浅谈“四有”公民应具备的基本素质

培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民 ,提高全民族的素质 ,是社会主义精神文明建设的根本任务。在建立社会主义市场经济体制的过程中 ,进一步优化育人环境 ,对公民进行多层次、多方位、多视角的“四有”教育 ,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质 ,仍然是一项十分艰巨而长期的任务。为此 ,笔者就“四有”公民的基本素质谈点粗浅的认识。培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民 ,体现了社会主义制度对全体公民的理想信念、道德情操、科学文化素质、民主法制和纪律观念以及精神状态等全面发展的要求。所以…     

经济社会转型背景下“知书”的中国人真的“达理”吗?——基于SCSCSM资料的实证分析

经济社会转型背景下中国人究竟是“知书”而“达理”,还是“知书”却“无理”?本文将“知书”与“达理”的关系转化为文化程度与道德素质之间的关系,运用定量分析方法,从道德影响因素的角度,尝试探讨我国公民文化水平的高低与其道德素质高低之间的微妙关系,以期对经济社会转型期“知书”的中国人是否“达理”作出令人信服的研究。在此基础上,本文得出的主要结论是:文化程度的高低(“知书”)并非是影响道德水平(“达理”)的重要变量,甚至无关紧要。同时提出的主要对策建议是:道德状况的改善(“达理”)需要诉诸其他更加可行的途径,而不是重点关注公民的文化程度(“知书”)。     

当代大学生的角色冲突与适应

大学生是一个具有较高知识储备与道德素养的群体,社会对大学生寄予了较高的期望值.当代大学生主要担当了“青年”、“子女”、“学生”与“公民”四种社会角色.大学生以“学生”为其社会角色的主体,并日益关注其国家“公民”的身份,同时兼有社会“青年”和家庭“子女”的重要特征.     

加强小公民道德建设 促进儿童健康发展

中国“小公民”道德建设计划自今年2月启动以来，得到各地积极响应。特别是“六一”期间，各地广泛开展了丰富多彩的“我做合格小公民”宣传实践活动，充分展示了新世纪我国亿万儿童健康向上的精神风貌，在全社会引起了很大反响。今年6月1日江泽民总书记为中国“小公民”道德建设计划题词：“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”，充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对亿万儿童健康成长的亲切关怀和殷切期望。     

建设和谐社会必须加强公司道德建设

建设和谐社会必须大力推进公民道德建设。当前我国公民的道德状况不容乐观,存在着“失仁”“失义”“失礼”“失智”“失信”的道德失范现象,导致道德失范的原因是多方面的,包括教育功能的缺失,政府职能的缺位,道德环境的复杂,法制建设的滞后等等。必须针对这些原因采取相应的对策大力推进我国公民道德建设,才能更好地为建设和谐社会服务。     

浅谈道德法律化问题

道德法律化是法律获得持久精神动力支持、实现法治的基本要件之一。欧美法治国家普遍将国家道德、社会公德、职业道德等道德范畴以法律形式加以规定，应该肯定这种道德法律化对西方法治社会的形成起到的积极作用。我国提出“依法治国”与“以德治国”相结合的法德兼治的治国方略之后，已将道德放到与法律同样的高度，期待通过对道德的强化来提高公民的法律素质，这是我国道德法律化的重要体现。中国有中国的国情，或者说，中国有自己的特殊性，我们当前首要的任务是提高公民对法、法律和法治的信念，只有法律得到普遍遵守，道德法律化才有实…     

公民道德建设与社会现代性之间的内在关系

“公民”是现代社会成员的主要身份,公民道德建设的任务是在我们这样一个现代社会背景下提出的。当然,“公民道德建设” 不仅是指公民道德的建设,而且是指公民的道德建设。公民道德属于社会公共道德的范畴,是公民参加公共生活、尤其     

刍议传统教育思想对当代中国公民教育的影响

公民教育是培育合格现代公民的重要手段。虽然我国儒家思想中并没有直接出现“公民教育”的字眼,但它却包含着一些公民教育的理念。传统教育思想对当代公民教育有着双重影响:它对于公民社会的道德教化、秩序规矩和终极目标有一定的借鉴意义;同时,它也导致我国当代公民教育中过于重视义务教育,轻视权利意识教育、重“说教”和“灌输”,轻视教育主体价值等现象的产生。只有正确认识这种双重性,才能进一步提高我国公民教育的水平。     

党员干部应怎样践行道德规范

《公民道德建设实施纲要》提出要“在全社会大力倡导‘爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献’的基本道德规范”，这是当前公民道德建设的一项重点工程，需要全民参与、共同努力，每位公民都负有义不容辞的责任。党员干部作为社会主义国家公民的先进代表，在新的历史条件下，更应该走在公民道德建设大潮的前列，成为践行２０字基本道德规范的表率。一在全民道德建设体系中，２０字基本道德建设既是一种着眼于每一位公民都应该遵守的广泛性要求，同时又是社会主义道德、共产主义道德的基础，与我们所讲的“大公无私、公而忘私”…     

以诚信为切入点 加强道德建设

《公民道德建设实施纲要》把“明礼诚信”确定为公民基本道德规范之一，这是道德内涵的根本。培养公民的诚信品德，是当前的现实任务，也是具体落实“以德治国”方略的基础。