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正我是来自贵州省贵阳市的一名出租车司机。今天站在这"中华慈善奖"的颁奖仪式上,我既高兴,又紧张,高兴的是得到了党和国家、社会各界的肯定和鼓励,但一想到大山里孩子们期盼的眼神,又情不自禁的紧张起来,因为我深知,我的肩上还承担着孩子们沉甸甸的梦想和希望。因为家庭贫困,我初中毕业就步入社会。由于文化水平有限,遭遇过很多挫折,这让我深深感受到学习文化知识的重要性。当我看到在山区里的学校只有很少甚至没有适合孩子们阅读的课外图书时,当我看到孩子们 相似文献
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吉米公益组织用"导师制"取代传统支教模式,为山区的孩子们提供艺术、科技和创意三大课程的"一对一"的帮助与辅导,提供了一种全新的"支教理念"去年暑假,一篇《叔叔、阿姨,我们不希望你们来"支教"》的文章在网上广为转载,作者借用"山区孩子"的口吻,历数了短期支教的副作用。这尤其引发了大学生们对于"传统支教"模式的再思考。有没有另外的一种方式,能让支教者不再"来去匆匆",而是给予山区孩子们一种长期的关注与陪伴? 相似文献
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"春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里……"3月3日,安徽省铜陵市特教学校培智八年级的教室里传出优美的歌声。铜陵港务公司的9名青年志愿者走进市特教学校,开展"爱心助教"活动,给孩子们送去温暖和快乐。青年志愿者朱庆甜为孩子们上了一堂语文课。导入课题之后,朱庆甜声情并茂地为孩子们朗读了课文《春天在哪里》。"老师课文读完了,那你们能告诉我,你们在课文中找到了春天吗?"孩子们争先恐后地举手回答:"在枝头上"、"在草地上"……整节课的气氛都很活跃,孩子们和老师之间也很融洽。 相似文献
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孩子们的心声的确来源于教育教学的实践。我作为一名大学教师一名中学生的家长,经常和跟我孩子的同学、朋友和校友聊天。跟孩子们聊天当中经常挖掘到"尊重、自由、平等、公平、正义"等词汇表达出来的,是对当代学校教育教学的期盼。当今社会大力推进素质教育, 相似文献
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多年以来,我们一直延续着一种落后的农业模式和化学农业方法,使中国农业陷入多重困境,面对多年难以解决的"三农"问题,我时感焦虑。我是农民的儿子,从小在农村长大,而且是一名从事山区工作30年的探索者、实践者,对山区农村、农民、农业有着非常深厚的感情。我深深懂得农业艰苦,尤其山区,周期更长、风险大、灾害多、见效慢……为了探索中国农业发展新思路、新模式,2004年5月,我毅然放弃了优越的城市生活和条件,来到休宁县渭桥乡创办霞溪农庄,在10前我就成为新型经营主体, 相似文献
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正"老师,我知道生病时要拨打‘120’;老师,我知道发生火灾时要拨打‘119’……"听着孩子们用稚嫩的声音一一述说着当遇见不同情况时该如何求助时,新疆维吾尔自治区民政厅驻阿瓦提县乌鲁却勒镇柯坪村幼儿园支教老师王红杰显得格外高兴,脸上露出了欣慰的笑容。自去年9月来到乌鲁却勒镇柯坪村担任幼儿园支教老师后,王红杰不仅在课堂上认真教孩子们文化知识,还很注重对孩子们进行安全防护意识和日常生活等方方面面的教育。 相似文献
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孩子们都喜欢漂亮的语文老师,我小时候也是这样,什么道理说不清,见到林莘老师的一刹那,记者才突然明白,因为孩子们把语文老师看成是美丽语言、动人故事和生命灵气的化身。他们希望从漂亮的语文老师身上找到漂亮的人生。林莘老师确实很漂亮,无论是长相、身材还是衣着,都透着孩子们喜欢的符号。她的声音很好听,清脆、亲切,有着温柔的穿透力。在小学语文界里,林莘和她的"林莘名师工作室"早已 相似文献
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正您的作品《告别窝棚的哈尼人》入选中国文联和中国摄影家协会共同主办的"全国脱贫攻坚摄影展"。您最初是奔着扶贫这个话题去拍摄吗?近年来我的拍摄大多是关注云南乡村发展变化方面的题材,特别是边远山区少数民族村寨的变化,我关注少数民族山区扶贫进展情况也是有一些日子了。拍摄恰垤村有点偶然。2018年11月,我去红河县大羊街乡过哈尼年,路过车古时见到山脚下有一些很破烂的房子,以为是一个小工地的临时房子。走进去发现,这是 相似文献
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"孩子们需要我,我也离不开他们。"朴实话语的后面,是重庆市江津区第十六届人大代表、退休教师袁焕芳对留守儿童的大爱。袁焕芳将后半生心血全部倾注到农村留守儿童身上,是留守儿童心中慈祥和蔼的"好奶奶",是一个感动重庆的普通人。 相似文献
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我主要谈一下自己对打造世界一流"健康生活目的地",全产业链重塑云南旅游业发展新优势的思考.
一、从省情出发正确认识和把握"健康生活目的地牌"
云南的基本省情是"边疆、民族、山区、美丽",边疆是区位省情,民族是人文省情,山区是地理省情. 相似文献
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"梦想,原本浪漫而遥远,如今,却因为中国梦,悄然走进了我所在的大漈乡——一个偏远山区群众的心里。2012年11月8日至14日,我作为一名基层的少数民族代表,肩负着山区干部群众的无限期待,参加了党的十八大。会议期间,我亲身感受了党代 相似文献