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<正>为提升公安工作现代化水平,努力打造“四个铁一般”过硬公安铁军,更好地应对新时代新征程下全面深化公安改革向教育训练要警力、要战斗力的问题,运用系统观念的世界观和方法论,创新校局合作模式,完善公安院校与警种条线的联动协作育警机制,既是公安院校提高民警培训质量的发展需要,也是增强警种培训实战化的客观需求,更是服务新时代平安中国建设、保障中国式现代化的使命任务,事关公安工作和队伍建设的长远发展。 相似文献
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数字经济发展既为激发青年人才创新活力带来黄金机遇,也为全球青年人才竞争带来严峻挑战。如何培养具有数字经济领导力、数字化业务能力和数字化治理能力的青年人才,成为亟待探讨的重要议题。本文提出数字经济背景下青年人才培养的“三维驱动”模式,分别是政府“战略引导+政策支持”模式、高校“知识供给体系建设+产教融合”模式、企业“‘一把手’引领+需求导向”模式。针对“三维驱动”模式进一步提出对策建议,即把牢青年人才培养的正确政治方向、加强数字经济对青年人才培养的影响研究、推进青年人才投入优先保障机制、打造高水平青年人才培养平台。 相似文献
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<正>“十四五”期间,建设教育强国成为我国全面建设社会主义现代化国家新征程的重要目标,全面振兴本科教育成为高等教育发展的核心任务。公安教育要响应国家号召,遵循“以本为本”的理念,落实立德树人的根本任务,积极推动公安院校高水平高质量发展。基层教学组织是公安院校集教学、科研和管理为一体的基本单位和主要载体,长期以来在贯彻执行公安高等教育方针、落实公安院校教学任务、开展教学研究活动、探讨科研与改革、服务公安基层实践、促进教师成长发展等方面发挥着重要作用。新时期,教育部重申全面加强基层教学组织建设的重要性,公安院校如何在新时代重新定位基层教学组织、如何科学有效地发展基层教学组织,使其发挥应有职能并成为政策落地的“抓手”,是当前促进公安院校人才培养质量提升需要深入思考和研究的问题。 相似文献
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对“教学、学、练、战”一体化教学模式的认识与反思 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年,11个部委联合下发《关于印发〈2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案〉的通知》,公安院校招录培养体制改革试点工作正式启动。试点工作实施方案提出:“在培养模式上,以公安业务综合素质培养为基础,以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心,探索‘教、学、练、战’—体化的教学模式。” 相似文献
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何继芳 《福建警察学院学报》2017,(6):1-3
<正>深入学习贯彻党的十九大精神,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质,帮助广大干部教师深刻理解新时代中国共产党的历史使命,准确把握新时代公安机关的基本定位和新时代公安院校人才培养的总目标、总要求,以党的十九大精神引领新时代公安教育教学工作创新发展。一、对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明是公安院校人才培养的总目标要求习近平总书记强调:"全国公安机关和公安队伍要坚持党对公安工作的领导,牢固树 相似文献
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《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》(人社部发【2015】106号)中提出:"加强警务能力培养,坚持突出专业、贴近实战,加强教师、教材和课程建设,完善‘教、学、练、战’一体化人才培养模式……"。全国公安院校为了顺应形势需要,突出公安特色,开展了各种教学模式的创新活动,其中"教、学、练、战"一体化教学模式效果显著。实战化教学不同于常规教学,有着自身的方法与特点。 相似文献
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<正>公安院校和其他高等院校一样承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等重要职能。其中,专业人才培养是公安院校四大职能中首当其冲的职能。公安院校向公安机关输出的专业人才的数量和质量,是学校办学水平和办学能力的重要体现。在人才的多元素质和能力结构中,公安专业技能备受培养单位(公安院校)、用人单位(公安实战部门)和广大公安教育工作 相似文献
