教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:胡锦涛总书记关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话,是新时期社会主义道德建设的行动指南,对加强教育系统学术道德建设具有很强的针对性和指导意义。为深入学习胡锦涛总书记的讲话精神,进一步加强教育系统的学术道德和学风建设,特提出如下意见。     

确立褒荣贬耻的用人导向

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，确立了鲜明的价值导向，为社会主义道德建设树起了新的标尺，对于树立良好社会风尚，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义和指导作用。     

以创新的精神推进道德建设

胡锦涛总书记9月18日在会见全国道德模范时指出，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们要始终高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德。为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。胡锦涛这一重要讲话为我们推进道德建设指明了方向。     

王生铁等在鄂全国政协委员热议“八荣八耻”

在全国政协十届四次会议期间，在鄂全国政协委员连日来热议胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。他们纷纷表示，总书记提出的“八荣八耻”，树立了道德建设新标杆，对于明辨是非善恶，推动形成良好社会风气，建设文明民主国家，有着极为重要的意义。     

把“八荣八耻”教育纳入企业思想政治工作的重要内容

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的荣辱观，是新时期社会主义荣辱观的新阐释，也是对中国古代荣辱观的弘扬和发展。宣传和提倡社会主义荣辱观，对于我们今天政工专业干部道德建设有着极为重要的导向价值。     

强化人的"羞耻"意识

3月4日,胡锦涛总书记强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,提出了“八荣八耻”。总书记的讲话在社会各界引起了强烈共鸣,为新形势下贯彻“以德治国”方略、加强社会主义道德建设指明了方向。以德治国,最终要落脚到“以德治人”。“八荣八耻”是做人的基本准     

中共云南省民委直属机关委员会下发通知：采取措施，扎实开展社会主义荣辱观学习教育活动

本刊讯近日,中共云南省民委直属机关委员会就认真学习贯彻胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,向省民委系统各党总支、党支部发出通知。通知指出,胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族传统美德和时代要求,反映了社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国最基本的价值取向、行为准则和社会主义荣辱观的重要内容,代表了先进文化的前进方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,是科学发展观的重要组成部分,…     

以社会主义荣辱观引导青少年健康成长

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时对社会主义荣辱观的精辟阐述,在社会各界引起强烈反响。胡锦涛总书记特别强调要引导广大青少年树立社会主义荣辱观,这既体现了以胡锦涛为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望,又提出了青少年树立社会主义荣辱观     

社会主义荣辱观解读

胡锦涛总书记今年提出的以“八荣八耻”为代表的社会主义荣辱观,其背景有三:一是适应了构建社会主义价值体系和道德体系的需要;二是与现实生活中严重的道德失范现象密切相关;三是建设和谐社会的迫切需要。其基本内涵既包容了传统伦理道德的精华,又体现了鲜明的时代特色。既是一个完整的理论体系,又是一个可以逐条践行的具体规范。     

郑九万带着大伙奔小康

9月18日下午,中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂亲切会见了全国道德模范."敬业奉献模范"提名奖获得者郑九万回忆说,当时,他站在第二排.总书记来到他面前轻轻地握住他的手,当老郑作了自我介绍后,总书记亲切地说:"你的事迹,让我们深受感动."     

论社会主义荣辱观的时代性、科学性和创新性

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容,抓住社会主义基本道德建设的根本问题,坚持世界观、人生观、价值观的高度统一,体现科学发展观的本质要求,为新世纪新阶段社会主义道德建设指明了方向。我们应充分认识社会主义荣辱观的时代性、科学性和创新性,深刻领会社会主义荣辱观的重要意义,增强践行“八荣八耻”道德规范的自觉性,争做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。意义重大的时代课题荣辱观古已有之。“每个社会集团都有他自己的荣辱观。”胡锦涛提出的社会主义荣辱观,着眼长期执政背景、立足市场经济现实、面向…     

社会主义荣辱观与构建和谐社会

荣辱观是最基本的一种伦理价值观,胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义道德价值观的鲜明导向。“八荣八耻”作为完整的社会主义荣辱观体系,对构建社会主义和谐社会有着重要的实践意义。     

“八荣八耻”在学校

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,在新疆各学校引起了强烈反响。师生们纷纷表示,要把胡锦涛总书记“八荣八耻”的精辟论述纳入学校思想道德教育主题中,努力提高学生的思想政治素质和道德水平。“勤俭节约不能忘,铺张浪费要摒弃……”乌鲁木齐市第十一中学的校广播里播放着关于“八荣八耻”的七字歌谣。十一中的老师们通过班会,将自编的“八荣     

社会主义荣辱观是思想道德建设的根本

荣誉和耻辱是荣辱观中的一对基本范畴，是指社会对人们行为褒贬评价以及人们对这种评价的自我感受。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观．精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵．体现了社会主义道德的本质要求．是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合．是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，为社会主义思想道德建设指明了方向。     

弘扬伟大的井冈山精神 全力以赴促“三保”——省人大常委会及机关认真开展学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神活动概述

2009年元月24日至26日,胡锦涛总书记亲临江西考察工作并作重要讲话,充分体现了党中央和胡锦涛总书记对老区人民的特别关爱及亲民爱民的崇高情怀,体现了党中央和胡锦涛总书记对江西工作的高度重视,体现了党中央和胡锦涛总书记对江西广大干部群众的殷切     

妇女要带头坚持“八荣八耻”

最近，全省各级妇联组织和广大妇女干部群众都在热烈的讨论和学习着胡锦涛总书记3月4日关于社会主义荣辱观的重要论述。妇联承担着家庭道德建设、文明建设的重要任务，学习贯彻落实好总书记的社会主义荣辱观责无旁贷，任务重大。     

“八荣八耻”贵在创新

胡锦涛总书记精辟概括的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,内涵丰富,寓意深刻,对社会主义道德观进行了创新、丰富和发展,突出表现为“三个结合”。一、继承与创新的有机结合中华民族具有悠久的道德文化传统,讲道德、知荣辱一直是中华民族的传统美德。中国最早提出荣辱概念的是孟子     

胡锦涛在会见全国道德模范时强调 高度重视和切实加强社会主义道德建设 为经济社会发展提供强有力的思想道德保障

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛9月18日下午在人民大会堂亲切会见了全国道德模范并发表重要讲话。他强调,在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中,我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设,大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德,为我国经济     

大力推进民生幸福工程 让群众共享改革发展成果

胡锦涛总书记强调,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。今年全国两会期间,总书记对江苏工作提出了六个注重的新要求。省委十一届十次全会深入贯彻党的十七届五中全会精神和胡锦涛总书记对江苏工作的重要指示,作出了《关于又好又快推进两     

倡导德艺双馨 坚持以人为本

最近，胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的杜会主义荣辱观．集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，继承和发展了中华民族优秀传统文化道德。体现了社会主义基本道德规范的本质要求．代表了先进文化的前进方向和价值取向，是进一步发展社会主义先进文化、繁荣文艺创作、推进精神文明建设的重要指导方针。