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1.
社会主义荣辱观的提出不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神。当代大学生面临着很多道德困惑,大学生在荣辱观方面存在的问题也是不容忽视的,本文从社会主义荣辱观产生的精神源头出发,阐述了社会主义荣辱观教育对大学生的重要现实意义,提出提高大学生辨别是非荣辱的能力的几种重要方法。 相似文献
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胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,特别强调的是青少年要树立社会主义荣辱观。当代大学生是青少年中优秀、先进的集合体,也是国家未来希望和建设的生力军。当代大学生应牢固树立社会主义荣辱观,因为社会主义荣辱观是中国进行社会主义现代化建设的正确的指导思想,是正确的世界观、人生观、价值观的体现,是共产党员先进性体现,是“四有”新人根本要求的体现,所以当代大学生应牢固树立社会主义荣辱观。 相似文献
3.
社会主义荣辱观的提出是加强社会主义思想道德建设的重要指导方针,它不仅适应了社会主义公民道德的发展要求,为其指明了发展方向,同时也体现出了公民道德与时俱进的时代特点。社会主义荣辱观的基本内容构成了公民道德建设的重要基础。社会主义荣辱观的提出也为良好社会风气的形成和发展提供了有效保障。 相似文献
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胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,对大学生的思想道德建设具有重要的指导意义。大学生应该在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列。高校在对大学生开展社会主义荣辱观的教育活动中,要引导大学生从知荣明辱、扬荣抑耻和典型示范三个层面践行社会主义荣辱观,切实发挥好引领、示范和辐射作用,大力推进大学生的思想道德建设。 相似文献
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胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话发表后,在全党和全社会产生了强烈反响,也得到文艺界和广大文艺工作者的热烈欢迎。在全社会大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,不仅对加强社会主义思想道德建设、树立良好的社会风尚具有十分重要的意义,而且对繁荣发展社会主义文艺、建设社会主义先进文化,具有十分重要的意义。一、统一思想、提高认识,把树立社会主义荣辱观放在文艺工作的重要位置胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现… 相似文献
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社会主义荣辱观与构建和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
荣辱观是最基本的一种伦理价值观,胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义道德价值观的鲜明导向。“八荣八耻”作为完整的社会主义荣辱观体系,对构建社会主义和谐社会有着重要的实践意义。 相似文献
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本文将大学生对社会主义荣辱观的内容及其重要性的认知程度和大学生社会主义荣辱观的现状进行了调查分析。调查结果显示,当代高校大学生的社会主义荣辱观主流是积极、健康、向上的。但同时在部分大学生身上也暴露出一些与社会主义荣辱观要求不一致的问题。 相似文献
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谈社会主义荣辱观的科学内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,抓住了当前人民群众普遍关心的热点问题,凝结了爱国主义、社会主义、集体主义思想,体现了中华民族传统美德和时代要求的统一,是科学发展观的重要组成部分。深刻领会和准确把握社会主义荣辱观的科学内涵,是教育引导广大群众包括大学生 相似文献
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努力实践社会主义荣辱观 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,是马克思主义道德观的精辟概括,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。我们必须把握其基本内涵和实践要求,切实把社会主义荣辱观的教育实践活动抓紧抓好。社会主义荣辱观体现了继承和创新的统一性修身齐家治国平天下是中华民族的优良美德,而“八荣八耻”,有立有破,旗帜鲜明,不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;它符合了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。社会主义荣辱观传承了中华民族的优良传统,把爱国主义、集体主义放到… 相似文献
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一胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的树立社会主义荣辱观的重要论述,精辟阐明了社会主义荣辱观的重要内容,是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是社会主义世界观、人生观和价值观的具体化。树立社会主义荣辱观,抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题。体现了在科学发展观的指导下,将依法治国和以德治国相结合的治国方略;体现了中华民族的传统美德和社会主义的时代精神;体现了社会主义基本道德规范的本质要求和社会主义价值观的鲜明导向;体现了我国社会发展进入新时代的要求和特点。树立社会主义荣辱观具有现实针对性… 相似文献