社会分层研究的意义

任何一个社会都存在着各种各样的资源，最主要的有经济资源、政治资源、文化资源、社会资源等。社会分层就是通过客观描述社会现实生活中人与人之间因拥有各种资源的不同而形成的实际差别，揭示资源配置、地位获得的社会机制，分析人与人差异的社会影响、社会意义，以及社会对这种差别所应有的价值判断，并为社会面对这种差别而应制定出相应的社会政策提供理论依据。具体来说，社会分层的意义在于：一、客观描述社会成员的基本构成社会成员由于拥有资源的不同而形成了实际的差别，包括物质财富、政治地位、文化水平、社会声誉等等，这种差异…     

家庭传统文化资本对农村青年阶层跨越的影响研究——以鲁西南H村和M村为例

拥有较低经济资本和社会资本的农村青年要实现阶层向上流动的一个重要因素就是文化资本。与布迪厄意义上的高雅文化资本不同,本研究以家教、家风、家传等家庭传统文化资本作为分析农村青年实现阶层跨越的工具。通过对鲁西南H村和M村接受高等教育或经商等方式实现阶层跨越的人口比重和各自家庭与村庄家族所拥有文化资本的对比,重点分析父母的文化素养、习性,家庭教育期望,家庭教育投入,村庄家族风气等在农村青年向上流动中的作用。尽管处于社会弱势地位的农村青年在入学和流动机会等方面与城市青年之间存在不可逾越的鸿沟,但是在机会和学校教育资源稀缺的前提下,坚韧、执着的农村父母通过对孩子的鼓励、期望和对教育时间的投入,再加上村庄家族风气潜移默化的影响,仍然帮助无数农村青年获得了较高的社会地位,实现了阶层的跨越。     

浅谈高校思想政治教育的内容创新

在人类进入新世纪之际,世界经济正在走向全球化,其势头之强劲,大有不可阻挡之势。它必然会渗透到社会政治、思想文化等领域。随着我国教育领域尤其是高等教育领域的逐步开放,境外资本的涉足,先进的管理理念和管理模式的引进,势必在意识形态、文化领域、价值观念等方面,给大学生     

商人社会流动对宋代社会结构的影响

一、商人积极人仕的社会学分析 宋代以来,商人通过科举入仕成功地实现了向上的垂直流动,从而社会上出现了"士多出于商"这一现象,此点往往被很多学者作为宋代商人社会地位提高的重要论据而加以引证.但如果从社会学的角度进行分析,可以看出,"士多出于商"这一表征之下潜藏的恰恰是商人社会地位不高,其社会地位与经济实力相分离的实质. 在社会学中,财产(经济)、权力(政治)、声望(社会)是划分人们社会地位高低的三个维度,但是中国传统社会"是一个以政治分层而非经济分层为主体的社会,即社会地位区分的主线在于政治权力,而财富收入则变为从属于政治权力的因素".①     

高校教师流动的社会融入:问题与改进策略

随着高校教师流动进入新常态,流动教师的融入问题日益凸显。高校教师流动的社会融入不仅关系到流动教师的发展前景,还将直接影响高等学校发展的未来和高等教育的和谐稳定。高校教师流动社会融入过程中存在着院校组织的科层官僚制禁锢、院校的政策导向尤其是学术考核评价制约、既有团队的排斥、现实落差的阻碍以及制度设计的抑制等问题。改进策略主要包括:以不同场域的政策调整促进学术体系的和谐;以院校系统中的经济整合、文化接纳、行为适应和身份认同提高流动教师社会融入的深度和广度;以制度激励满足流动教师的职业尊严,缩小其地位落差;增强流动教师对院校和学科文化价值观的高度心理认同。     

马克思对资本文化及其价值观的批判

国有资本、民间资本、外来资本以及不同形式的混合资本在我们的经济领域中已经占据了绝对的主导地位,并作为一种活生生的社会力量对中国特色社会主义的文化和意识形态产生了重大的影响。资本的核心精神就是致富欲,勤俭、节俭构成实现资本目的、维护资本核心精神的两大基本因素。资本精神因在特定历史阶段更加符合社会历史的规律而成为经济领域的主导精神,赢得了社会的公认,并依靠其强大的物质力量而成为主导的意识形态。我们应当把握以致富欲为核心,以勤劳、节俭为支撑的资本精神体系,结合现实的经济、政治、文化、社会生活的具体状况和社会传统,寻求彼此之间的结合点,对其进行改造和转化,使其植根于社会主义文化土壤中,从而创造一种全新的社会主义文化。     

