中组部农业部今年将培训千名大学生村官

应各省区市组织部门和农业部门以及大学生村官的要求,今年中组部和农业部继续联合举办10期大学生村官培训班,分别在北京韩村河村、江苏华西村、山东西霞口村、四川农科村和陕西东韩村等5个农业部农村实用人才培训基地举办,面向全国31个省区市共培训约1000名大学生村官。     

乐东：让大学生“村官”成为落实科学发展观的生力军

乐东县重视发挥大学生“村官”的积极作用，坚持培训、帮带、锻炼三位一体，强化教育培训措施，有效提升了大学生“村官”综合素质，增强了他们的实际工作能力，使这支队伍成为基层贯彻落实科学发展观的生力军。     

问题与优化:当前大学生村官岗位培训新探

目前大学生村官岗位培训中存在着一些容易被人忽略的问题,包括对岗位培训的意义存在狭隘化理解,培训内容拟定缺乏需求分析,培训师资力量缺乏整合,培训教材缺乏,多种培训方式结合不够,培训评价缺失等。解决目前大学生村官岗位培训中存在问题的优化策略:正确理解岗位培训,重视岗位培训。岗位培训可以避免大学生村官进入理论与实践脱节的误区。因需安排培训内容,组织部门应根据他们的工作进程进行相关培训。重视培训师资与培训教材建设。本着长远发展的思想,组织专家撰写统一规划的培训教材,多种培训方式合理搭配,大学生村官岗位培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择和多种培训模式的组合。重视评价,科学评价,大学生村官岗位培训应该增强"结果意识",要讲实效、求实绩,提高工作效率,有效推进工作。     

弗山市南海区实施大学生村官战略调研

近年来,佛山市南海区大力实施大学生村官战略,作为提高农村基层干部素质的重要人才工程,已取得良好的效果。为了进一步实施和完善大学生村官战略,建议将实施大学生村官战略作为广东实施人才强省战略的重要内容,加强大学生村官的培训进修,提供大学生村官锻炼发展的平台,切实解决大学生村官的出路问题,建立大学生村官工资保障制度。     

选派大学生村官相关问题的现实分析

大学生村官热与国家发展战略、农村客观实际以及大学生就业压力有关。选派大学生村官主要存在学非所用、理想与现实反差大、难以融入农村社会、与相关政策法规冲突以及相关措施不配套等问题。这既与我国高等教育有关,也有政策设计层面以及操作层面的原因。对此,可推出大学生村官双学位项目,重视对于大学生村官的培训,适当为大学生村官减压并改进具体操作实施措施。     

大学生村官职业化专业化运行机制研究

根据课题组的调研结果来看，大学生村官职业稳定性不强、深人性不够，专业化程度不高、培训不足的问题仍然困扰着很多大学生村官。职业化专业化建设能够为大学生村官提供更多的职业发展机会、提高自身专业化技能，帮助大学生村官在新农村建设中找到可以为之长期奋斗的事业，并填补农村基层建设所需专业人才的缺口。大学生村官职业化专业化的运行，需要对大学生村官选录、待遇、培养、考核、淘汰等方面机制进行完善。     

河北省临漳县充分发挥“育、帮、带”作用力促大学生“村官”角色转变

一是育。将每月15日、30日定为统一学习日,制定了教育培训计划,由组织部负责聘请专家、教师等,对大学生村官进行教育培训,引导他们实现由学生向     

大学生“村官”基层角色定位研究

苏北地区大学生"村官"工作实践表明,大学生"村官"扮演角色可落脚于农村基层社会工作者身份之上,即主要担负服务提供者、倡导者、关系协调者和资源筹措者等具体事项。为此,当前亟需强化社会工作专业知识技能的教育与培训,夯实大学生"村官"基层任职的根基。     

“村官”政策实施效果与完善建议——天津市12区县575名大学生“村官”调查

大学生“村官”政策的实施对推进农村经济社会文化发展起了积极作用, “村官”自身能力、素质也得到了历练.天津市结合本地实际,稳定“村官”队伍规模,在任职初实行原籍生政策和岗前培训,在任职期满推行指导安置,保证政策的长期性和可持续性.调查显示,“村官”政策实施中也存在一些有待研究和完善的新问题.     

大学生村官成长环境分析

缺乏农村实际工作经验、外部成长环境有待改善、组织管理制度不够健全、实际工作中难有作为、分流导向机制亟待建立是制约大学生村官成长的主要因素.大学生村官的健康成长,有赖于对任职、培养、帮扶等环节有客观、全面的认识.要通过提高大学生村官自身素质、搭建大学生村官成长平台、扶助大学生村官创业项目等来营造大学生村官成长的良好环境.     