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面向基层,面向实战,服务于公安工作和队伍建设是公安院校办学的出发点和归宿。而“实战能力”是衡量公安院校应用型人才培养的一个重要指标,也是各级公安机关对公安院校人才培养的一个具体要求。多年来,我们在培养学生的综合素质方面,尤其是培养学生的“实战能力”方面,作了一些尝试,取得了一定成效,但离各级公安机关的要求尚有一定的距离,因此,如何在培养学生的“实战能力”方面下功夫,培养出公安一线所需要的人才,是我们公安院校所面临的共同课题。实践表明,利用校局合作平台,即公安院校与各级公安基层机关的合作机制,培养公安院校学生实… 相似文献
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公安机关是人民民主专政的重要工具,在新时代肩负着维护国家政治安全、确保社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的重大职责使命。公安院校教育是国家教育事业和公安工作的重要组成部分,是公安队伍建设的源头与基础,具有鲜明的政治属性和公安行业特色。随着公安教育训练改革的持续推进,特别是进入新时代以来,各公安院校高度重视合作办学工作,不断探索合作办学模式,丰富合作办学内涵,将合作办学工作贯穿人才培养、学科建设、科学研究全过程。 相似文献
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<正>面对日益复杂的社会治安形势,公安工作对多警种多部门协同作战能力的要求不断提高,合作意识与协作能力成为新时代公安人才的基本素质要求。因此,注重并加强对学生合作意识与协作能力的培养,是新时代公安教育工作的题中之义。协作学习模式不仅有助于培养学生的团队协作精神、提升组织管理能力,而且有助于提升学生的深度认知发展。在公安学类课程中引入协作学习模式,符合新时代公安实战和公安人才培养的需求。 相似文献
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进一步加强公安大学生综合素质的培养是党和国家对公安院校的迫切要求和交给公安院校的重要任务,艺术社团在公安大学生综合素质的培养中发挥了重要作用。公安院校艺术社团建设应将民主管理与制度规范相结合,提升学生能力素质;坚持"双百"方针,全面加强艺术社团的创新发展;与时俱进,以科技引领艺术社团的发展。 相似文献
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公安院校图书馆学科馆员服务模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
杨君英 《湖北警官学院学报》2014,(8):190-192
新时期国内外经济、政治形势的发展对公安院校人才培养提出了新的要求,如何促进公安院校学员专业素养的提升成为现阶段公安院校学科建设和基础服务平台完善的主要任务。图书馆学科馆员模式是打造专业化公安教育的信息服务基础,尤其是现代化信息技术背景下培养综合实用性公安人才的有效途径。 相似文献
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公安院校是培养合格公安人才的源头。公安院校大学英语教学要合理定位,突出教学内容与人才培养的实用性和针对性,使学员具备一定的可持续发展的能力,就要开展“双语教学”建设,构建公安专业英语知识体系,突出公安院校办学特色。公安院校大学英语教学要与公安实践相结合,为公安实践服务,向实用化发展,满足新时期国家和社会对公安人才综合素质的需要。 相似文献
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<正>实战是连接公安院校和公安机关、公安工作的桥梁,是检验公安院校教育教学成效的重要途径。公安实战化教学是由公安院校人才培养目标、培养方式和培养资源决定的,是有效达成公安院校人才培养目标的重要路径。离开了公安实战化教学,公安院校办学就没有优势, 相似文献
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王璇 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2008,(4):135-136
公安院校的校园文化是在公安院校校园特定的时空条件下,积淀形成的文化氛围,是公安院校创新人才培养的核心和灵魂,是公安院校重要的教育资源。公安院校要认真寻求开展好具有公安院校特色的校园文化教育体系,注重培养公安一线的创新人才。 相似文献
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2016年我国公安院校公安专业毕业生招考工作实行全国统一考试,这对公安类普通高等院校来说面临着前所未有的机遇和挑战。公安教育是公安工作的重要组成部分,公安院校又作为人才培养的主阵地发挥了不可替代的作用。本文根据招警联考改革的意见就当前我国公安院校人才培养模式现状所存在的缺陷,试图提出公安人才培养的新模式及其实现途径。以期在警察招录工作全面改革的背景下,为公安院校人才的培养提供思路。 相似文献