文化资本对个人际遇的影响——基于12名考博个案的质性研究

运用文化资本理论,以12名考博个案为研究对象,开展深度访谈,对收集资料进行三级编码,从考博动机、考博途径、考博后的自我认同感三个方面进行分类描述,形成扎根理论。研究发现,第一,考博动机源于经济、生活的压力与冲突,也有道德责任的规范和自身信仰的追求,但最终的目标是实现经济地位、社会地位、权力地位的获得;第二,在地位获得过程中,经济资本、社会资本、文化资本都起到了一定的作用,但文化资本起到关键作用;第三,拥有了文化资本不一定就必然拥有经济资本或社会资本,行动者经济资本或社会资本占有的数量取决于其有效利用关系网络规模的大小,依赖于和他联系的每个人所拥有的经济资本、文化资本、社会资本的多少。     

社会分层与经济发展的指标量化与实证检验

在新韦伯主义分层理论中，吉登斯将生产关系中的定价主导能力定义为“市场能力”，并据此提出了三种市场能力和三个阶级的概念。本文在吉登斯研究的基础上，利用效用理论对社会分层进行了重新定义．指出社会分层是由于物质资本、劳动资本以及知识技术资本在各种生产关系中获得效用的不同产生的。通过对绝对效用和相对效用的讨论，本文阐释了经济发展对社会分层的影响机理，并建立了社会分层量化指标，通过实证研究表明，效用视角下中国经济的快速增长对社会分层问题有缓解作用。     

中国文化在跨文化传播中的障碍与消除机制浅析

在全球化的进程中,文化差异性决定了文化冲突的必然存在,在走向世界的征途中,由于历史原因以及我国在国际上的地位影响我国媒体跨文化传播,在一定程度上受制于政治与意识形态障碍、经济与技术障碍、文化障碍;要消除这些障碍,必须采取主动性、象征性、分层性、针对性、文化圈策略。     

民族文化资本化与民族村寨社会转型——以云南为例

云南省丰富的民族文化资源为民族文化资本化和民族地区的社会发展提供了得天独厚的有利条件.从总体上看,众多的少数民族人口和丰富的民族文化主要聚集于广大的村寨之中.在乡村文化产业发展过程中,独具特色的民族村寨文化成为了重要的文化资本,在这些文化资本实现其价值的过程中,民族村寨的经济也开始逐步转型,并进而对民族村寨的政治、社会、文化等诸多方面产生了深远的影响.     

社会阶层结构与高等教育机会获得——基于山东省的实证研究

阶层结构与教育获得始终存在功能论与冲突论之分歧,教育机会分配是否公平取决于社会阶层结构分化程度。转型时期中国社会阶层结构发生巨大变化,不同阶层占有的文化资本、经济资本和社会资本的数量呈现明显差距,优势阶层竭力将各种资本优势转化为子女获得优质教育机会优势。高等教育规模扩展,促使不同阶层子女获得高等教育入学机会数量差异呈现减少趋势,但是优质高等教育机会分配中的阶层差距正在凸显,成为考量教育公平的重要因素。教育机会分配应坚持最有利于社会最不利阶层或群体。教育公平化根本路径,在于健全和完善社会保障制度,缩小社会阶层结构差距。     

关于加强公安成人教育的思考

《教育法》规定：“国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育”。《高等教育法》规定：“高等学校和其他高等教育机构应当根据社会需要和自身办学条件，承担实施继续教育的工作”。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出，实施素质教育应当贯穿于包括成人教育在内的各级各类教育；成人教育要使受教育者在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力；要为学校毕业生提供继续学习深造的机会，逐步完善终身学习体系…     