制度化视阈下的大学生“村官”政策

王久高在《探索》2011年第3期撰文认为,制度“嵌入”下的大学生“村官”政策必然遭遇体制性的障碍。为此,必须明确大学生“村官”政策的中心目的,充分认识它的战略意义;以改革创新精神,进一步深化市、县、乡镇基层各项配套体靛改革;健全大学生“村官”的选拔机制、教育机制、培训机制和激励机制等;积极营造健康的舆论导向,辩证地看待大学生“村官”承担的使命和作用。     

论大学生村官退出机制的障碍及改善

建立健全大学生村官退出机制是市场经济发展的客观要求,也是改善大学生村官队伍结构的内在要求,更是完善大学生村官计划的迫切需要.考核制度不健全、退出政策不完善、社会保障不健全等因素导致了大学生村官退出机制的不畅通.建立科学的考核体系,丰富退出类型、拓宽退出渠道,建立健全保障制度有利于完善大学生村官的退出机制.     

各地动态

各地大力推进基层干部教育培训工作河北启动基层干部"科学发展和社会管理"主题培训活动。参训范围包括县乡村干部、大学生村官,事业单位、国有企业、集体经济、非公经济和社会组织党组织负责人等。山西大规模推行基层干部选学工作。统筹省内外优质培训资源向基层倾斜,研发推出一批选学培训专题和课程菜     

完善“大学生村官”政策的几点思考

“大学生村官”政策的实施对于提高农村干部队伍整体素质．促进城乡人才的合理流动,扩大大学生就业渠道．推进社会主义新农村建设,具有十分重大的意义和实践价值。然而由于“大学生村官”还是一个新兴事物,在实践过程中,存在着缺乏经验,不能很好的发挥作用,流失严重和出现回炉现象等问题,主要是由于政策制定不明细,选拔机制、保障机制、培训机制等不完善等因素造成的。因此,完善“大学生村官”政策就要明确政策制定,完善培训机制、选拔机制和保障机制。     

要为大学生到村任职保好驾护好航

按照中央的总体部署,2008年全国选聘的大学生村官已陆续走上工作岗位。大学生村官是各级党组织通过公开报名、资格审查、考试考核、体检、培训等程序选聘到村任职的,是社会主义新农村建设的生力军,是党政后备干部的重要来源。作为大学生村官选聘主体和管理主体的各级组织人事部门及财政、农业等相关部门,要充分发挥各自的职责,为大学生到村任职保好驾护好航。     

多视角审视大学生村官精神建设

大学生村官精神是社会主义道德建设最新成果,总结提炼当代大学生村官精神对于推进大学生村官工作、鼓舞大学生村官干事创业的劲头有着重要意义.大学生村官在农村艰苦环境下历练成长需要有一种精神力量支撑,探寻这一精神,需要从国家、社会、个人等层面加以思考,从社会主义核心价值体系建设的角度加以认识.     

八面来风

台州市黄岩区出台《关于引导和扶持大学生“村官”在农村创业实践的实施意见（试行）》，意见提出了一系列扶持措施，如：大学生“村官”创业贷款额度根据创业项目和经营规模确定，符合信用户条件可实行信用贷款，授信额度为10万元以内；黄岩区工商分局为大学生“村官”创业实践项目工商登记开辟绿色通道，免费提供创业培训服务；黄岩区本级首批落实100万元大学生“村官”创业实践专项资金，对大学生“村官”的创业贷款进行适当贴息，对创业实践项目择优进行补助和奖励；建立大学生“村官”创业网；设立创业直线电话等。     

安徽省庐山县：提升大学生村官选聘工作水平

安徽省庐山县从三方面提升大学生村官选聘工作水平。 一是编织“管理网”，规范大学生村官岗位管理。第一集中办班培训，第二建立查岗制度；第三落实例会制度加强交流。     

大学生村官创业的长效机制研究

创业是大学生村官帮助农村建设、带动农民共同富裕的有效途径.大学生村官创业依然处在探索阶段,许多问题亟待解决.必须从建立健全制度、注重培养过程、保障物质经费、优化社会环境四个方面着手,建立和完善大学生村官创业的长效机制.     

嵌入、促进、发展与保障:现阶段大学生村官职业实践的问题分析与对策建议

大学生村官职业实践期是大学生在村官岗位上能否真正发挥作用,能否实现理念创新、工作创新与建功立业的关键时期,它包括调适、参与与创业三个基本阶段.大学生村官个体在每个阶段能否实现顺利成长与发展,关系着整个大学生村官工程的质量.调研结果表明,现阶段大学生村官职业实践期还存在个人与组织融合难题、竞争任用机制的体系障碍、创业推动机制的功能薄弱、福利体系有待完善等诸多体制与现实问题,这就需要采取既多样化又针对性强的对策加以化解.