者的高度重视。许多研究表明，一个人创造力水平的高低在很大程度上取决于学生时期创造力的发展状况。因此，研究青少年创造力发展的状况，不仅在理论上有助于对创造力本质的深刻认识和对人类创造力发展规律的揭示，而且对于及早发现和开发青少年…     

家庭环境与青少年创造力的培养

父母是孩子的第一位老师,家庭是青少年创造力培养的摇篮。父母应该成为青少年创造的源泉,应竭尽全力,创造一切机会,让每一个青少年都能享受到成功的欢乐。     

提升人才创造力与解放人才的战略性思考

人才是一个国家的核心竞争力,培养和造就人才就成为一个国家或民族得以兴旺发达的重要保证。而人才创造力的实现则关系到整个国家经济、社会与文化的发展水平。本文通过论述解放思想、解放人才、解放科技生产力对于人才创造力实现的重要意义,着重探讨了人才作为创造力主体的意蕴,强调了当代人才主体内涵现实构建的途径以及人才创造力实现需要面对的三个关系,从而使我们更加清醒地意识到,当今中国,解放人才有利于人才创造力的实现,更有利于整个民族与国家的文化与社会的进步和发展。     

我国青少年新媒体素养教育模式研究

新媒体的快速发展,对社会的影响持续加深,也给人的发展,特别是青少年发展带来尖锐挑战。对处于成长发育时期,价值观尚未完全确立的青少年来说,新媒体素养教育已是迫在眉睫。我国新媒体素养教育还处于初步发展阶段,严重滞后于蓬勃发展的各种新媒体,但也有不少有价值的实践。从已有的新媒体素养教育实践中总结出我国新媒体素养教育的几种模式,并将其与国外成熟的新媒体素养教育相比较,对于构建既适应世界潮流又符合我国国情的青少年新媒体素养教育策略和方法,具有特别重要的意义。     

试论现行公安院校教育对学生创造力发展的阻碍和突破

高等教育长期存在的一个弊病就是学生有比较扎实的基础知识和基本技能,但缺乏创新意识和创造能力。我们的公安教育要突破对学生创造力发展的阻碍,在培养学生的创造性方面发挥应有的作用,就必须对现行的学校教育进行改革。培养学生的创造力难点何在?本文对此从几个方面进行了探讨。     

广州青少年保护的现状及对策

青少年的健康成长全面发展,关系到民族兴旺和社会的安定发展。青少年健康成长的社会环境,是现代化社会的一个重要标志。近年来,特别是《中国华人民共和国未成年人保护法》颁布实施以来,广州市在培养、教育、关怀、保护青少年方面做     

新媒体:高校思想政治理论课的机遇与挑战

新媒体是影响高校思想政治理论课的一大变量,为高校思想政治理论课带来了新机遇,表现在新媒体为思想政治理论课提供了丰富的资源,创造了平等互动的教学方式,提升了思想政治理论课的实效性。与此同时,新媒体也强劲冲击了高校思想政治理论课的传统格局,为高校思想政治理论课带来了新挑战,突出表现为一些错误思潮利用网络进行意识形态渗透,导致思想政治理论课面临着消除错误思想价值观影响和构建社会主义主流思想价值观的双重任务;新媒体让教学过程、教学内容具有不可控性;教师也需要深刻认识新媒体环境,并及时培养起应对、运用并参与新媒体的能力和素养。     

国内外青少年新媒体素养教育研究述评

进入"新媒体时代"以来,新媒体素养研究已成为世界各国学术界研究的重大课题,新媒体素养教育也受到了国内外青少年教育理论工作者和实际工作者的特别关注。本文在充分文献检索的基础上,认真分析和梳理了国内外青少年新媒体素养教育的研究现状,就有关青少年新媒体素养教育研究的主要内容、理论建构及现有研究不足等问题做了归纳和总结,并探讨了未来青少年新媒体素养教育研究的发展方向。     

网络时代背景下的青少年犯罪问题研究

网络导致青少年沉迷于网络游戏、网络聊天、网络色情和网络制作；青少年网络成瘾既有外在原因，也有内部原因；青少年网络成瘾带来了许多负面影响，它导致了青少年民族传统的淡化、道德意识的弱化、人际交往的异化、抽象思维的退化，还导致青少年产生人格障碍。当务之急是趋利避害，采取加强网络监管、网德建设、信息防范、网站建设，以及净化网络参与途径等措施去预防和控制网络引发青少年犯罪的因素，去克服网络对青少年的负面影响，为青少年健康成长铺平道路。     

试析维基解密对政府管理的影响

维基解密这一新的信息传播方式,必将对当下及未来的政府管理产生重要影响。维基解密会成为全球性的监督政府管理的新形式,一定程度上颠覆了传统的政媒关系,这促使政府在提高对这一类媒体警惕性并加强监管的同时,探索驾驭这类媒体的新途径。在未来政府间关系的处理上,维基解密既可能成为政府间竞争的新工具,也可能使政府间关系发生微妙变化。     

文化经济论与文化产业研究综述

文化经济是一个崭新的经济形态,是一种可持续发展的经济,也是一种高科技经济。文化经济是对知识经济内涵的扩展和深化,文化经济内在地包含了知识经济,它通过文化因素对知识经济进行全面提升。文化资源作为文化经济的一部分,它是一种动态的、非独占的、可再生的精神财富。文化产业发展的过程,实质是文化资源不断转化为文化产品、文化服务的价值实现过程。文化资源优势不能天然地转化为产业发展的优势,创新、创意能力的强弱是决定文化资源占有多寡和开发利用成效大小的关键。     

论青少年网络被害

青少年网络犯罪已引起社会的重视,成为人们关注的焦点,但青少年在网络犯罪中的被害更应是人们关注的焦点中的焦点。由于青少年生理上心理上的特殊成长期,在网络犯罪中属于易被害群体,针对其被害现状、原因及特征,应积极建立青少年网络被害预防系统,它包括社会预防、群体被害预防和个体被害预防。     

中美青少年人格养成影响因素的比较及启示

青少年人格养成受到社会、家庭、学校诸多方面因素的影响，社会文化、学校教育和家庭教育的有机结合是培养学生健全人格的必要条件。学校教育是主体，社会教育是学校教育的外部环境，是学校教育的继续和发展；而家庭教育则是学校教育和社会教育的基础。中美两国在对青少年人格养成中双方都有值得借鉴之处。人格养成教育上既有差异性又有共同性，并且具有很强的互补性。     

影响青少年心理行为问题的社会环境和家庭因素探析

青少年的心理行为问题一直困扰着教师和家长,对个体、家庭乃至社会造成负面影响.通过对社会环境和家庭因素分析,青少年心理行为问题有其产生的必然性.青少年的违法行为大部分在外界环境的诱惑下产生,带有明显的情绪色彩和盲目性,只有从感化他们的内心,措施得当,并为青少年营造一个良好的社会环境,学校、家庭和个人积极合作,才能预防青少年心理行为问题的发生.     

论公安领导者的创新意识

领导科学是一个新型而又蓬勃发展的学科群,是一个完整的学科理论体系,在这个体系中包含了许多分支学科。公安领导科学就是其中一个重要分支。创新是当今时代发展的鲜明特征,现代公安机关领导的本质也要求创新。创新意识是公安机关领导者实现工作创新的基本素质与先决条件。如何培养公安领导者的创新意识与能力,就成为公安领导学研究的重要课题。