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1.
2.
李锡海 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1997,(6)
侦察心理结构,是侦察主体在侦察实践中,能动地反映侦察客体的特性及其相互联系的内部知、情、意和各种心理形式组合、运动的心理系统。它具有中介性和复杂整体性。它是犯罪案件系统与侦察实践系统内化的结果,这种内化向纵深发展的过程与侦察心理结构建构的过程是同步的。实践证明,发挥主体的自觉性、能动性、创造性,开展创造性的实践和创造性思维,对于改组、重构侦察心理结构具有特殊的催化作用和创新意义。 相似文献
3.
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1992,(1)
科学发展的一般规律表明,完整统一的基础理论形成与否是衡量一门科学发展成熟与否的重要标志。因此,加强对侦察科学基础理论的研究是加快建立统一成熟的侦察科学的必然要求,理应成为当前侦察理论研究的热点。笔者去年在《关于创建侦察哲学的思考》一文中初步提出建立一门独立的侦察哲学作为侦察科学的基础理论,现就此作进一步探讨。 相似文献
4.
瞿启陆 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1998,(3)
所谓侦察创造性思维,是指侦察主体在侦察实践中,根据实际需要,从新的角度发现问题,创造性地解决问题的思维。文章认为,侦察创造性思维具有四个基本特征:一、以侦察实践为前提,创新与求真的高度结合。二、以发散思维为基础,发散与集中思维的辩证统一。三、以突破为关键,思维定势与非思维定势的互补。四、以辩证思维为核心,多种思维方式的综合运用。 相似文献
5.
阮国平 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1995,(4)
所谓侦察活动的推进,是指当侦察活动出现僵局时,在全面分析僵局形成原因的基础上,找出需要充分运用侦察谋略和各种侦察措施,力求使侦破工作有所转机和突破的一种侦察活动。本文试就推进侦察活动的有关问题,作一些探讨,以期对实际工作有所帮助和启发。 相似文献
6.
郝宏奎 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1998,(3)
李锡海教授于1997年出版的《侦察心理学》一书,是他继1989年出版的《侦察思维学》和1993年出版的《侦察方法学》之后的又一部力作。这三部专著各自独立,自成一体,又都围绕犯罪侦察这一主题,构成了侦察边缘交叉学科的一个系列。 拜读《侦察心理学》一书,受益良多。这部书不仅仅是李锡海教授在学术研究深度和广度上的又一次自我超越,而且,它亦堪称是侦察边缘交叉学科研究领域里逾墙而出的一枝红杏。这部书以其如下三个特点而显示出卓越不凡之处。 一、体系构架新。这部书在体系上没有拘泥于普通心理学的学科体系,而是从侦察心理学的科学概念、研究对象和学科性质导入,具体论述了侦察心理结构、侦察心理过程、侦察个性心理、侦察心理状态、侦察心理战术及侦察心理保健,涵盖了侦察心理的 相似文献
7.
李锡海 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1990,(2)
现代侦察思维方式是以侦察主体的认知结构、价值指向和心理素质为基础,包括侦察辩证思维、侦察形象思维、侦察直觉思维、侦察创造思维等具体思维方式在内的复杂的侦察思维系统,其中每一种侦察思维活动方式 相似文献
8.
李锡海 《江苏警官学院学报》1997,(6)
自我意识使侦察主体象了解外部世界一样了解自己成为可能,并使侦察个性心理各种成分趋于和谐状态.侦察主体的自我意识有三个特点,即:社会性、自反性、高度的自觉性.影响侦察主体自我意识发展因素是多方面的.主要有:接受他人的观点、人际交往、自居作用.侦察主体自我意识一旦形成,对其个性心理和行为起重要的调控作用.这种调控作用借助自我评价、自我体验、自我控制等方面来实现. 相似文献
9.
侦察破案要依据侦察线索,认定犯罪嫌疑人有罪并予刑罚要依据犯罪证据。侦察线索索犯罪证据是既有联系又相区别的两个概念.它们的收集都主要在侦察阶段,侦察线索的形式多样、收集手段灵活,犯罪证据要求严格,无论收集或使用都必须、按照法定的程序进行。为使诉讼程序顺利进行,侦察人员必须树立证据意识,在侦察阶段要从证据的角度去收集各种侦察线索和犯罪证据。 相似文献