村民自治视野下的社会资本

社会资本是生活在一定社会关系网络中人们所能利用的实现特定目的的一定资源,它在政治认同、参与网络、规范秩序等方面具有积极功能。村民自治是改革开放后在农村实行的社会治理模式,是指村民在自治事务范围内通过遵从、合作、协商、确立及认同等方式实施对公共事务的自我决策、自我管理、自我监督。丰厚的农村社会资本有助于推进村民自治制度的实施,建立在血缘、地缘基础上的农村村民的传统社会资本形式与村民自治制度之间存在一定程度的不适应,必须加强农村政治、经济、文化、社会各个领域的建设,提高村民的社会资本存量。     

高校自费生的思想政治教育工作不容忽视

高等学校招收自费生的历史已近十年。最初招收自费生，是为了挖掘学校潜力，增加学校预算外收入，增加考生受教育机会而进行的。随着我国高等教育制度改革的不断深入和发展，招收自费娃的根本目的也发生了重大改变，这种改变主要表现在：其一，高等学校由扩大自费生招收比例向实行全部或大部分学生缴费上大学过渡；其二，为高等学校自主办学创造条件。高等学校这种招生形式的变化，意味着自费上大学将成为我国未来高等教育的普遍形式，而公费上大学将变成一种特殊的现象。为了适应高等学校招生制度这一改革和发展的趋势，高等学校思想政治工…     

开发人文素质教育在思想政治教育中的作用

在大学生中开展素质教育,是现代社会经济和科技文化发展对高等教育提出的客观要求,江泽民指出:“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱,要说素质,思想政治素质是     

邓小平思想政治教育分层施教路径探究

邓小平思想教育是高校思想政治教学的重要内容,对于大学生的思想政治教育有着非常重要的意义。当前思想多元化是时代潮流,在学生里面,不同的学生有着不同的思维观点、不同的学习能力和接受能力,在这种情况下,采用分层教学的方式,有着实践上的意义。邓小平思想政治教学中采用分层教学具有合理性,但是还要注意学生在分层教学中的主体性地位。文章就邓小平思想政治教育中分层教学模式实施路径进行分析。     

新形势下统战工作的思维取向

在我国处于社会转型、经济结构发生深刻变化的条件下，传统的社会阶层结构也随之发生了很大的变化。社会生活方式的多样化、个性化，社会阶层人员的流动分层，社会经济利益的多元化等，形成了当今我国社会的重要特点。在此过程中，由于利益的多元化又必然带来个体权利意识的政治诉求。     

生态环境问题的多维治理

生态环境问题是一个涉及政治、经济、社会、文化、科技等多层次多维度的复杂问题。环境问题从根本上说,不是技术问题,而是制度问题。要彻底解决生态环境问题,不能仅仅停留于技术层面,还必须在政治层面加强全球合作、经济层面超越资本的逻辑、社会层面摒弃发展主义政策、文化层面批判消费主义观念、科技层面关注技术的人道化使用,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入政治建设、经济建设、社会建设、文化建设、科技建设各方面和全过程,走一条生态环境问题的多维治理之路。     

场景理论视角下老工业基地区域品牌识别系统构建

正美国社会学家丹尼尔·贝尔曾在1973年用"后工业化社会"描述20世纪下半叶从工业化社会中孕育出的新结构,并预言这种结构将会在21世纪产生新的社会形式,"理论知识的中心地位将成为社会革新和政策形成的根源"。如今,学者的预言得到了历史的印证,全球社会经济结构发生了剧变。在转型大潮中,由于产业结构影响,老工业基地受到的冲击尤为严重:资本和人力不断涌入第三产业,大量     

论劳动的政治经济学的体系结构——研读马克思《资本论》的思考

“虽说马克思没有留下《逻辑》(大写字母的),但他遗留下《资本论》的逻辑,应当充分地利用这种逻辑来解决当前的问题。”我们以为,《资本论》为建立政治经济学的新体系提供了指导性线索。兹将研读后的思考略陈如下。我们知道,在资本主义经济结构中,劳动从而雇佣劳动,处于从属、被剥削、被支配的地位;资本作为该社会占统治地位的范畴,是社会经济结构、体系的轴心。由于资本无非是资本剥削劳动的关系,所以恩格斯说:“资本和劳动的关系,是我们现代全部社会体系所依以旋转的轴心。”一部《资本论》,正是以资本和劳动的关系作为轴